六年级下册书法教案-2《竖与撇的重与变》 湖南美术出版社_第1页
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六年级下册书法教案-2《竖与撇的重与变》 湖南美术出版社_第3页
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文档简介

《与的与》案教学目:

引导学生通过对本课范字的欣赏,从而发现竖与撇的重与变的特点。引导学生学习范字“甫”、“典”、“威”和“篆”,让大家能准确的临写这四个字。培养学生观察能力。拓展学生的书写视野,培养良好的审美习惯。使学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙与造型美。本课重:导学生观察变化、发现变化、运用规律。好本课的范字。教学难

拓展学生的书写视野,培养良好的审美习惯。使学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙与造型美。课程安:1)赏析范字“甫”①学生自主读帖,说说这个字的字形特点和笔画特点字的关键笔画是横折钩横轻竖重,横折钩的竖是整个字中最长的一笔,粗重而有力②同桌之间汇报观察讨论的结构。教师再小结“甫”字笔画要领:“甫”字字形纵长,横短竖长。横画平行,间距均匀,长短不一。竖画曲直、长短、起收皆不一样,左竖稍轻微带弧度,中竖为悬针竖,右边竖粗重,直中带曲,与左竖呈相向之势。③对“甫”字有了一定认识以后,教师可为同学们演示写一个“甫”字。边写边讲解。④教师播放“甫”字书写演示视频。使学生能够更加深刻的理解“甫”字的运笔方式⑤再让学生临写。教师巡视指导,观察学生坐姿与执笔、用墨技巧、书写状态。⑥展示学生书写练习作品,指出存在于学生们之间的普遍笔病问题。师生/3

一起交流,一起看一看,哪些地方出了问题,怎样改正。⑦让同桌之间相互评一评,巩固练习书写。2)赏析范字“典”①课件出示“典”字图片,让学生观察分析此字的特点。②让学生分组讨论,合作学习:请同学们上台来试着写一写,看看同学们自我观察的情况。③学生写作完后,教师进一步讲解“典”字要领:“典”字字形略呈扁方。上部四竖重,边竖内斜,中间两竖稍正直,左竖稍轻短,右竖略重长,匀整中有变化。④教师播放“典”字的视频演示,让学生们仔细观察。⑤再让学生临写。教师巡视指导,观察学生坐姿与执笔、用墨技巧、书写状态。⑥让学生开始练习书写“典”字,教师巡视指导,指出存在于学生们之间的普遍笔病问题。师生一起交流,一起看一看,哪些地方出了问题,怎样改正。3)赏析范字“威”①课件出示“威”字图片,让学生观察分析此字的特点。②让学生分组讨论,合作学习:请同学们上台来试着写一写,看看同学们自我观察的情况。③学生写作完后,教师进一步讲解“威”字要领:“威”字字形呈三角形,上窄紧下宽疏。斜钩独伸,长大突出。整字共四撇,起收、长短、轻重无一雷同。④教师播放“威”字的视频演示,让学生们仔细观察。⑤再让学生临写。教师巡视指导,观察学生坐姿与执笔、用墨技巧、书写状态。⑥让学生开始练习书写“威”字,教师巡视指导,指出存在于学生们之间的普遍笔病问题。师生一起交流,一起看一看,哪些地方出了问题,怎样改正。4)赏析范字“篆”①课件出示“篆”字图片,让学生观察分析此字的特点。②让学生分组讨论,合作学习:请同学们上台来试着写一写,看看同学们自我观察的情况。/3

③学生写作完后,教师进一步讲解“篆”字要领:“篆”字字形纵长,上窄紧,下宽疏。整字数撇的长短、轻重、曲直、角度五一雷同。④教师播放“篆”字的视频演示,让学生们仔细观察。⑤再让学生临写。教师巡视指导,观察学生坐姿与执笔、用墨技巧、书写状态。⑥让学生开始练习书写“篆”字,教师巡视指导,指出存在添加到快剪辑回问题。师生一起交流,一起看一看,哪些地方出了问题,怎样改正。5)赏析对比

课件出示“威”字和“甫”字在不同书法家的笔下是怎么呈现的,比较颜体、欧体、柳体和赵体,分析这些字书写时不同的特点。通过提问引导学生分析笔画外形,谈一谈

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