鲁教版英语六年级上册重点句型归纳

乐知教育——助您成就名校梦想！招生热线教版英语六年级上册重点句型归纳StarterUnit1-3Goodmorning/afternoon/evening(tosb)!早上好，下午好，晚上好！–Howareyou?–I’mfine,thanks.你好吗？我很好，谢谢。3.–Hello!–Hi!你好！4.–What’sthis/thatinEnglish?这个/那个用英语怎么说？It’sajacket./anorange.它是一件夹克/一个橘子。Spellit,please.请拼写。=Howdoyouspellit?Canyouspell…先回答Yes再spell--Whatcolorisit?–It’syellow.它是什么颜色？它是黄色的。Unit4MynameisGina.1.-What’syourname?-Myname'sGina.=I’mGina.你的名字是什么？我的名字是吉娜。我是吉娜。2.-What’shis/hername?他/她的名字是什么？-His/Hername’sTom/Gina.他/她的名字是汤姆/吉娜。=He’s/She’sTom/Gina.他/她叫汤姆/吉娜。-IssheMary?–Yes,sheis./No,sheisn’t.她是玛丽吗？是的，她是。不，她不是。-AreyouHelen?你是海伦吗？–Yes,Iam。/No,I’mnot.是的，我是。不，我不是。A:What'syourtelephonenumber?你的号码是多少？

B:Myphonenumberis281-9176.我的号码是281-9176。6.--Nicetomeet/seeyou.--Nicetomeet/seeyou,too.见到你很高兴。见到你也很高兴.7.lastname=familynamelastname姓氏firstname=givenname名字8.telephonenumber=phonenumber号码Unit5Thisismysister.This/ThatismyfriendJane.这是/那是我的朋友简。2.These/Thosearemybrothers.这些/哪些是我的哥哥。3.Haveagoodday!玩得开心。4.Herearetwonicephotosofmyfamily.这儿有两张我漂亮的全家照。Hereisaphotoofmyfamily.这儿有一张我的全家福。therebe+数名，单数复数就近就行。5.inthenextpicture.在下一张照片里6.inthefirstphoto在第一张照片里7.aphotoofyourfamily你家人的照片Unit6Isthisyourpencil?1.-Isthis/thatyourpencil?这/那时你的铅笔吗？-Yes,itis./No,itisn’t.是的，它是。/不，它不是。isthis,isthat....?全用it。Arethese/thoseherkeys?这/那些是她的钥匙吗？-Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，它们是。/不，它们不是。It’smine./hers./his.它是我的。/她的。/他的。They’remine.它们是我的。4.Excuseme打扰一下。Excuseme，后加问句。5.whatabout…=howabout…怎么样Whataboutthisdictionary?这本字典怎么样呢？about是介词，后加名词、代词‘、doing’6.Thanksfor+n./doingsth为…而感谢Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。You’rewelcome.不用谢。welcome.toBeijing。欢迎来到北京。8.Howdoyouspellit?你怎么拼写它。9.intheschoollibrary.在学校图书馆里10.ask…for…向某人要某物Asktheteacherforit向老师那里拿它11.call/e-mailsbat…打/发邮件给某人。12.Imustfindit.我必须找到它。13.Ilost/foundsth.我丢失/找到某物14.asetof…一副/套asetofkeys是单数一串钥匙15.LostandFound失物招领Unit7Where’smyschoolbag?1.-Where’sthemap?地图在哪里？-Where’remybooks?我的书在哪里？2.onthesofa在沙发上intheschoolbag在书包里underthebed在床下3.Idon’tknow.我不知道。4.I’mtidy,butGinaisnot.我很整洁，但吉娜不。5.inourroom在我们的房间6.booksandtapes书和磁带7.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。8.Ginaalwaysasks.吉娜总是问。物品位置：物品be介词短语Unit8Doyouhaveasoccerball?-Doyouhaveasoccerball?你有一个足球吗？

