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文档荆姚镇魏村小学结对帮扶学生制度荆姚镇魏村小学2016年10月文档贫困学生正处于人生要点时期，由于父亲母亲长远不在身边也许家庭的贫困，这些孩子经常感觉“感情缺失”、“感情饥饿”“心理自卑”，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能够忽视农村贫困学生这一特别集体。1、建立贫困学生情况登记制度。各班级要对建档立卡贫困学生进行全面登记，认识和掌握贫困学生基本情况，以利于对贫困学生睁开有针对性的管理和教育。2、建立贫困学生监护人联系台账。每学期向贫困学生监护人通知他们在校学习、生活、道德和心理健康等方面的情况，提出贫困学生管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位贫困学生进行一次以上家访，认识指导监护人睁开正确的家庭教育。3、建立贫困学生结对帮扶制度。1）经过师生之间一对一、一对三（校领导、党员）学生之间一对一等多种形式，与贫困学生结成学习、生活帮扶对子，使贫困学生获取学习、生活、心理健康、感情沟通和思想上的关怀和帮助。2）要求每周教师对所帮扶的学生最少进行心理指导一次、作业指导一次、每个月进行物质帮扶一次，能够购买文具、衣物等。让贫困生感觉到学校的关爱，教师的关怀。3）每个月填写帮扶等级表一次。填写清楚帮扶金额、次数，并留图片。4、建立贫困学生沟通沟通制度。将德育工作放在首位，经过组织开文档展多种学生喜闻乐道又积极参加的少先队活动、课外活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为贫困学生增进与同龄人的沟通沟通、师生间的关爱互动、社会环

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