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第第页中考家长与学生应怎样沟通

沟通问题主要表现在四个方面：

1.刀子嘴豆腐心。这是母亲最简单涌现的状况，尤其是全职妈妈，她们把全部的心思都放在了孩子身上、成天围着孩子转，孩子稍不合意就批判起来，而事实上家长们都怀着一颗为孩子好的心。

对于孩子，家长要多关怀，但要减削压力，管教孩子的时候，尽量采纳温顺的语言，避开在生气或者绝望的心情下对自己的孩子发泄。心情不平和的时候，肯定要先冷静下来，之后再和孩子说话，可以尝试用笑话或者诙谐的语气与孩子沟通。这种方法可称之为豆腐嘴刀子心。

2.攀比行为。相当一部分家长喜爱攀比，总拿自己孩子跟别的孩子比，你看这次考得多好久而久之，使孩子产生厌烦心理。在家庭教育中最忌讳的就是攀比行为。家长都盼望孩子成为最优秀的，但有没有想过自己是不是孩子眼里最好的家长呢？

与其和其他的孩子攀比，不如帮孩子树立良好的榜样。这个榜样肯定不能是孩子的.同龄人，尤其跟他存在竞争关系的孩子；可以是比较年长的哥哥姐姐，他们勤奋学习取得好成果的经受是可以激励孩子进步的。

3.标签行为。孩子本不是马虎，但家长却在他面前反复强调怎么这么马虎，此外，还有内向、学习习惯不好等问题，给孩子贴上了标签，长此下去，孩子自然会变得如家长所说。由于孩子潜意识里是在援助家长圆谎的，尤其是当家长和外人说孩子的时候。

世上没有马虎的孩子。由于马虎是没有方法治疗的。有的孩子或许是考前预备不足，或许是考试时麻痹大意，这些导致成果不好的问题都可以用方法来解决，但马虎是没有方法解决的。

4.给彼此空间。有些家长为了孩子，做起了全职中考家长，这是不应提倡的。一方面会增加孩子的负担，另一方面也会让家长的心情无处疏导。家长一年辛苦的照看会让孩子觉得爸妈付出了这么多，我肯定要考上好的学校，不然怎么对得起他们，压力极大。建议一些现在的全职中考家长，坚持要做全职的话，肯定要为自己预备一些社交活动，给自己和孩子一些空间。

专业方面。

有一部分家长平常太忙，没有时间教育孩子，到了初三，才开始关怀。但这时候，家长在专业知识方面却有些匮乏，建议这样的家长肯定不能跟自己的孩子讨教关于考试复习、考试安排、中考状况的问题。当家长从孩子那边获得信息、整理、再传递给孩子时，孩子是不会信服的。现代社会很发达

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