-Yes,Ido./No,Idon't.有，我有。/不，我没有。2.-Doesshehaveatennisball?她有一个网球吗？-Yes,shedoes./No,shedoesn't有，她有。/不，她没有。Ihaveavolleyball./Idon’thaveavolleyball.我有/没有一个排球。Hehastwoping-pongbats.他有两个乒乓球拍。Hedoesn’thavetwoping-pongbats.他没有两个乒乓球拍。5.let’s=letus+dosth让我们做某事Let’sgo.让我们走。Letmegetit.我去拿它。6.playbasketball打篮球playvolleyball打排球playsoccer踢足球playping-pong打乒乓球playbaseball打棒球playtennis打网球playcomputergames打电子游戏7.We’relate.我们要迟到了。belatefor迟到8.Thatsoundsgood.那听起来很不错。Thatsoundsinteresting/fun/relaxing/boring/difficult.那听起来很有趣/放松/无聊/困难。watchTV看电视10.playsportswithourclassmates和我的同学做运动11.gotothesameschool去同一间学校上学。12.atschool在学校13.onlywatchthemonTV只在电视上看它们14.It’sadj（形容词）forsb.对某人来时怎么样。It’seasyforme.对我来说它很容易。15.afterclass下课后afterschool放学后16.play...wellUnit9Doyoulikebananas?1.A:Doyouliketomatoes?你喜欢西红柿吗？

B:Yes,Ido./No,Idon't.Idon'tliketomatoes是的，我喜欢。/不，我不喜欢。我不喜欢西红柿。-Doesyourfatherlikecarrots?你的爸爸喜欢胡萝卜吗？-Yes,hedoes./No,hedoesn't.Hedoesn’tlikecarrots.是的，他喜欢。/不，他不喜欢。他不喜欢胡萝卜。2.sb’sbirthdaydinner某人的生日晚宴3.nextweek下周4.thinkabout考虑5.somefruit/food一些水果/食物6.Let’shaveice-cream.让我们吃冰激凌吧。7.eatwell吃得好8.ask…about…向某人询问某物9.eatinghabits饮食习惯10.Whatfruitdoyoulike?你喜欢什么水果？11.forbreakfast/lunch/dinner就早/午/晚餐而言12.It’shealthy.它是健康的。13.Ireallylikeit.我真的喜欢它。14.Ilikechickenfordinner.晚餐我喜欢吃鸡肉。15.onelastquestion最后一个问题16.afterdinner晚饭后17.Idon’twanttobefat.我不想变胖。18蔬菜vegetable可数多复数，水果fruit多单数19.like/have/eat食品sfor三餐Unit10Howmucharethesesocks?CanIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?我能帮助你吗？2.(单数)Itlooksnice.它看起来很漂亮。（复数）Theylooknice.它们看起来漂亮。3.threedollarsfortwopairs两双三美元4.Hereyouare.给你。5.I’lltakeit/them.我将买下它/它们。6.-Howmuchisthehat?帽子多少钱？-It’sfivedollars.它五美元。-Howmucharethesesocks?这双袜子多少钱？-They’retwodollars.两美元。7.comeandbuysth来买某物Come/gotodosth来/去做某事8.atourgreatsale商品大减价、大甩卖9.atgoodprices(复数)/atagoodprice(单数)以优惠的价格10.greensweatersforonly15$绿色毛衣仅售15美元11.skirtsinpurple紫色的短裙sb/sthin+颜色着某颜色的人/物skirtsinallcolors各种颜色的裙子12.clothesstore服装店13.apairofshorts/trousers/socks/shoes一双短裤/长裤/短裤/鞋子shorts/trousers/socks/shoes裤子/袜子和鞋子，一般是复数，14．基数词ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,nineteen,twenty,twenty-one,thirtythirty-nine.10,11,12,13,15,19,20,21,30,3915.Howmuch问价格，Howmuch+不可数名词，问数量。

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非常强，所以学生们不能只学不练，并且要克服手懒的坏习惯，勤学勤练，为