英语仁爱版七年级下学期总复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

书山有路勤为径,学海无边苦作舟.英语（仁爱版）

Theearlybirdscatchestheworms!七年级（下）学期总复习申明：本资料旨在提升学生水平，仅供内部交流。汇编：林云第1页第1页（一）普通现在时（Simplepersenttense）

1、定义：表示经常性、习惯性发生动作，常与always,sometimes,usually,often等频率副词连用。

2、结构：主语+V.原形+其它。

3、必定句：主语（I/You/We/They）+V.原形+其它。如：I/You/We/Theyoftengetupatsix.

主语（He/She/It）+V.三单形式+其它。如：He/She/Itoftengetsupatsix.4、否认句：主语（I/You/We/They）+don't+V.原形+其它。如：I/You/We/Theydon'tgetupatsix.

主语（He/She/It）+doesn't+V.原形+其它。如：He/She/Itdoesn'tgetupatsix.5、普通疑问句及其回答：

Do+I/You/We/They+V.原形+其它?--Yes,I/We/Theydo.No,I/We/Theydon't.Does+he/she/it+v.原形+其它？--Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesn't.

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6、普通现在时特殊疑问句结构：疑问词+助动词+主语+其它？如：Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?你们天天有多少节课？Whattimedomorningclassbegin?早上多少（什么）时间开始上课？Howoftenondoesshemeetherfriend?她多久见一次她朋友？

7、普通现在时使用办法

1）表现在状态。如：Iaminclass3,grade1.我在一年级三班。

2)表经常性、习惯性动作或存在状态，长与表示频率副词连用。如：Iusuallygotoschoolonfoot.（=Iusuallywalktoschool.）

3）表主语具备性格和能力等。如：Shelikesbaseballgames.她喜欢棒球游戏（运动）。

4）表客观事实或普遍真理。如：Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。Themoonmovesaroundtheearth.月亮绕着地球转。

5）当主语是第三人称单数时，动词须用动词第三人称单数形式。如：Tomalwaysgetsupatsixo'clock.汤姆经常六点起床。注：动词第三人称单数构成形式有下列几种改变：（1）普通在动词后加s。在清辅音后读/s/，浊辅音后读/z/，在/t/后读/ts/，在/d/后读/dz/。第3页第3页（2）以字母s,x,d,ch结尾词加es，读/iz/。（3）以o字母结尾动词加es，读/z/。（4）辅音字母加y结尾动词，先改y为i，再加es。读/z/。

6）表示按要求预计要发生未来动作（只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等动词）。如：Theplanetakesoffat15:05.飞机十五点零五分起飞。Themeettingisatninetomorrowmorning.会议在明天早上九点开始。

7）在连词when,befor,until,if,assoonas引导表示未来行为状语从句中，惯用普通现在时代替普通未来时。如：Ifitisfinetomorrow,weshallvisittheGreatWall.假如明天天晴，我们就去浏览长城。Telegraphmeassoonashearrives.他一到，你就给我打电话。（二）现在进行时（Resentcontinuous）

1、定义：表示说话之时或现阶段正在进行动作。多与时间状语now,atthemoment,atpersent等连用。

2、构成：主语+be+v.现在分词+其它。（其中be有is,am,are，由主语决定）

3、必定句：主语+be（is,am,are）+v.现在分词+其它。如：ThechildrenarewatchingTVnow.孩子们现在正在看电视。第4页第4页

4、否认句：主语+be（is,am,are）+not+v.现在分词+其它。如：ThechildrenarenotwatchingTVnow.孩子们现在没看电视。

5、普通疑问句及回答：Be+主语+v.现在分词+其它？--Yes,主语+be（is,am,are）./No,be（is,am,are）+not.如：ArethechildrenwatchingTVnow?孩子们现在正在看电视吗？--Yes,theyare./No,theyarenot(aren't).6、特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+v.原形+其它？如：Whatareyoudoing?你们正在干什么？--Weareplayingbasketball.我们正在打篮球。（注：特殊疑问句应作完整回答）

