六年级下册英语期末测试卷

六年级下册英语期末测试卷一、单项选择从下列每小题A、B、C三个选项中选出一个正确的选项。（共10小题；每小题1分，满分10分）（）1、TheyarereadingaboutanEnglishboy________thenewspaper.A.onB.atC.in（）2、CanIhave________postcards?A.anyB.aC.some（）3、Whodoyouwantto________?A.writeB.writetoC.writing（）4、I________lotsofpeopleintheparkyesterdayafternoon.A.sawB.seeC.amseeing（）5、YangLingandI________havethesamehobbies.A.allB.bothC.are（）6、You________meaboutityesterday.A.tellB.toldC.talked（）7、Areyougoingtotakepart________themeeting?A.onB.atC.in（）8、There________aconcertintheschooltomorrow.A.isB.areC.have（）9、Whichseasondoyoulike________?A.betterB.goodC.best（）10、Thecaris________thantheoldone.A.niceB.nicerC.verynice二、英汉词组互译。（共10小题；每小题1分，满分10分）1.bytheway________________2.aquartertoone______________3.domoreexercise_____________4.ofcourse_______________5.去散步______________________6.在公共汽车站_______________7.在秋季_____________________8.上课；有课________________9.写一封信___________________10.下个星期__________________三、单词填空从所给的句子中选出一个符合题意的单词，使句子完整。（共10小题；每小题1分，满分10分）1.Thestudentsarelisteningtotheteacher____________(quiet)inclass.2.Whosecombisthis?It's______(she),Ithink.3.It's2:00intheafternoon.Thechildren__________(make)akite.4.Letusgoandjoin_______(they).5.Thatgirlcan______(sing)Frenchsongs.6.Whatisinthebasket?There______(be)someapplesinit.(be)7.Howmany______(read)roomsarethereinthisbuilding?8.MissLilivesonthe_______(two)floorinthisbuilding.9.Mysisterlikes_______(run)verymuch.10.Helen_______(pick)manyapplesonthefarmlastweek.四、句型转换将下列句子按要求改写。（共6小题,每小题2分，满分12分）1.HedoeswellinMaths.(改为否定句)2.Iknowhistelephonenumber.（改为一般疑问句）3.Igetupatsixthirtyeveryday.（用yesterdaymorning替代everyday）4.Theyaregoingtoseeafilmtomorrow.（对画线部分提问）5.SheisanEnglishgirl.（变为复数）[来源:学#科#网]6.the,like,what,weather,June,is,in(?)____________________________________________?五、完成句子根据所给的中文意思，完成其英文句子。（每空一词，每词1分，满分20分）1.Jack只有四岁但他总是有许多的问题。Jackisonly_______yearsoldbuthe__________hasalotof___________.2.—Tom比你跑得快吗？—是的。不过他比Janny跑得慢。—__________Tom_______________________thanyou?—Yes,he__________.Buthe_______________________thanJanny.3.今天是运动日。所有的学生都很兴奋。SuHai和SuYang正在看跑步比赛。ItisSportsDay.___________thestudentsarevery____________.SuHaiandSuYangare_____________therunningrace.4.春天天气暖和。树变绿。Itis_______inspring.Thetreesturn__________.5．你可以在电影院前乘8路公交车。[来源:Z+xx+k.Com]Youcan______________busNo.8______________________________thecinema.6.SuYang比我小了二十分钟。SuYangis20minutes____________than_____________.六、阅读理解（共10小题；每小题2分，满分20分）(A)Mr.GreenisanEnglishman.Heisateacher.HeteachesEnglishinNo.15MiddleSchoolinBeijing.Helikesteachingalot.HegoestoworkbyschoolbuseverymorningTherearefiftystudentsinhisclass.HespeaksEnglishwiththeminclass.Heplaysgameswiththemafterclass.Helikesthemverymuch.Andhisstudentslovehim,too.Theyaregoodfriends.判断下列句子与短文内容是否相符，相符的用“√”表示，不相符的用“×”表示。()1.Mr.GreenisCanadian.()2.Helikesteachingverymuch.()3.Hegoestoworkbybikeeverymorning.()4.HespeaksChineseinclass.()5.Helikeshisstudentsverymuch.