6s的测试题及答案

、将长期没人坐的办公桌清除出工作现场属于6S中的（整理）

范畴。2、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的（清扫）范畴。

3、制定考评方法﹑监督6S工作的实施,将6S工作制度化﹑规范化,属于6S工作中的（清洁）范畴。4、现在公司要求工人必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼﹑使用文明语言,这属于6S工作中的（素养）范畴。5、（不安全行为）是指造成事故的人为错误，（不安全状态）是指导致事故发生的物质条件。

6、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是（整顿）的重点。

7、我们通常所说的定置管理是6S中的（整顿

）的一部分。

8、规范现场作业基本原则是三定为（定点）、（定容）、（定量）。三要素为（场所）、（方法）、（标示）。

9、制订目视管理及看板管理的基准是6S中（清洁）的推行要领。二﹑选择题(每题至少一个正确答案。每题3分,共60分)

1.6S管理的推行技巧包括（

C

）.A.定点摄影

B.红牌作战

C.查核表

D.目视管理

2.整顿的原则是（

A、C、D

）.A.定点

B.定人

C.定容

D.定量

3.公司的哪些地方需要进行整理﹑整顿?

A.工作现场

B.仓库

C.办公室

D.全公司的每个地方

4.目视管理的要点包括（

B

）A.无论是谁都能判断是好是坏(正常还是异常)

B.能迅速地作出判断,具精度高;

C.判断的结果不会因人而异D.要求醒目﹑美观,让领导满意

5.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（

C

)A.使工作场所一目了然

B.营造整齐的工作环境C.缩短寻找物品的时间

C.清除过多的积压物品

6.6S和产品质量的关系是（

B

）A.工作方便

B.改善品质C.增加产量

C.没有多大关系7.清扫在工作中的位置

BA地﹑物干净B生产效率高C.有空再清扫

D.清扫是工作中的一部分

8.6S与公司及员工有哪些关系?（

A、C

）A.安全有保障

B.增加工作时间

C.提高公司形象

D.增加工作负担

9.公司6S应如何做才能做好?

（

D

）

A.做四个月就可以了B.第一次有计划地大家做,以后靠干部做C.车间做就行了

D.6S是日常工作一部分,靠全体员工持之以恒地做下去

10.在清洁工作中,应该（

D

）.A.清除工作中无用的物品B.将物品摆放得整整齐齐

C.在全公司范围内进行大扫除D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化,并定期检查评比公司在11推行6S管事中,应该有哪些人员参与?

A.总经理

B.推行办公室

C.车间主任

D.全体员工

12.6S管理的疗效有（

A、C、D

）A.提升企业形象

B.提升员工归属感C.浪费减少﹑效率提升

D.安全有保障

13.在6S管事中,”维持”部分的实施要领包括（

A、B、C

）

A.落实前面4S的工作

B.制定实施方法C.制定奖惩制度

D.营造全员参与的氛围

14.整理”要”与”不要”的分类标准中,下列哪些属于不要的范围?（

A、B、C）.

A.不再使用的设备﹑工夹具﹑模具B.老旧无用的报表﹑账本C.尚有使用价值的边料D.附属设备(工作台﹑物料架等)

15.

公司6S应如何做？（A

）A、随时随地都做，靠大家持续做下去；

B、做三个月就可以了；

C、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做；

D、车间做就行了；

16.

安全包括：（

A

）A、紧急处理、查清原因和预防；B、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；

C、人身安全、产品安全和设备安全；D、舒适、明亮和无毒害；

17.

公司什么地方需要整理/整顿?（C

）A、生产现场

B

办公室

C公司的每个地方D、仓库。

18.

整理主要是排除什么浪费?

（

C

）A、

时间；B、

工具；C、

空间；D、

包装物。

19.

整理是根据物品的什么来决定取舍？

（

B

）

A、购买价值；B、使用价值；C、是否占空间；D、是否能卖好价钱。

20.

6S和产品品质的关系?