7、现在进行时使用办法：

1）表示现在或说话时正在进行动作，常与now/atthemoment连用，有时有look，listen,atsixo'clock等词提醒。如：Thechildrenareeartingpears.孩子们正在吃梨。Listen!Someoneisplayingtheviolinintheclassroom.听！有些人在教师拉小提琴。It's12o'clock,Mr.kingiswatchingTV.（现在）12点了，金先生正在看电视。

2）表示当前一段时间内湖动或现阶段正在进行动作。往往和thisweek,thesedays,atpresent等时间状语连用。如：Whatareyoudoingthesedays?这些天你在做什么？第5页第5页

3）表示经常性、重复性动作，常与always等频率副词连用，含有赞扬、厌恶、不满等感情色彩。如：Sheisalwayshelpingothers.她总是在帮助别人。

4）有时表示暂时或特殊情况。如：I'mfeelingwellthismorning.今天早晨我感到不舒适。

5）表示打算，安排好最近即将发生事情。这种使用办法限少数动词（多为表示移动动词），如go,come,arrive,leave（起程）,return,stay,begin,do,die,lose等词。如：Myuncleiscomingtomorrow.我叔叔明天回来。IamleavingforYangZhounextmonth.我下月要去扬州。Thetrainisarrivingsoon.火车不久就要到了。Mysisterisreturningattowthisafternoon.我姐姐今天下午2点回来。注：有些动词不通常不能够用与进行时。这类词通常是表示“感觉、感情、从属、思维“等动词。如：see,hear,smell,feel,look,seem(表示感觉动词)；hate,love,like,want,wish(表示感情动词)；be,exsit,stay,remain(表示存在状态动词)；have,passes,belong,consist(表示占有与从属动词)。但假如词义转变，能表示一个正在进行动作，就能用与进行时态。如：Heislookingforhispen.他正在寻找他钢笔。Iamhavingdinner.我正在吃晚饭。第6页第6页8、现在进行时中动词现在分词构成及发音规则：普通在动词末尾加ing.以不发音字母e结尾动词，先去e再加ing.以重读闭音节结尾动词，假如结尾只有一个辅音字母，应先双写该字母再加ing.以上变更后ing发音通常为//.（三）普通过去时（theSimplePastTense）1、定义：表示过去发生且现在已经结束时间、动作或事件。常和last,ago,yesterday,last,night,lastyearago,justnow,in1990等副词过去时间状语连用。普通过去时也表示过去经常性、重复性发生动作。这时常与always,often等频率副词表示时间状语连用。（如：Shealwayswenttoschoolbybikelastyear.去年她总是骑自行车上学。）2、结构：主语+V.过去式+其它。（此中v.过去式，除系动词be有些人称和数改变外，其它动词则没有些人称和数改变。）3、必定句：1）主语+was/were+其它。如：IwasborninChina.Youweretenin.你在是10岁。2）主语+v.过去失+其它。如：ShewatchedTVlastnight.她昨晚看了电视。第7页第7页

4、否认句：

1）主语+was/werenot+其它。如：Iwasnot/wasn'thereyestday.昨天我不在这儿。Youwerenot/wasn'tatthattime.那时，你不在这儿。2）主语+didnot/didn’t+v.原形+其它。如：Wedidnot/didn'tgotoschoolyesterday.我们昨天没去上学。Youdidn’tcomehomelastnight.你昨晚没有回家。Shedidn'tcomebacktoschoolyesterday.她昨天没有来学校。

5、普通过去时普通疑问句及回答：

1）Was/were+主语+其它？--简答为：Yes,I+was/were.或No,主语+wasn't/weren't.如：Wereyoutwelvelastyear?你去年是十二岁吗？---Yes,Iwas./No,Iwasn't.是./不，不是。

2）Did+主语+v.原形+其它。--简答为：Yes,主语+did.或No,主语+didn't.如：Didtheyplayfootballlastweek?他们上周踢过足球吗？--Yes,theydid./No,theydidn't.是。/不，没有。

