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北师大版六年级下册数学《圆柱的体积》教案第第9页。“类比猜想——验证1、使学生理解和掌握圆柱体积的计算方法，在推导圆柱体积计算2、使学生能够通过观察，大胆猜想和验证获得新知识在教学活动3、引导学生积极参与数学学习活动，培养学生的数学意识和合作

1、把圆柱拼成长方体后，什么变了，什么没变？2、拼成的长方体与圆柱之间有什么联系？3、通过观察得到什么结论？V＝Sh＝πr2h1、计算下面各圆柱的体积。（1）S=60cm2h=4cm2、算一算：已知一根柱子的底面半径为为5米，你能2、试一试：（1）是分米，高是

（2）是12.56厘是100厘米，4(1)(2)是10升厘米,注

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