（

B

）A工作方便；B

改善品质；C增加产量；D没有多大关系。1、素养是通过教育使大家养成能遵守所规定的事的习惯。

（

√

）

2、整理的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态。

（

×

）

3、空间的浪费通过6S中的整理要素完成。

（

√

）

4、公司的仓库的划分，物品的标示属于6S中的整顿活动。

（

√

）5、6S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，6S管理就会失败。这种观点对么？

（

×

）

四、简答题（每题5分，共10分）

1、6S管理的作用是什么？答：作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。2、事故处理“四不”放过的原则有哪些？

答案：1、事故原因分析不清不放过2、事故责任者和群众没有受到教育不放过

3、没有防范措施不放过4、有关责任者没有受到处理不放过

1、6S指的是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是6S中的素养问题。3、整顿主要是排除时间浪费，整顿的三要素是场所、方法、标识。5、6S中的素养是使员工养成按规定做事的习惯。6、推行6S的技巧有定点摄影、红牌作战、目视管理、形迹管理、管理看板。7、物品摆放乱属于6S中的整顿处理的内容。8、清洁的目的是维持前面3S的成果。9、6S实施的第一步是清理不要物（整理）。10、6S活动的最终目的是改善公司形象、提高员工素养。选择题（多项）（每题2分，共20分）6S实施中你认为贴胶带的工作需要用到以下哪些ABCD）A尺子B抹布C小刀D记号笔我们对6S应有的态度BD）A看别人如何行动再说B认真学习C应付检查D积极参与行动3清扫在管理中的理解AD）A、看得见的地方和看不见的地方都要认真清扫B生产效率高C、有空再清扫D、清扫也是点检4、公司什么地方需要6SABCD）A、仓库B、工作现场C、全公司的每个地方D、办公室5、6S能给公司及员工带来什么好处（ABC）A、安全有保障B、提高工作效率C、提高公司形象D、增加工作负担6、公司6S应如何做才能做好（AD）A有计划的实施B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做C、车间做就行了D、6S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做下去7、谁承担6S活动中成败的责任（ABCD）A、总经理B6S推行委员会C班组长以上干部D、公司全体员工8、成功的6S需要全体员工（ABC）A、不断改进B、关注细节C、快速行动D、事不关己9、成功的6S需要管理者（ABCD）A、培训部下B、带领部下寻找问题C、共同研讨方法D、关注推进进度10、下列情况属于安全隐患的是（ACD）A、电源插座无标识B、电灯开关无标识C、电源线破损D、消防器材未定期检查简答题（1、2题每题8分，4题10分，共26分）整顿的目的是什么？答：1.工作场所一目了然；2.消除找寻物品的时间；3.整整齐齐的工作环境。请说出6S中“清洁”的定义？答：将前面3S的做法制度化、标准化。何谓目视管理？答：一种醒目的标识方法。运用颜色、图案对物品进行说明。通过视觉感应引起人的意识变化的一种管理方法。简述题（每题10分，共20分）1、员工（干部）在6S管理中有哪些责任？例：我是什么职务，在6S管理中我的责任是：2、整理的日常维护如何进行？答：每日检查工作岗位附近的不要物定期检查车间内外的不要物定期检查全厂范围内的不要物对发现的不要物必须立即登记并处理1.6S6大项目有整理，整顿，清洁，清扫，安全，素养，

2.将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的_________整理____项目

3.在工作场所吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目

4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______清扫________项目5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S工作中的整顿项目

6.电源、线路、开关、插座是否巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S工作中的安全项目

7.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污、工作鞋、工作服应整齐干净，属于6S工作中的清洁项目

8.整顿主要对象时间；整理主要对象空间；清扫主要对象设备9．清洁主要对象维持，素养主要对象人的精神二．.(选择题每题2分,共20分)