6、特殊疑问句：疑问副词+（普通过去时）普通疑问句？如：Whatdidyoudolastnight?昨晚你做了什么？--Ididmyhomeworklastnight.我昨晚做家庭作业。

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7、动词过去式改变规则：

1）规则改变：普通在动词末尾加ed;结尾是e动词加d;末尾只有一个辅音字母重读鼻音节词，先双写这个辅音字母，再加ed;结尾是“辅字母+y"，先该y为i，再加ed.2）规则读音：在清辅音后面读/t/;在浊辅音后面读/d/;在/t//d/之后读/id/。

3）不规则改变：（略）

8、普通过去时使用办法：

1）表示过去发生动作存在状态。如：Kangkangwasveryhappyatthepart.在晚会上康康非常高兴。HehadabirthdaylastFriday.上周五他过生日。

2）表示过去连续发生一连串动作。如：Jackwenttoabookshopandboughtastorythismorning.今天早晨捷克去书店了，并买了一本故事书。

3）表示过去某一段时间内经常、重复发生动作。如：WhenTomwasyoung,healwaysaskedmanystrongequestions.当汤姆还是小孩时候，他总是问许多奇怪问题。Duringhismiddleschoolyears,hepalyedfootballnearlyeveryday.（在他中学时代）他在中学时代几乎天天踢足球。

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4）表示主语过去特性或性格等。如：AtthattimeshespokeverygoodEnglish.那时她英语说得较好。

5）用needto+v.原形或would+v.原形，也能够表示过去经常或重复发生动作。如：Ialwaysusedtoleaveforworkat7:30.我过去总是七点半离家上班。Whattimedidyouusetogetuplastyear?去年你通常什么时候起床？WheneverIhadachance,IwouldgotoComradeChang'stohaveatalkwithhim.我一有机会总到常同志家同他谈心。注：普通过去时除与明确过去时间状语连用，也常和when,if等连词引导时间状语从句连用。如：Myfather,whenhewasachild,worked15hoursforthelandlordaday.我父亲很小时候就天天为地主工作15小时。（四）频度副词（也说频率副词）（Adverbsoffrequemcy）

1、表示频率副词常见有never,seldom,sometimes,often,usually,always,over,twic,threetimes(三次)等。他们通常在句中用往返答Howoften...?提问。如：Howoftendoyougotothelibrary?你多久去图书馆一次？--Iseldomgotothelibrary.我很少去图书馆。

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2、频度副词在句中基本位置是：be动词、助动词和情态动词之后，实意（行为）动词之前。如：Iamalwayslate.我总是迟到。Inevergotoschoolbybus.我从不乘公共汽车去上学。

3、sometimes可放句首，而once,twice放句末。如：SometimesIgotoschoolbybus.有时我乘公共汽车去学校。Igohomeonceaweek.我一周回家一次。

4、never反义词为always.（五）名词所有格

1、定义：表示名词与名词之间“所有”关系所有格。

2、构成：

1）普通情况，在单数名词词尾加“'s”。如：Mike'spen.迈克钢笔。

2）以s结尾单数名词加“'”或“'s”。如：myboss'或myboss'shat.我老板帽子。

3）以s或es结尾复数名词加上“'”。如：atwohours'walk.2小时散步。girls'middleschool.女子中学。第11页第11页

4）不规则负数名词在词尾加“'s”。如：Women'sDay.妇女节。

3、

当表示两者或者两者以上共同所有时，把's加在最后名词上。如：LucyandLily'sfriend.露西和莉莉朋友。（两人共同朋友）

4、

当表示各自拥有某件东西时，没个名词都要用所有格形式。如：Lucy‘sandLily’sfriends.露西和莉莉朋友。（两人各自朋友）（六）特殊疑问句（SepecialQuestions）1、定义：由一个疑问代词（what,who,which,whom,whose）或疑问副词（when,why,where,how）来引导问句。要求对方作出详细回答，不能用Yes或No往返答。2、构成：特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语/标语+其它？如：Whatisyourname?你名字叫什么？--MynameisKangkang.我名字叫康康。

