有关教师培训总结范文汇编5篇

有关教师培训总结范文汇编5篇老师培训总结篇1

新一轮的中继教学习已有两年多在这几年的学习训练实践中.本充分地熟悉到，一个学校的进展离不开老师，特殊是政治素养过硬，教学力量突出的优秀老师。作为一名一般的老师，我始终都有一个幻想盼望能多为学校做一些工作，为此我乐观了中继教的一切培训和活动，圆满地完成了20xx年度的中继教学习任务，提高了自己的教学力量，培形成了自己新的老师素养，现将一年来的状况总结如下。

一、在师德修养方面：

本学年，本人仔细参与学校组织的一切学习班活动，仔细摘抄学习笔记，准时关注中国感动人物的事迹，恳切地向优秀老师学习，作为一名基层老师，我熟悉到在学校教学质量有所下降的状况下，在工资福利待遇与别人相差很大的状况下，更应当守住老师道德的底线，战斗在教学的第一线，为学校的崛起贡献自己的力气。一年来本人爱岗敬业，乐于奉献，教学方法得到了改进，教学成果有了明显的进步

二、在学科学科培训方面：

本年度，我乐观地参与各种学科掊训。按时参与教职工大会，倾听校长们对教学的支配，意见及对老师的建议，并且仔细地作好笔记。这一年度，学校开展了专题讲座，其中有语文方面的，我按进参与，并且写出反思;其他学科，如数学、历史，我也急躁地去听，获得了许多启示。我熟悉到，要搞好学科教学，必需与其他老师互通有无，取长补短，绝不能固步自封，否则不能适应日新月异进展的社会性主义训练界的需要。

三、在专业学习方面：

本人己算是一名老老师了，但教学时仍感到学问不够用。因此我乐观参与各种有益的学习培训活动，我熟悉到，只有不断地学习，才能接触到更多的理念，才能对教学作更多的思索，获得新的启示。本年度，通过教研会，我观摩了公开课和示范课，学到了不少的学问，这一年度，我的论文获得贵州省训练科研所组织的论文大赛一等奖，并且参与了训练局组织的教学推广活动，教学理论得到了提高，为更好地提高训练界教学法成果奠定了肯定的理论基矗

四、不足之处及今后准备

1、培训中，有些内容的学习流于形势，不能更深化地学习其理论精髓，摘抄笔记也还不完全仔细。

2、培训活动欠丰富，作为老师个人也沁有很好地进行自我调整，不能很好地把地方特色教材运用上来。

3、学与用还存在肯定的差距，学以致用应是老师学习的实践的一个重要目标，但本人在这方面做得还非常表面化，还需要进一步地努力。

老师培训总结篇2

本次“三新一德”培训，使我收获颇多，结合自己所看的视频资料及文献资料，回顾自己教学中的点滴做法，依据自身实际汇成文字，与同仁共享，就当是本次学习的反思吧。

多年以前，我曾经读过臧克家先生写的一段话：“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永久活泼像清泉；一个热忱培育幼苗的人，他会观赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永久鲜活；一个专心暖和别人的人，他自己的心也必定感到暖和。”臧克家先生的诗句始终激励着我努力进取、与时俱进。

我信任一个心中装着同学的老师必将被他的同学所敬重，他的训练也就简单获得胜利。老师只有无私地奉献爱、到处播洒爱，同学才会在爱的激励下不断进取，成长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。作为一名从教多年的农村学校老师，收获的点点滴滴，概括起来一句话：坚持学习，注意实践。

一、坚持学习

面对时代的“变化”，只有不断地扩充、更新学问储备才能从容应对简单的训练教学中的每个环节。现代社会是一个日新月异的社会，而农村训练教学信息滞后，“逆水行舟，不进则退。”只有不断学习，才能跟上时代的步伐。工作在农村的老师，学习迫在眉睫。只有不断学习，才能跟上时代的步伐。多年来我始终乐观参与各级各类教研培训活动，抱着谦恭之心向专家、同行学习。领会同仁们超群的教学艺术，着实让我受益匪浅。

二、注意实践

课堂教学是素养训练的主阵地，而课堂教学力量是衡量一位优秀老师的重要指标。校级教研活动成为了我专业成长的.一个重要途径，从仔细查找资料——细心设计教学内容——乐观进行课前预备——仔细听取评课意见——乐观进行教学反思等环节都仔细对待，毫不模糊。

作为日常教学，这些年我经常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的圆满是什么？假如重新来上这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，打算着教学所能达到的高度。

作为一名老师，我除了反思自己的教学行为，还常常反思自己的为人处事,反思一切可以反思的东西。在自我教学反思中，我糊涂地熟悉到自己的缺点与不足，督促我不断改进。

终身学习是我的信念，破茧而出是我的心愿，不断进取是我的承诺，为训练服务是我的目标。点点滴滴的成果与进步，源自于信念的力气，我将以本次“三新一德”培训为契机，以爱岗敬业为天职，在工作岗位上迈上新台阶。