1.工作区域用（A）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色C.蓝色D：黑色

2.标示不良品区域用（B）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色索C.蓝色D：黑色

3.我司6S管理规定适用范围有哪些（ABC）

A.：工作现场B.仓库C.办公室D.员工宿舍4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（AC）A：塑造一目了然场所B：确保员工职业安全与健康C：缩短寻找物品的时间D：清除过多的积压物品5．6S和产品质量有关系的是（ABD）A.增加产量B.改善品质C. 没多大关系D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B）A：整顿B：节约C：清洁D：安全7．清扫在工作中的位置是（AD）A：地上，料架，桌子是否干净B：生产效率高C：有空再打扫D：消除污垢，自主保养8．整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围？（ABD）A:不再使用的设备、工夹具、模具B：老旧无用的报表、帐本C：工作区内经常使用的物品D：废弃的旧指套、晶片膜9．以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（B）A：工作积极负责，服从管理和调配B：为同事张三过生日，上班时大家一起买了一些零食到同事张三办公室祝贺C：早上上班时，整理物品，工具归位D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（AB）A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B：不良品应设置在明显的地方，并有标识C：在全公司范围内进行扫除D：地板机台设备工作台料架等应定期清扫1.6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。（×2.小王出差前，为了保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。（×）3．不同类型、用途的物品应分开管理属于6S管理制度当中的“整理”（√）4．电源线不应杂乱无章或抛落在地上属于6S管理制度当中的“整顿”（×）四.问答题：（共计19分）1．推行6S管理目的是？（7分）答：创建清爽干净、明朗通畅、安全舒适的工作环境，以提高工作效率、提升产品服务品质、增加员工工作热情，并培养广大员工良好的6S素养，树立公司良好形象，从而赢得客户的信任和市场的认可；2．公司的6S要如何做才能做好？（6分）2．列举出6S检查项目中的“整理”、“整顿”、“清洁”、“清扫”“素养”（每项最少列举2条）（6分）答：整理1.

工作台上应放置必备工具2.工作区内存放物品应区分开3.办公桌、椅是否操持干净、清洁、整洁等整顿1。标示牌、作业指导书应在指定标志场所水平直角放置2．不良品放置场地应设置在明显的地方，并明确标识3．料盘、吸塑盒、珍珠棉、空箱不能乱放，须摆放整齐清洁：1。设备上要定期擦试保养,并保持无灰尘、无油污2．工作台、文件柜、治具、柜架、门窗、工作椅凳、门窗、空调、风扇等应定期擦拭并保持无灰尘、无油污清扫：1。地面上浸染的油污、胶水应及时清洗2．鞋柜上面应定期清扫,不应放置鞋子/工衣/垃圾等物品3．地板/机台设备/工作台/料架等应定期清扫素养：1。.对上司应保持基本礼仪2．不随地吐痰，不随便乱抛垃圾整理就是区分要和不要，把不要坚决清理掉，把空间腾出来。整顿是指把工作、生活场所内所有物品分门别类，摆放整齐，是排除查找浪费。清扫是指通过清除垃圾行动使环境、物品、设备等干净整洁。通过清扫使工作场所一尘不染，从而使我们心情舒畅。清洁是维护整理、整顿、清扫的结果。素养是指树立高品质、守纪律、爱岗敬业的精神。整顿实施要遵循“三定”、“三要素”原则。三定是指定点、定物、定量，定点是指明确存放位置，定物是指明确存放物品，定量是指明确存放数量。已损坏不再使用的设备、工具、线缆乱堆在部门现场，这时应进行整理活动，从而腾出空间。走道上堆满了各种必需物品属于6S中的整顿活动没做好。二、选择题（每题2分，共30分）对要的物品放置位置，根据来决定。（C）A.使用价值B.物品数量C.使用频率D.重要程度下面那一项不是整顿的目的。（B）A.工作场所一目了然B.清除不必要的物品C.不浪费时间找东西D.创造整齐的工作环境部门的成品、半成品、原材料分类放置后，标识明确，这属于6S中哪项管理内容。（B）A.整理B.整顿C.清洁D.安全应用检查表对6S进行自检互检，坚持上下班6S十分钟，这属于6S中哪项管理内容。（C）A.整理B.清扫C.清洁D.素养开会时认真听讲，走后凳子放回原处，带走垃圾，体现了个人的文明礼貌，属于6S管理的（D）。A.整理B.清扫C.清洁D.素养钢板尺用完丢在现场，未及时归还原处，这不符合6S中的那一项（B）A.整理B.整顿C.清洁D.素养生产现场和工作台有很多东西，留着没用，扔了又觉得可惜，这不符合6S中的那一项。（A）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁6S活动的实施者是（C）。A．高层领导B.部门组长主任C.部门全体人员D.6S推行小组经过活动以后，地面没有杂物，设备上没有油污、灰尘、整个场地焕然一新。（C）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁在阶段，应建立健全系统的安全管理体制，加强员工的安全培训与教育。（D）A.清扫B.整顿C.清洁D.安全简答题（每题10分，共30分）试着分析一下6S现场管理的六个要点的含义所在及他们之间的层次关系6S现场管理以“整理（SEIRI）、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)、安全（SAFTY）”为主要内容，6S的核心和最高阶段是素养: “整理”指区分必需品和非必需品,坚决清理现场不需要的物品； “整顿”指对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，并加以标识； “清扫”指点检现场得工具、材料和人员数量、状态，保持施工现场得良好状况； “清洁”指将整理整顿清扫进行到底，即从外部制度强化； “素养”指对于规定了的事，大家都要遵守执行，即内部主观强化； “安全”指清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常进行。结合现场，列举“6源”，要求每项至少1条简单描述目视化的本质和作用目视化管理，是利用形象、直观而又色彩适宜的各种视觉信息来组织现场生产活动的管理方法，是精益生产工具的一种。作用：视觉信号显示，让大家都能看得见公开化，表明管理者的要求和意图，借以推动自主管理、自我控制。论述题（每题25分，共25分）结合本职工作如何开展6S工作，以及对公司开展6S工作有何建议。2、6S目标是对内：营造一个整洁、优美、有序、高效的工作环境；对外：树立良好的企业形象、成为让客户感动的公司。4、6S中的清扫能使工作场所消除脏污。