3、语序：有时是自然语序，有时是倒装句。疑问副词引导特殊疑问句是倒装语序，假如引导特殊疑问句是疑问代词作主语或主语一部分，那么这个疑问句是自然语序。假如它又做宾语或宾语一部分，那么这个疑问句就用倒装句。如：第12页第12页

1）

whereismyeraser?我橡皮檫在哪儿？--It;sonMary‘sdesk.它在玛丽桌子上。

2）

Whatclassaretheyhaving?他们正在上什么课？--TheyarehavinganEngilshclass.他们正在上英语课

3）

Howmanylessonsdoyouhaveeveryweek?每七天你们有多少节课？--Thirty-five.三十五节。

4）

Whydoyoulikethefilm?你为何喜欢这部电影？--Becauseit'sinteresting.由于它很有趣。（注：以上还需要掌握相应时态、人称和数改变。）

4、疑问副词相关疑问词组有howold多大（问年龄）;howmuch/many多少（问数量）（howmuch还可用于问询价格，如：Howmuchisit?它要多少钱？Howmuchdoesthiscost?这个值多少钱？）;howfar多远（问远近距离）;howlong多久;多长（问询时间或长度）;howwide多宽（问宽度）;howoften多久一次（问询相关频率问题）;howsoon多久（问未来时时间）等等。如：Howoldareyou?你多大啦？Howmuchtimedowehave?我们有多时间？Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?天天你们有多少节课？Howfarisitfromheretothere.?从这儿到那儿有多远？HowlongcanIkeepit?我能够借多久？Howlongisthebook?这本书有多少？Howsoon第13页第13页

willyoucomeback?你多久将会回来？（Iwillcomebacknextmonth.我将下个月回来。）

5、当问询加减、温度是多少时，要用what's...?提问，而不用howmany...?如：What's5and/plus6?5加6等于多少？What'sthetemperature,doyouknow?你知道温度是多少吗？

6、

what+n.所问询是物体（单、复数）或物质。如：Whatclassaretheyin?他们在哪个班？Whatbooksdidyoubuy?你买了什么书？What+n.有时能用来问询人身份，可指代男人或女人，单数或复数。如：Whatboy(s)didyoumeetattheparty?你在聚会中碰到了什么男孩们？

What‘s+介词短语？问询某地有某物，它回答应用therebe结构往返答。无论回答是单数还是复数，都要用what’s...?来提问。如：What‘sontheplate?盘子里有什么？--Therearesomechopstickonit.有些筷子。What’sonthedesk?桌子上有什么？--Thereisabookonit.有一本书。（七）therebe结构句式

1、定义：表示在某处有某人/物句式。therebe意思为“有，存在”，在句中作谓语，主语在therebe后面，因此该句型为倒装句型。句中therebe中be是用单数还是复数取决于其后主语，即谓语therebe中be必须和主语在数上保持一致。若be动词后有两个或着两个以上名词主语时，be动词单复数与它邻近主语保持一致。第14页第14页如：Thereisabookonthedesk.桌子上有本书。Therearebooksonthedesk.桌子上有些书。Thereisalamp,amirror,acomputerandsomebooksonit.桌子上有一盏灯，一面镜子，一台电脑和一些书。Therearesomebooks,amirror,acomputerandalamponit.桌子上有一些书，一盏灯，一面镜子和一台电脑。

2、结构：

therebe+主语+介词短语（即时间、地点介词短语）。如：Therearefiftystudentsinourclass.在我们班有50个学生。

3、

therebe结构中主语不能是形容词性物主代词修饰名词，如主语不能是myskirt;Kangkang'sfootball等等。换句话说就是若表示被限定某人/物在某地时，惯用“某人/物+be+地点/时间状语+其它”结构。如：Thereismyskirtonthebed.(错误)Myskirtisonthebed.(正确)ThereisKangkang'sfootballthebed.(错误)Kangkang'sfootballisunderthebed.(正确)