老师培训总结篇3

我有幸参与了市级学校数学老师为期一星期的学习培训，首先我很感谢学校领导给了我这次很难得的学习机会，其次我也很感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天收获都很大。这次培训的内容很丰富，听了许多名师的讲座，使我受益匪浅。以下是我对自己参与数学老师培训学习的几点心得：

一、思想熟悉得到了提高

通过培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，让我的课堂布满激情;我知道了怎样让我的同学真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的进展，真正的让每个同学能多样的、持续的进展。

二、数学理念的提升

在这次学习中，鹤城区跃进路学校的陈新老师为我们讲解了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的熟悉。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是简单和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。陈新老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的随机应变的力量外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的力量我认为，学校训练阶段最基本的数学思想方法是化归思想。我们必需熟悉到学校训练阶段培育同学形成了化归的意识，就为同学终身学习打下了良好的思维方法基础。

三、对有效课堂的熟悉和理解

通过仔细地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的熟悉。有效课堂老师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循同学认知规律，从同学已有的学问基础阅历动身，关心同学找准新旧学问间的切入点，让同学的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧学问之间的转化关系，这需要老师创设真实的情景来互动。老师设问题，同学生成问题，老师引发争论，使整个课堂的学习活动布满生气活力。

总之，这次培训使我更加深刻地熟悉到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升，我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。

老师培训总结篇4

敬重的各位领导、各位老师们:

大家上午好:

x月x日至x月x日，我有幸参与了__学校英语老师骨干老师培训班。在本次培训中，我学到了许多，思想观念也发生了深刻的变化，我认为这次的培训为我这个新手老师供应了一个站得更高、看得更远的平台，对我来说是一个理解新思想冲击的过程，也是一个提高自身专业素养及本领的好机会。

本次培训有来自本区不一样学校的各位英语老师，__x是我们的指导老师。课程资料丰富多彩，他从听说读写各方面为我们展现了不一样的活动。我们__名老师也扮演同学的主角，将理论放到实践中去，再在实践中反思。每一天的我们就像一个吸水的海绵，尽情地吸入，以提升自身本领。以下，我共享我的培训体会和收获。

一、认清自我，开拓属于自我的教学风格

在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。__位老师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应当多学习，不断地充实自我，提升自我，做一个合格的有共性的英语老师。__x让我们反思自我，并分析自我是属于实践性，反思型，学习型还是方案型的老师，并跟我们总结其实这几种老师的类型应当是一名综合老师的滚动性的转变，从方案型到实践型到学习型再到方案型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的老师。

二、合作学习在学校英语中有着重要的意义

我们__名老师分为八组，每x人为一个小组，在教学活动中，我们x个人必需合作去完成老师下发的任务。我发觉合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让同学们在组织形式下学习，相互启发，相互帮忙，共同完成学习。合作学习“不求人人胜利，但求人人提高”。合作学习经过同学之间的合作性互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上很多原先由老师完成的工作此刻则由同学小组来担当，师生关系由原有的“权威--听从”关系渐渐演化成“指导--参加”的伙伴关系与共学关系，师生之间能够进行公平的对话与沟通，从而真正实现教学上的民主。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中

以往有老师说过，老师就要勤于学习，勇于实践，敢于创新。我想在以后的教学工作中能够依据自我同学的实际，对教材资料有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。把培训中学习到的教学理论和教学活动合理地运用到教学中来，并在实践中不停反思，从而得出适合同学的教学嬉戏和方法。

总之，经过短短几天的培训，我更新了观念，学到了许多学问，在今后的教学实践中，我更要不断地学习，实践，反思并创新，尽快探究出一条适合自我的切实可行的教学思路，构成自我的成熟的教研教学风格和模式，做一个受同学欢迎的学校英语老师。

老师培训总结篇5

XX年学校老师远程培训即将结束，而我还觉得意犹未尽，假如说最初的学习存有应付心理的话，那么随着学习的深化，我已完全变成了一种自觉，每天坐在电脑前的我，细心倾听着专家的精湛的讲演，随着视频欣赏一节节的课例，回顾这一段时间的培训，专家们细致精辟的分析，精彩的讲座，让我茅塞顿开，收获颇丰。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、通过这次培训，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的训练观。

宋代朱熹的《观书有感》中有这样两句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”源头活水比方学问是不断更新和进展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探究，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。而作为老师的我们要想给同学一碗水，就不能满意于自己的一桶水，要成为“长流水”，长流常新，永无止境，这就要求我们要不断的学习，不断的充电。老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给同学，或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。另外，从专家的身上，我得到的远不只是专业的学问和作学问的方法，更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为老师、作为学者的闪光的人格魅力给感染了我。

二、通过这次培训使我增长了见识，转变了观念。

通过这次远程培训学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中我会着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去仔细讲课，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使同学在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间进展其他方面的素养.

三、通过这次培训让我感受到了压力，也增加了信念。

在短短的几天里，我突然感到自己身上的压力变大，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的老师，就要更加努力地提高自己的业务水平和素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，勇于到课堂中去实践，准时对自己训练教学的反思、调控，我信任，通过自己不断的努力会有所收获，有所