冀教版(三起)四年级英语下册unit 1 lesson 2 is this your pencil教案

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表现：1Lesson2IsThisPencil?教案教内本单元围绕“thispencil?这一主题开展听、说、读、写等多种教学活动，其教学心是确物主。过本单元的教学，学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属及语中对应的表达师着力培养学生在日常交际中有效地使用语言进行表达，与他人沟通，为今后的学习奠定坚实的语言基础。教目知识目标：1、学习并掌握指示代:this/that、学习What引的特殊疑问句；、学会Yes/No问及其简单回答。语言目标：1.What’sinEnglish?’sapencil.this/thatyourYes.itis.It’spencil.No.itisn’t.It’sher/hispencil.Howdoyouspellpencil?P-E-N-C-I-L能力目标：、能辨认物品的所有者；、根据不同场景能用英语对物品的所属进行提和回答；、能识别不同句式的语(陈述疑问句)；、培养学生听、说、读、写的能力及创新思维能力。情感目标：通过开展小组活指导学生积极与他人相互学习、相互帮助共完成学习任务。教重、词汇：pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilcase,baseball,watch、掌握指示代词的法；家长签名：

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表现：、掌握特殊疑问句和Yes/No问及其简单回答。教难句型“Isthis/that…?Yes/No,is/isn’t”教多媒体，学习用品实物。教过课前准备：收集一些学生的学习用具。Tstandsforteacher,Ssforstudents.INewwordslearnourschoolthings.利幻灯片展示各种习用具的图片习些用具的英文名称。’sthisinEnglish?’sa/an…)朗读的新单词是班，然后分小组检查、补漏）让学生完成1a中的match,然后请同学说出/她的answer,再老师订正答案。老师拿各种学习用具实物学生’sthisinEnglish?”TheSs“It’sa/an…以此来加强学生对生单词的记忆。听录音完成P8-2a的力练习，订正答案。再次加强学生对新单词的记忆。II介)利用多体给学生展示的片同时播放录音，让学生熟悉图中的对话。再次播录音，让学生完成练习，订正答案。引入句“Is…?Yes/No,is/isn（利用实物引入句型，使用不同人的品来引入形容词性物主代词和名词的搭配的用法(Holdtheteacher’spen.)T:yourpen?S1:itisn’syourpen.T:(Holdstudent’spen.)Ishisyourpen?S1:Yes,itis.It’smypen.T:(Holdagirlpen.)thisS1:itisn’spen.T:(Holdaboy’spen.)Isyour家长签名：

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表现：S1:itisn’shispen.T:Thank引入句“Is…?Yes/No,is/isn（用教师所站位置的不同来引入指示代词的用法，并从位置关系上让学生准确理解，的区别T:book?(Puttheteacher’sbookontheteacher’stablesothattheSscanseeclearly,andtheteacherstandslittlefarfromS2:Yes,it’syourbook.T:book?(Put’sbookontableandtheteacherinplace.)S2:itisn’shisbook.T:book?(Putgirlbookontableandteacherinplace.)S2:itisn’sbook.分组进自由对话练习。随机抽几个小组当着全班同学进行对话表演。IIIListening听中对话2遍并完成习。T:Nowpleaselistenthreethetimeyouonlylisten.ThenIplayyou2b.订正答并再次播放对话，使学生再次熟悉对话。让学生利用中图片进行同桌间的对话。使学生能熟练使“Whatthis/that?Ita/an...”和Isthat/this...句。IV规则：将学生的一些物品收集上来，放在一个箱子里，请一个学生上前来，蒙上眼睛，从箱子里取出一样物品班生一同发问’sthisinEnglish?这学生猜用型“Isthis…?”猜到之后，全班同学Howyouspell”这同学回答，然后回座位。每位学生有两次机会猜，猜中则视为成功。VExcusedictionary?家长签名：

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表现：Yes.book?No,__________.It’s（的）book.（的）VISummary编一个于学生进一步识记本节课所学的重点词汇和语言项目。注意应强调的节奏和一般疑问句的语调T:Inthisclass,wethenamesofcommonpossessionshowtoidentifyownership.Let’slearntothischant.（这节课我们学习了一些日常用具的名称并学习了怎样