4、

therebe结构中表示地点、时间状语普通放在句末，但有时也能够放在句首，这样是为了强调状语，或是为了上下文衔接。如：Therearemanyshopsclosetothebuildings.=Closetothebuildingstherearemanyshops.大楼附近有许多商店。

5、

some通惯用于therebe结构必定句中，而any用于否认句中。第15页第15页6、therebe结构一般疑问句：将be动词提前，其他照抬，句末加“？”。简答用Yes,thereis/are.或No,thereisn't/aren't.如：Isthereacomputerinyourstudy?在你书房里有台电脑吗？--Yes,thereis./No,thereisn't.有。/不，没有。ArethereanybooksaboutHarryPetter?有无哈利·波特书？--Yes,thereare./No,therearen't.是，有。/不，没有。7、therebe结构特殊疑问句：特殊疑问词+（therebe）一般疑问句？如：Howmanyboysarethereinourclass.在我们班有多少男孩子？（注：针对therebe结构主语提问，经常用是what，主语无论是单数还是复数,be动词都用is，且省掉there。即是说都“What's...?”来提问。如：Thereisadeskintheroom.房间里有张桌子。针对这句提问就应是：What'sintheroom?房间里有什么？）8、therebe与have(has)区别：前者表示某处有某物或某人；后者表示“某人有…”，强调是拥有或占有，即某物或某人与主语是所属关系。容易：Ihaveanewcomputer.我有台新电脑。Theoldmanhasason.那个老人有个儿子。Wehavetwentyboysinourclassroom.=Ourclasshastwentyboys.我们班有20个男孩子。（八）howmany句型提问某地有多少物体存在，其句型为：Howmany+可数n.复数+are+there+介词短语？若为不可数名词，则用Howmuch+不可数n.+is+there+介词短语？如：第16页第16页

Howmanypeoplearethereinyourfamily?在你家有多少人口？Howmuchwateristhereinthebottle?在瓶子里有多少水？（九）介词及介词短语1、表示时间1）表示“在什么时候”惯用at,on,in等。（1）at用来表示几点钟，休假日，及一些固定短语。如：atteno'clock.在十点钟。attheweekend.在周末。atChristmas.在圣诞节期间。（注：at用在这里是表示假日，节日期间，而不是节日当天。）atnight.在晚上。atnoon.在中午。atthattime.在那时。（2）on用来表示“天”，“日期”，详细某一天早晨、下午或晚上时。如：onMonday.在星期一。onJanuary1.在一月一日。onthefollowingday.第二天。onMondaymorning.星期一早上。ontheafternoonofJune3.六月三日下午。inacoldwinterevening.一个严寒冬天晚上。（3）in用来表示“一段时间”，及用于一天当中某个时间。如：inAugust.在八月。in1982.在一九八二年（过去时间）。inthemorning/afternoon/evening.在早上/下午/晚上。inthemonthsthatfollowed.在以后几种月里。

2）表示“期间”惯用during,for,over,from...to...,within(不超出;在...期间),throughout(贯穿...时间)等。

（1）during在...期间。如：Duringmystaythere.Ivisitiedsomeplacesofhistoricalinterest.我在那儿期间，参观了一些名胜古迹。Wetravelledalotduringthesummer.我们夏天旅游了好几种地方。第17页第17页

（2）for达，计。如：Hestudiedattheuniversityforfouryears.他在大学读了四年。Ihaven'tseenyouforalongtime.我很久没有看到你了。（3）over在...期间，过完（一段时间）。如：Hehadagoodtimeovertheweekend.他周末过得很愉快。Therearethenoteshemadeovertheyears.这是他多年来作笔记。（4）from...to...从...到...。如：TheychildrenwentcapingfromJulytoAugust.孩子们从七月到八月去野营了。（注：在frommorningtillnight短语中，只能用till，不能用to.如：Heseemstobebusyfrommorningtillnight.他仿佛从早忙到晚。）3）其它表示时间概念介词有befor,after,since,until,till,between,by,up,to等。（1）befor在...之前。如：WillyouletmehavethebookbeforFriday？请你在星期五以前把书还给我好吗？I'llbefreebeforteno'clocktomorrow.我明天十点前有空。（2）after在...之后。如：HealwayswatchesTVaftersupper.他晚饭后总是要看电视。（3）since自从...。如：Ihavebeendoingmyhomeworksincetwoo‘clock.我从二点开始就始终在做作业。

