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文档简介

英语背诵比赛案动目的为了丰富校学生的课文化生活，加英语学习与交流激发学生的语学习兴趣，化英语学习意识，突我校平板教特色，创建良的英语口语学习氛围营造全校学英语环境，我特举办第十九届英语诵比赛。此活动的宗旨是重在参与、展示自我提高英语口。

参赛对比赛方比赛内

全校初一二全体学生班级朗读个人平板展要求朗读章的内容健、向上

1.定素材诵读2.选素材诵读比赛要1.句通顺流畅2.音清晰准确3.情丰富生动比赛组流一、班级为单位诵读（两篇美文学生个人板展示1.一篇指定文章诵2.班学生平板展示3.二篇文章自选文诵读

二、展示序：三、评委师：统分老师四、比赛组织流程：1.幕：2.持人致开幕词并绍到场评委嘉宾3.任致开幕词4.持人介绍评分细5.班朗读的同时评打分，朗读后由工作人员集评委的分条，计算手的总得分。个班结束后主持人向家公布结果6.有比赛结束后，请校长总结话，工作人员行统分7.校长讲话结束，主持人宣布比结果（依次优秀奖到一等）8.颁发奖品9.主持人宣布比赛结束五、评分准：满分分1.掉一个最高分、掉一个最低后的总得分为班得分2.评标准为以方面：语言能力应用（满分分）

A.语音语调标准，口齿清楚，无明显错误，内容完整，背诵齐，记满分分B.语句流畅，记满分C.发有个别错误语句偶尔有碍，声音偶有乱，内容完整，得分分间D.整体语言表能力一般或诵声音不统一得分在2分间朗读技巧展示（满分分）A.善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运得当，语调扬顿挫，富于化。有熟练的演技巧，能吸观众，有较强艺术感染力，满2分B.面部表情欠佳，音语调或演技巧不够熟练得分在分间时间控制满分1）A.背诵时间在2分内，属正范围得1分B.朗诵时间不够或时，得分整体形象满分1）A.举止大方得体自信，情饱满，有感情气势，仪态仪表正，气质好得1分B.整体形象欠佳，分六、奖项设置1.初一年级：一奖、二等、优秀奖

2.初二年级：一奖、优秀

奖

状班：在第十九校园文化艺节英语背诵比中荣获一等/二等优秀奖。评分标准（满分分）1.2.3.4.

演讲过程词发音准确满分4分

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