有关幼儿园小班教案范文汇总九篇

有关幼儿园小班教案范文汇总九篇

三、边看图书边听故事

老师有感情地叙述故事，幼儿倾听后回答问题。

1、谁来叫小熊了呀？

2、谁叫醒了小熊？妈妈说了什么？我们一起来学一学妈妈的话吧。

四、师幼共同叙述故事

我们一起来讲一讲这个好听的故事吧。

五、角色嬉戏：珍宝醒来吧（播放《摇篮曲》音乐，幼儿入睡。）

过度语：宝宝们，天黑了，月亮出来了，小星星在天空中一闪一闪眨着小眼睛。宝宝们闭上小眼睛睡觉啦！妈妈轻轻地说，“珍宝醒来吧。”

结束语：我的宝宝们可真勤快，不是大懒虫。好了，宝宝们，我们一起去熬炼身体吧。

有关幼儿园小班教案范文汇总九篇6

活动目标：

1、知道自己的有两只手，能做许多事。

2、增加和老师的情感沟通。

3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

轻松氛围、手袋玩偶一个

活动过程：

一、引题

1、出示玩偶

小伴侣们：大家好。我叫丁丁，很兴奋和大家见面，你们喜爱我吗？

二、说一说

1、你们知道我的小手为什么会动吗？原来是老师的手在帮我，请你们把手举起来让我看一下好吗？

2、小手上有什么？

3、小手能够做什么？

三、比一比

1、老师和幼儿比一比，同伴之间比一比，看看谁的手大，谁的手小。

2、摸一摸

老师闭眼摩挲每个孩子的手，闻一闻、亲一亲。

3、找一找

幼儿把手藏起来，老师走过去轻拍幼儿的小手，表示找到小手。

4、抱一抱

老师逐个抱抱孩子，亲亲孩子，并说：收的力气真大。

四、嬉戏：小宝宝现场为大伴侣做一件事。

活动反思：

小小班的留意力比起小班更短，持续时间也缩短，所以引题是特别关键的。一个胜利的引题能使课堂事半功倍，这节课以出示小动物玩偶的形式动身，小动物玩偶是幼儿生活中亲热接触的伙伴，幼儿的留意力很快吸引，逐步引入下个环节。

其次环节，说一说，以一个简洁的问题：你们知道我的小手为什么会动吗，让幼儿想一想，部分幼儿只是用眼睛看，不会主动的进行言语沟通，部分幼儿会依据自己的猜想在一旁说，不过大多数的家长会和自己的宝宝争论，引导他说是老师的饿瘦再帮他，有些家长直接把正确的答案抛给幼儿，反思：老师应事先体积要求，不要将正确的答案直接给幼儿，需要引导他让他自己猜一猜，想一想。对于幼儿的进展会更好。

接下来的环节，老师带领幼儿通过小手上有什么？和大伴侣、小伴侣比一比、摸一摸自己的手，再通过简洁的小嬉戏找一找，让幼儿和自己的小手亲热接触。

在此之后，老师可以再适度加入平常的手指嬉戏，即能巩固，又能熬炼宝宝手指的敏捷性，让宝宝知道自己的小手更能干。比如在给幼儿一次熬炼的机会，让自己的小手为大伴侣做一些事，供应机会让他们再次亲热接触，可以是抱一抱，摸一摸大伴侣的脸，和大伴侣一起玩小手的嬉戏等。

有关幼儿园小班教案范文汇总九篇7

活动目标：

1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的形状、颜色。

2、体验品尝活动的乐趣。

活动预备：

阅历预备：

参观水果店，初步了解各种水果。

物质预备：

1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、

2、大小不同的梨、两篮香蕉

活动过程：

一、出示小房子

（价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏嬉戏的爱好。）

师：今日，很多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的嬉戏。请你们找一找，谁躲在里面。

一、熟悉水果

（价值取向：在嬉戏中了解苹果、梨、香蕉的形状、颜色。）

1、看看、猜猜：熟悉香蕉

提问：

你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服？黄黄身体的水果会是谁？（老师将香蕉放在房子的窗户边，露出一部分。）

香蕉宝宝长得像什么？

小结：香蕉香蕉弯弯，似乎……。

2、看看、猜猜：熟悉梨

提问：

这会是哪个水果宝宝的影子呢？

梨宝宝长什么样？

小结：梨儿梨儿真可爱……

3、摸摸、猜猜：熟悉苹果

提问：哎呀，还有的水果宝宝真调皮，躲在房子里不出来。他要请宝宝和他握握手，猜猜他是谁？（渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。）

师：这是xxx？有几个呀？我们一起数一数。苹果是怎么样的？（逐一出示一串苹果）

小结：一样是苹果也会有不同的颜色，有红苹果、黄苹果……真好玩。

二、品尝水果

（价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。）

师：今日我们找出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉，我们开水果聚餐喽!

1、吃水果前我们应当做什么呀？（洗手、洗水果）

2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？

3、好吃的东西应当大家一起吃，那我们把水果送给客人老师吃好吗？

有关幼儿园小班教案范文汇总九篇8

【活动目标】

1、通过活动，协调幼儿四肢动作，进展幼儿大小肌肉群，培育他们在水中行走的力量和平衡力。

2、提高幼儿对水温的感受力量，增加心肺功能及对环境的适应性。

3、培育幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。

【活动预备】

1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。

2、按摩球数量与幼儿人数相等。

3、在泳池上方吊挂水球。

4、录音机及音乐磁带。

【活动过程】

一、下水前的热身预备活动。

二、嬉戏《好娃娃，不怕冷》

1、入水环节：嬉戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。

2、踩水环节：嬉戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当"老狼"转身捉"小动物"时，老师在幼儿往回跑的过程中，鼓舞幼儿用劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的爱好。进展他们在水中行走的力量。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。

3、嬉戏"看谁爬得快"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行竞赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要相互协作。看哪组幼儿最快到终点。嬉戏反复进行2~3遍结束。

三、幼儿自选活动老师供应皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。

活动结束：

《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。

有关幼儿园小班教案范文汇总九篇9

教学目标

知道不要学习小象的坏毛病。

能理解故事所讲的内容。

教学预备

《买玩具的小象》故事

教学过程

一、话题引入

1、宝宝们我们今日来说说玩具吧！你们都有什么玩具啊？

2、那宝宝们的玩具都是谁给买的啊？

3、宝宝们家里的玩具是不是有许多啊？假如我们观察新的玩具和家里的差不多，我们为你还会要吗？

4、宝宝都想要啊！那我们都有这么多玩具了，还需要买吗？下面带着这个问题我们来听一个故事吧！

5、宝宝们我们来一起看看外婆讲故事又有什么样的新故事了。

6、外婆讲故事给我们推举了《买玩具的小象》，老师讲给你们听吧！

二、讲故事《买玩具的小象》

1、故事分为四部讲，买玩具前——买玩具后——象爸爸回来前——象爸爸回来后。

2、在讲故事中老师要体现出小象一家三口的语气，并加上动作。

3、用生动的形象语气，让幼儿加深对故事的理解。

4、通过分部讲故事理解，让幼儿明白故事想表达的意义。

三、提问1、宝宝故事里的仆人公是谁啊？

2、故事里讲了一件什么事啊？

3、