（4）until/till直到(...为止)。如：Hedidn'tleavetheswimming-pooluntilclosingtime.他直到关门时才离开游泳池。Themeetingwlllasttillfiveo'clock.会议始终开到一点。[注：以上这些词后面跟从句时，就不再是介词，而是连词了。并且应尤其注意until和till区别：两者在必定句中时，动词要是延续性动词；否认句中时，动词要用终止性动词。如：Wemustworkuntilwesucced.我们必须工作直到成功。(动词work是延续性)Thenoiseofthestreetdidn'tstopuntilmidnight.街道上噪音没有停止直到深夜。（这时not...until/till意思是“到...才”、“在...以前<不>”）]第18页第18页

（5）between在...之间。如：I'llcallonyoubetweenandfourthisafernoon.我今天下午二点到四点来拜访你。Hewasatmiddleschoolbetween1999and.他从一九九九年到在上中学。[注：在时间状语中，有良种情况不用介词：1）表示“去年”、“上个月”、“上周”、“今年”、“这个月”、“本周”、“明年”、“下个月”、“下周”、“没年”、“没月”和“每七天”等概念时。如：lastyear(month/week).去年/上个月/上周。thisyear(month/week).今年/这个月/本周。nextyear(month/week).下年/下个月/下周。everyyear(month/week).每年/月/周。2）用all表示整个“年、月、星期、天”等概念时。如：Weworkedtherallafternoon.我们一下午都在那儿干活。Shehaslivedinthevillageallherlife.他一辈子都住在那个村子里。]2、表示方位1）表示位置介词有at,on,above,acrossfrom(或独用across),after,among,(a)round,before,behind,below,beside(=nextto),from,inside,near(=closeto),over,under,outside,by(=beside),infrontof,between等。

（1）at在（某一点），在（某地）旁，通常指小地名。如：atschool.在学校。attheshop.在商店.at+门牌号（注：in+街道名称）attheendofroad.在路尽头。Tomsatatthedesk.汤姆坐在桌子旁。（2）on在...之上（尤其指在某物表面上）。如：onthewall.在墙上。ontheriver.在河上。There‘sabottleofwineonthetable.桌上有一瓶酒。

（3）above在...上头，高出（着重上下位置）。如：Thepictureisabovethemap.画在地图上方。Themountainissome2,000metersabovethesealevel.那山约有海拔二千米高。第19页第19页

（4）acrossfrom(或独用across)在...对面，在..那一边。如：Thedepartmentstroeisjustacrossthestreet.百货公司就在街对面。You'llfindthehotelisrightacrossthebridge.你会发觉旅馆就在桥那边。（5）after在...后面。如：Iwasfrightenedwhenthedogranafteratall.那狗在我后面追时候，我吓得不得了。Ishoutedafterhim,buthedidn'thearatall.我在后面喊，可他怎么也听不见。（6）among在...中间（三者或三者以上）。如：Theanimalsusuallyhideamongthetreesduringthedaytime.动物（野兽）白天通常藏在树林里。（7）between在...之间（两者之间）。如：Theschoolisbetweentheclassroomandtheteacher'soffice.学校在教室和教师办公室之间。Youcansitbetweenhimandme.你能够坐在我和他之间。（8）(a)round在...周围。如：Shehasascarf/necklacearoundherneck.她脖子上围了一条围巾/项链。（9）before在...前面。如：Who'sthemanstandingbeforethefire?站在炉火边那个人是谁？Hestoodbeforehisteacher,notknowingwhattosay.他站在老师面前，不知说什么。（10）behind在...后面。如：Heparkedthecarbehindthehouse.他把汽车停在屋子后面。（11）below在...下头，低于（着重上下位置，反义词是above）。如：Putthemagzinesbelowthebooksontheshelf.把这些杂志放在