二年级下册科学期末测试卷附参考答案（基础题）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是〔

〕。A.眼

B.耳

C.舌2.请你选出不正确的测量方式〔

〕。A.测量身高时挺直后背

B.测量体重时用力踏上体重秤

C.测量身高时不能戴帽子3.一名小学二年级的学生，身高大约是〔

〕。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米4.在“翻拍手〞游戏中，几乎不发挥作用的感觉是〔

〕。A.触觉

B.视觉

C.听觉5.有听力障碍的人，在生活中可以借助〔

〕。A.耳机

B.助听器6.以下选项中的〔

〕展现的是人体内部器官。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共16分)1.利用〔

〕，我们能够进行比拟，可以发现很多事物的不同之处。2.同时运用多种感官，能够更加〔

〕〔准确／不准确〕地比拟出物体的差异。3.人体外形是〔

〕对称的。4.人与其他〔

〕一样，也会经历由出生到死亡的过程。5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在〔

〕岁到〔

〕岁之间每年的变化速度加快。从〔

〕岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。6.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是〔

〕觉。三.判断题(共6题，共12分)1.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。〔

〕2.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反响速度。〔

〕3.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。〔

〕4.透过皮肤能够触摸到骨骼。〔

〕5.“抓尺子〞游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反响速度越快，和位置无关。〔

〕6.刚出生的“我〞很弱小。〔

〕四.连线题(共2题，共14分)1.把以下事物和它应用的磁铁的原理用线连起来

指示方向

磁悬浮

能吸铁

记录信息2.将以下相关的内容及图片用线连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。2.如何区分门把手中是否含有铁〔如以下图〕？〔

〕3.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。4.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。5.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。六.综合题(共5题，共29分)1.圈出图中能被磁铁吸引的物体。2.以下图的行为中哪些是有利于我们健康成长的？在对应的里画“√〞。3.请你找出两幅图中的三处不同，用①、②、③标在如图中。

如图

如图4.在图中标出东、南、西三个方向。5.两位同学正在做磁铁实验，观察以下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁〔

〕。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁〔

〕。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互〔

〕。A.吸引

B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是〔

〕。A.同极相吸，异极相斥

B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.B二.填空题1.感觉器官2.准确3.左右4.生物5.10；12；146.味三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.例如：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。2.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。3.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。4.错，磁悬浮列车