有关安全教案合集五篇

有关安全教案合集五篇

平安教案篇1

活动目标：

1、熟悉日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。

2、了解关门的平安使用是想。

3、提高幼儿使用门的平安意识。

活动过程：

1.导入活动

（1）嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的爱好。

①老师：小伴侣，请你找一找我们班级的门在哪里？

②老师：他们都一样吗？哪里不一样？

③老师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？

（2）观看DVD，引导幼儿观看片中小伴侣使用门时的各种行为。

①老师：大家要认真看看片中都消失了什么样式的门？

②老师：小伴侣是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？

③老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危急？

（3）沟通争论，引发幼儿思索并争论使用门的留意事项。

①老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？

②老师：任凭推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？

2.基本部分

（1）观看动画，了解使用门时一些平安与担心全的行为。

老师：使用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担心全的？来看一段动画吧。

（2）沟通并学习平安使用门的方法，知道担心全地使用门将会消失严峻后果。

①老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？

②老师：开门时要留意什么？

③老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？

④老师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些平安要留意？（引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的使用平安，老师可准时提示，如：不在门后玩耍等。）

3.结束部分

开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在使用这些门的时候，肯定要留意平安，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。

平安教案篇2

活动目标：

1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。

2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

3、自防自救的学问，深化防溺水平安训练，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

事先预备事例，查找一些图片资料

活动过程：

一、活动导入

1、老师："小伴侣们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢？"2、老师："你们喜爱游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、老师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。

2、叙述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。

4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么？

（1）、这几个小伴侣违反了哪些平安规章？

（2）、我们应如何遵守平安规章？

（3）、训练幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。

5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：

（1）、训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）、我们还小，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有伴侣不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束1老师："听了那么多，你懂得了什么？"

2小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小伴侣通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

四、延长

1、老师："要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"2、幼儿自由发表意见。

3、老师出示图示请幼儿观看争论。

4、老师讲解救人步骤。

5、老师示范救人步骤，幼儿观看。

6、请个别幼儿尝试。

教学反思：

活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水大事；然后通过出示不怜悯况下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后回答，问孩子图中的小伴侣做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。

平安教案篇3

引言：眼看着春节的脚步越来越近了，好吃的年货也在家里渐渐的多了起来，贪吃的孩子又大饱口福了，就连爸爸妈妈也大饱口福了，一家人在新年的时候，好好的犒劳犒劳自己吧，徐桥中心幼儿园在此提示爸爸妈妈，还有小伴侣们，春节食物好吃，洁净健康最重要，盼望大家留意春节食物健康与外出平安。

为使幼儿欢庆一个开心的春节假期，我们今日对孩子加强了平安训练，让小伴侣进一步了解了春节期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等平安学问,为度过一个平安、欢乐、有意义的春节做好铺垫，增加幼儿的平安防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，使幼儿过一个开心的春节。

1.留意用电平安。熟悉电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

2.留意燃放烟花、爆竹平安。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的平安地带。

3.留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4.留意通行平安。

（1）会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。

（2）熟悉一些简洁的交通平安标志。

本次幼儿园教案告知我们，春节更应当多留意身体健康与户外平安！

平安教案篇4

活动目标

1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。

2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护潜力，增加平安意识。

活动预备

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2、班级紧急撤离图。

活动过程

1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发大事给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。

提问：“假如遇到突发事情时怎样办”引导幼儿说说自己的见识和感受。明白遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离能够避开危害的发生。

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

引导幼儿争论;为什么撤离时要走图中标注的路径使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走到达平安地带最快启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听老师指挥等。

4、熟识警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

活动延长

1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式呈此刻墙饰上。

2、向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟识小区居住环境，查找紧急状况下撤离的路径和平安位置。

3、老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有平安通道及出口，熟悉紧急出口标志。

平安教案篇5

训练目标：

1.熟悉森林防火的重要性，要爱惜森林。

3.学习并把握森林防火学问。

训练过程：

森林火灾很简单扩散，不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新力量，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危急的.敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是，人类在制服森林火灾上，却依旧尚未取得长足的进展。

一、熟悉森林火灾的起火缘由

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

（一）人为火包括以下几种：

1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；

3.有意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。

在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了肯定数量。

（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。

三、怎样扑救森林火灾

(一）扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。

1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。

2、是临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。

3、是明确扑火纪律和平安事项。

4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服非常宽松、阻燃。

5、是加强火情侦察，组织好火场通信、抢救和后勤保障。

6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。

7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破裂地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。

8、是正确使用扑火机具。

（二）脱险自救方法有哪些

1、是退入平安区。扑火队（组）在扑火时，要观看火场变化，万一消失飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。

2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

3、发生危急时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见