(B)Thisisapictureofafamily.Thegrandmother’snameisHarrySmith.Thegrandfather’snameisJeanSmith.Theyareveryold.TheyareAmericans.Thefather’snameisLakeSmith.Heis44.Themother’snameisKateSmith.Sheis40.Theyhaveasonoftenandadaughteroffifteen.Theson’snameisJohnSmithandthedaughter’smaneisMarySmith.TheyarestudentsofNo.12MiddleSchool.Kateisateacherofthesameschool.Lakeisapoliceman.It’saverygoodfamily.()1.LakeSmith’sparentsare.A.AmericansB.AmericanC.America()2.John’sfatheris.A.44B.40C.veryold()3.Mary’smotherisa.A.teacherB.policemanC.doctor()4.Theyareintheschool.A.someB.sameC.any()5.Thefamilyhaschildren.[来源:Zxxk.Com]A.sixB.twoC.four七、写作.（18分）[来源:学*科*网Z*X*X*K]以Myfamily为题,写一篇不少于6个句子的作文答案一、CCBAB，BCACB二、1.顺便说2.12：453.做更多的练习运动4.当然5.goforawalk6.atthebusstop7.inautumn8.haveschool9.writealetter10.nextweek三、1.quietly2.hers3.aremaking4.them5.sing6.are7.reading8.second9.running10.picked四、1.Hedoesn’tdowellinMaths.2.Doyouknowhistelephonenumber?3.Igotupatsixthirtyyesterdaymorning.4.Whataretheygoingtodotomorrow?5.TheyareEnglishgirls.6.WhatistheweatherlikeinJune?五、1.four,always,questions2.Does,run,faster,does,runs,slower3.All,excited,watching4.warm,green5.take,infrontof6.younger,me六、×√××√，AAABB

论大学生写作能力写作能力是对自己所积累的信息进行选择、提取、加工、改造并将之形成为书面文字的能力。积累是写作的基础，积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累，胸无点墨，怎么也不会写出作文来的。写作能力是每个大学生必须具备的能力。从目前高校整体情况上看，大学生的写作能力较为欠缺。一、大学生应用文写作能力的定义那么，大学生的写作能力究竟是指什么呢？叶圣陶先生曾经说过，“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对于大学生的写作能力应包含什么，可能有多种理解，但从叶圣陶先生的谈话中，我认为：大学生写作能力应包括应用写作能力和文学写作能力，而前者是必须的，后者是“不一定”要具备，能具备则更好。众所周知，对于大学生来说，是要写毕业论文的，我认为写作论文的能力可以包含在应用写作能力之中。大学生写作能力的体现，也往往是在撰写毕业论文中集中体现出来的。本科毕业论文无论是对于学生个人还是对于院系和学校来说，都是十分重要的。如何提高本科毕业论文的质量和水平，就成为教育行政部门和高校都很重视的一个重要课题。如何提高大学生的写作能力的问题必须得到社会的广泛关注，并且提出对策去实施解决。二、造成大学生应用文写作困境的原因：（一）大学写作课开设结构不合理。就目前中国多数高校的学科设置来看，除了中文专业会系统开设写作的系列课程外，其他专业的学生都只开设了普及性的《大学语文》课。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，而我们的课程设置仅把这一任务交给了大学语文教师，可大学语文教师既要在有限课时时间内普及相关经典名著知识，又要适度提高学生的鉴赏能力，且要教会学生写作规律并提高写作能力，任务之重实难完成。（二）对实用写作的普遍性不重视。“大学语文”教育已经被严重地“边缘化”。目前对中国语文的态度淡漠，而是呈现出全民学英语的大好势头。中小学如此，大学更是如此。对我们的母语中国语文，在大学反而被漠视，没有相关的课程的设置，没有系统的学习实践训练。这其实是国人的一种偏见。应用写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的特点和方法，他就写不好应用文。（三）部分大学生学习态度不端正。很多非中文专业的大学生对写作的学习和训练都只是集中在《大学语文》这一门课上，大部分学生只愿意被动地接受大学语文老师所讲授的文学经典故事，而对于需要学生动手动脑去写的作文，却是尽可能应付差事，这样势必不能让大学生的写作水平有所提高。（四）教师的实践性教学不强。学生写作能力的提高是一项艰巨复杂的任务，但在教学中有不少教师过多注重理论知识，实践性教学环节却往往被忽视。理论讲了一大堆，但是实践却几乎没有，训练也少得可怜。阅读与写作都需要很强的实践操作，学习理论固然必不可少，但是阅读方法和写作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我们的大学生的写作水平着实令人堪忧，那么如何走出这一困境，笔者提出一些建议，希望能对大学生写作水平的提高有所帮助。三、提高大学生应用写作能力的对策（一）把《应用写作》课设置为大学生的必修课。在中国的每一所大学，《应用写作》应该成为大学生的必修课。因为在这个被某些人形容为实用主义、功利主义甚嚣尘上的时代，也是个人生存竞争最激烈的时代，人们比任何时代都更需要学会写作实用性的文章，比如职场竞争中的求职信，生活中的财经文书、法律文书等，以提高个人的生存竞争能力。（二）端正大学生的学习态度。首先，要让大学生充分认识到实用写作课的重要性，这门课关乎到他人生的每一个方面，诸如就职，求爱，理财，人际交往等，是他终生都需要使用的一些基础性的知识，也是他必备的一项生存技能。其次，实用写作有它自身的规律和方法。它不是你想怎样写都行的，它有严格的格式性的要求，所以需要系统的研究学习。最后，实用写作课的实践性非