26.燕子专列PPTx市公开课金奖市赛课一等奖课件

孙玉琴制作于.1126.燕子专列第1页学习目标：1.有感情朗诵课文，了解课文主要内容。体会恶劣气候、环境与人们贡献爱心关系，感受这么写表示效果。感受贯通全文爱心，增强保护环境、爱护鸟类意识。第2页候鸟料峭

气温骤降长途跋涉

濒临死亡皑皑白雪hòu

zhòubáshèbīnáiqiào第3页想一想 为何会飞燕子要用专列送？第4页

当地气温骤降，风雪不止，几乎全部昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。骤途濒第5页

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当地气温骤降，风雪不止，几乎全部昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。第13页瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖地方。政府和居民们是怎么做？

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听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭春寒，顶着满天飞舞大雪，踏着冻得坚硬山路，四处寻找冻僵燕子。一个叫贝蒂小姑娘，听到广播后，和父亲妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪山间岩缝里，寻找冻僵燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在意。第15页听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭春寒，顶着满天飞舞大雪，踏着冻得坚硬山路，四处寻找冻僵燕子。第16页

一个叫贝蒂小姑娘，听到广播后，和父亲妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪山间岩缝里，寻找冻僵燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在意。第17页

一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她脸冻得通红，手冻得僵硬,但她一点也不在意。第18页

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听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭春寒，顶着满天飞舞大雪，踏着冻得坚硬山路，四处寻找冻僵燕子。

一个叫贝蒂小姑娘，听到广播后，和父亲妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪山间岩缝里，寻找冻僵燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在意。第22页居民们……一个叫贝蒂小姑娘……面描写点描写第23页点面结合

在场面描写中，为了表示同一个中心，对人物总概括描写就是“面”，对最能显示人物形象、特征详细描写就是“点”。点面结合，能够既全方面又深刻地反应人、物形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。

第24页1、这节是体育活动课，操场上……2、升旗仪式已经开始……3、老师说:“大扫除现在开始!”……