关爱星星的孩子用爱融化孤独

关爱星星的孩子，用爱融化孤独

一、摘要2016年，国务院印发“健康中国2030规划”纲要，强调国民健康，而儿童健康是全民健康的重要基础，是经济发展的重要保障，是社会文明与进步的重要体现。孤独症谱系障碍是广泛性发育障碍中最常见、最具有代表性的疾病，也是儿童健康的一大难题。为了让“星星的孩子”及其家庭感受到社会的关爱，也为了更好地去宣传、科普，让人们能够正确的认识孤独症谱系障碍。武汉东湖学院外语学院学子组成了希望实践队分别前往了武汉市硚口区优童儿科、武汉市洪山区心之初特殊教育学校参与专家讲座，学习孤独症谱系障碍相关知识、组织游戏互动，陪伴关爱我们“星星的孩子”、参与陪伴感统训练，深入干预康复课堂、拍摄短视频运营自媒体进行宣传。二、关键词大学生志愿者，暑期三下乡社会实践，星星的孩子，孤独症谱系障碍三、实践过程自闭症又称孤独症，分为兴奋度过高类患儿、脑发育滞后的患儿、胆小型患儿、语言天赋极弱型患儿、感知力极弱型患儿和阿斯伯格综合征。它最早被系统的描述是上个世纪40年代。但自从自闭症被医生发现并报道，大众对它缺乏充足的认识，例如：在被系统论述的初期，人们往往认为是由于父母的冷漠、关注度不够、事业繁忙而导致的；又或是人们往往认为孩子仅仅只是内向或者不善与人沟通，以中国家长为例，当部分父母发现孩子不会说话时，他们首先可能会自我安慰，觉得仅仅是“贵人语迟”，可能经过时间的推移，孩子的情况就会逐渐有所好转；又或是古人所说的“吉人少言”，并不会觉得孩子不说话或者说话少应该引起重视。以上社会存在的刻板印象和人们对自闭症相关知识的缺乏认知，往往让人们无法及时在初期意识并发现自闭症，从而导致错过治疗的最佳阶段。除此之外，农村地区由于交通不便、网络闭塞、经济落后等原因无法全面了解到有关自闭症的信息，部分家长羞于讨论孩子症状或是由于忙于工作从而忽视孩子的成长状况，无法去为孩子提供进行专业的诊断的机会。基于这种现状，武汉东湖学院外语学院学子组成了希望实践队去关爱并靠近自闭症儿童以及他们的家庭，希望能竭尽所能改善社会现状，让更多的人们了解到什么是自闭症、消除人们对自闭症误解，让更多的自闭症儿童可以尽早的获得干预治疗的机会。于是实践队的成员们前往相关康复中心，参加陈洪波教授的讲座，深入了解什么是自闭症、自闭症的发展史以及自闭症儿童教育治疗的方法。在认真的学习和了解之后，组织参与了一系列与“星星的孩子”们互动的活动，希望可以帮助到他们以及他们的家庭，让他们感受到我们的热情。在活动中，我们可以明显观察到，不同类型自闭症儿童表现是截然不同的，有的孩子不善与人沟通，会回避我们的目光，有的孩子无法很好的静下来参与活动，有的无法说出一句完整的语句，有的则是难以遵从指令去完成事情。除了孩子们，我们还观察到父母在陪伴孩子参与活动的不同，部分父母可以很好的陪伴孩子，有耐心的引导孩子进行游戏，另一部分父母会缺乏耐心，甚至强迫孩子完成活动。所以导致孩子的状况也会因为家庭、发现的早晚而截然不同。实践结束后，我们也没有停下关爱“星星的孩子”的脚步。在这个网络讯息发达的时代，我们希望通过做媒体运营，例如：抖音、b站、微博、公众号等来宣传与自闭症相关的知识，让更多的人正确的认识到自闭症是什么。通过发布实践队与孩子们的互动沟通，改变人们对自闭症的刻板印象，争取尽我们的最大的努力来消除普遍对自闭症的误解，同时引发对自闭症更多的关注与关爱，让人们认识到星星孩子也是一群可爱的孩子。四、心得体会这一次社会实践，我们接触到了很多的孩子。在心之初实践时，有一个宝宝起初根本就不敢说话，眼神也十分闪躲，不和我们正面交流。然后我们耐心跟他打招呼，交流。我们问他年龄时，他没有回答我们，于是我们就一个数字一个数字的问“是不是五岁呀？”“那是不是六岁呢？”直到他点头回应我们。而后来宝宝也终于对我们卸下心防，开始向我们展示令他自信的成语库。很多时候，他们需要的不过是我们的耐心。正因为他们一直待在自己的世界里，我们才更应该比他们多走一步，如此才能真正走进他们的内心。而在优童儿科实践时，遇到一个语言发育比较迟缓宝宝。他的外婆告诉我们，因为不怎么会发音，所以他平时在家里不怎么爱说话，就连爸爸妈妈都很少叫。听到这些，我们便在做游戏的过程中不断的要求他开口和我们说话。最开始他也不愿意开口，只是“啊啊”的叫着，然后想要什么只用手指。但是我们也很坚定，只有他对我们说出了要求，我们才会满足他。于是那天，他和我们说了很多话，也叫了我们很多声哥哥姐姐，虽然发音很模糊，但所有人都很感动。他的外婆红了眼眶，握着我们的手不断重复着“谢谢你们，谢谢你们！”那一刻，我们实实在在的感受到，我们的一切所为是有意义的，星宝以及他们的家庭也真的因为我们而感到了温暖。这一次实践感慨良多，我们不仅收获了许多感动，也收获了成长。在实践中，老师告诉我们对待“星星的孩子”，我们要有四个心，分别是“爱心，童心，耐心，责任心”。爱心：当我们遇到相对于自己来说属于弱者的人时，要平等地去看待他们，并且尽力去帮助他们。常言道“赠人玫瑰，手有余香。”帮助他人，也可以为自己带来精神上的快乐与体验。童心：与“星星的孩子”们交流要让自己时刻像一个小孩才能理解他们，走进他们。而平常生活中，保持童心，生活也能够更加简单美好。耐心：竹子扎根三年，方才挺拔而生。凡事都需要持之以恒，保持耐心。当我们和“星星的孩子”们交流时没有保持耐心，那我们就不可能取得他们的信赖，与他们成为朋友。责任心：与星宝们互动交流时，要时刻为他们的行为负责，在陪伴的同时保证他们的安全。只有保持着责任心才能够一直坚持这项有意义的实践活动。在收获成长良多之外，星宝们对我们产生的信任依赖，以及他们家人对我们的夸赞，也让我们更加坚定将这项有意义的事业做下去的决心。天上的星星很美好