5、推进6S管理的三大要决是决心、信心、恒心。7、设备应随时保持干净清洁，岗位周围的环境也应定期清扫。9、安全定义中指出严格遵守各项规定，消除不安全行为和不安全状态。3、6S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。(√)

5、6S管理推行的技巧包括：（ABCD）A、定点摄影B、红牌大战C、检查表D、目视管理四、问答题1、什么是6S管理？答：“6S”管理由日本企业的5S扩展而来，即增加了安全管理，“6S”是六项管理名称的第一个英文字母。是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法。2、开展6S管理的意义是什么？答：“6S管理”是现代企业行之有效的现场管理理念和方法。其根本意义是打造具有竞争力的企业、建设一流素质的员工队伍、提升企业形象、提高产品质量、提高安全水平和工作效率，构筑企业品质文化，形成企业核心竞争力的基础。3、整理的含义及目的，三清原则是什么？答：整理是指将工作场所中任何物品区分为必要的与不必要的，必要的留下来，不必要的彻底清除，腾出空间。目的：1、腾出空间；2、防止误用、误送；3、塑造清爽的工作场所。三清原则是指：清理、清除、清爽。4、清扫的含义及目的，三扫原则是什么？答：清扫是将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：(1)保持令人心情愉快的干净环境；(2)减少脏污对品质的影响；(3)减少工业伤害事故。三扫原则：扫漏、扫黑、扫怪。5、整顿的推行要领是什么？答：(1)分析现状：落实整理工作、规划作业流程；(2)物品分类：确定物品放置场所、规定放置方法，进行标识；(3)定置管理：划线定位。

高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．每试必雄其曹偶 雄：称雄B．酬以馆选 酬：应酬C．以乐留都山川 乐：喜爱D．为所不知后人计 计：考虑6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成12~14题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”（选自《十月》1984年第6期，有删改）12．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D．表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。13．请简要分析表姐这一人物形象。（6分）14．小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成15~17题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有休养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细监察一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能四号苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B．唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。C．二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D．元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。16．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。B．书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意，别有风致。C．苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。D．一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。17．书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成18~20题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆文通之同的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开河桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间通道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以使让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢？因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢？应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。（有删改）18．下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项（3分）A．引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B．在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C．引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。D．在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。19．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B．建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C．除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D．改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。20．请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！22．用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限5处）（5分）23．王实甫的杂剧代表作为《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。（2分）二、名著阅读题。（15分）25．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分）A．《三国演义》中，张飞在长板桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵，可见张飞十分勇猛，有很有智谋。B．《家》中，许倩如倡导女子剪发，带头剪掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻，鼓励琴做一个跟着时代走的新女性。C．《狂人日记》中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表达了对社会变革的强烈渴望。D．《欧也妮·葛朗台》中，夏尔在父亲破产自杀后，不愿拖累心上人安奈特而写了分手信给她，这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他。F．《老人与海》中，圣地亚哥经过生死搏斗最终将大马林鱼残骸拖回港口，有游客把它当成了鲨鱼骨，这一误会让小说结尾更意味深长。26．简答题（10分）（1）《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。（6分）（2）《茶馆》第三幕，在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