北师大版数学三年级下册-08一 认识分数-02 分一分-随堂测试习题01

分分二习一、单题把个班的个生平均分成组，每组人数占全班人数的（）。A.15个

B.

两长度相等的铁丝，第一根剪去

米，第二根剪去全长的，么剩下的长度（）。A.第根比第二根长

B.第根比第二根短

两根同样长

无法比较大

而小于

的分数有)。A.1B.3C.5无二、判题一月饼分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一。

是把一个整体平均分成了份小吃了一个西瓜的

，小方吃了另一个西瓜的，们吃的西瓜一样多。三、填题7.1里有个，_个，________个．用数表示涂色部分。

________；________；________；________把方形纸平均分成份，每份写作

________。10.5个

是_______，个

是________，里有_______个

。

四、解题11.用分数表示下面各阴影部分。3个

是（）

里面有（）12.看分数，涂颜色。五、综题13.根据分数涂上你喜欢的颜色。六、应题14.下图是动物园为小动物们建的新房平面图，已经设计好的猴子(A)熊猫(B)别占总面积的

和。请你在剩下的空间里，设计一(用线条隔开，并标上相应的字：虎房C)，狗熊房占。

，狮子房D)占

参考答案一、单选题【案】【解析】【解答】解：把一个班的60个生平均分成组，每组人数占全班人数的。故答案为：。【分析】把整个班的个生做单“”，平均分成4组，每组人数占其中的1份即可得分数值。【案】【解析】【解答】解：无法比较剩下的长度。故答案为：。【分析】因为这两根铁丝的长度未知，所以也就不知道剩下的长度。【案D【解析】【解答】=

与=

之间的数有无数个，如、

等故答案为：【分析】可以先将两个分数进行通分，介于这两个数之间的分数有无数个，由此即可得出答案二、判断题【案】错误【解析】【解答】解：一块月饼平均分成3份，其中的一份是这块月饼的三分之一原题说法错误。故答案为：错误。【分析】分数的意义：把单“1平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。【案】正确【解析】【解答】解：故答案为：正确。

是把一个整体平均分成了份，取其中的7份【分析】分的：把单“平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫。【案】错误【解析】【解答】解：无法确定小红和小方谁吃的多。故答案为：错误。

【分析】小红和小方虽然都分别吃了西瓜的，他们吃的不是一个西瓜，所以无法确定小红和小方谁吃的多。三、填空题【案】；；【解析】【解答】解1÷＝；

＝1÷＝；故答案为：；；【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的计算方法，直接用除法计算得解．【案】；；；【解析】【解答】根据分析，解答如下：故答案为：；；；【析】根据分数的意义：把单“1平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线，分数线下面的数，叫做分母，表示把单均成多少份，分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解.【案】【解析】【解答】解：把正方形纸平均分成份每份写作。故答案为：【分析】把单位1平分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。10.【答案】；；

【解析】【解答】解5个是，个是，里有个。故答案为：；；。【分析】几个，在分母上写，分母不变个是，分子和分母相等，所以为；里有3个，所以里有2×3=6个。四、解答题11.【答案】解：【解析【分析】把单“1平分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数，表示其中一份的数叫分数单位。根据分数的意义填空即可。12.【答案】解：如图：【解析分析分母表示把单“1”均分的份数子表示需要涂色的份数据数的意义涂即可。五、综合题13.【答案】解：如图：

【解析】【分析】分母表示把单“1平均分的份数，分子表示涂色的份数，根据分数的意义涂色即。六、应用题14.【答案】解：老虎房格狮子房格狗熊房6