2023年属什么-学校2023年秋季教务工作方案

2023年属什么|学校2023年秋季教务工作方案本学期我校的教务工作仍坚持以镇教委的教务工作方案为方向，结合我校实际状况，以基础训练课程改革试验和教学常规管理为抓手，以“有效推动课程改革，全面提高训练质量”为目标，坚持实施有效训练教学管理，乐观开展校本教学讨论，进一步促进老师的专业化进展，促进训练教学质量稳步提高。详细工作如下：一、扎实开展训练教学活动1、深化研读《2023版课程标准》。组织全体老师参与安海教委办组织的义务训练新修订的学科课程标准培训活动，撰写学习《2023版课程标准》的心得体会。组织本校全体老师参与晋江市进修学校组织的关于义务训练学科课程标准（2023年版）远程培训工作，要求本校参训学员仔细、按时完成各项培训任务。鼓舞全体老师仔细学习新课标，做好笔记、写好随笔，了解本科目、本班级教材的教学理念、教学目标要求、基本框架等，进一步探究新教材的教学形式、教学方法、教学途径，并用已有的理论指导实践，以新的理念上好每一堂课。2、重视音、体、美、科学、书法及英语等学科的教学训练，大力推动素养训练。充分发挥音、体、美、科学及英语专职老师的特长，同时切实加强各学科的实践训练，开展多种形式的活动。加强大课间活动的组织，提高学校生每天户外一小时运动的质量。充分发挥我校部分老师的特别才能，乐观推动民间艺术（如制作绢花）进课堂，让同学至少学习把握一项艺术特长。3、乐观推动教学工作的有效管理，乐观推动有效老师、有效教学工作。重点解决四方面工作：一是加强备课。严格执行集体备课制度，发挥集体才智，切实提高备课质量。二是优化课堂教学。连续深化“学会学习”为核心的课堂教学，乐观探究并推广有示范作用和价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式，把“单位时间内的效益产出”作为评价老师教学效果的一条重要标准，把素养的提高作为同学学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从爱护同学身心健康的高度动身，细心选编、细心批改、细心讲评、细心辅导。四是引导自主学习减负增效。要仔细组织同学利用双休日和节假日进行自主学习，指导同学制定自主学习方案，培育同学自主学习力量。连续将教学“六仔细”工作列入老师工作考核的重要内容。4、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。（１）严格执行"三表"严格按课表上课，不得随便调课（原则上不允许串代课，如有需要必需经学校同意，仔细填写串代课记录，学校将每天抽查2次）。每月在教学总结会上要公布上月的串代课状况。严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育主任将加大检查力度。按体育活动总表支配组织活动，保证同学每天不少于１小时室外活动总量。（２）强化月检工作教学常规管理是落实训练教学任务的中心环节，是提高学校训练教学质量的重要保证，为进一步强化教学常规管理，我校通过量化管理等手段，把教学常规管理纳入老师质效考评范畴。健全“备、教、批、辅、考、改、思、研”等制度，严格执行每月底的教学常规管理检查，加大平常检查力度，将每次检查的状况，具体作好记载，期末整理归档。对新老师教学常规的把握，学校除支配较有阅历的老师手把手指导，还进行不定期地抽查。发觉问题，准时订正处理。5、开展有效校本教研活动。（1）面对老师重在实效，面对实际重在活用活教。连续推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度，教研课重在反思、重在查找不足、重在“研”字上下功夫，力求保证教研活动时间、活动内容。本学期重点是青年老师课堂有效教学的讨论和提高。以周四教研为抓手，开展“三研”活动，即“研学课标、研透教材、研活教学”。学校要通过各种方式，引导老师提高课堂教学效率，促进老师的专业成长。（2）连续推动泉州市“十二五”规划课题《浅谈在农村学校语文教学渗透生命训练的实践讨论》，进一步激发广阔老师参加教科研的热忱，从日常讨论、试验分析等详细过程着手，做好教学讨论过程资料的收集、整理和方法、阅历的提炼工作。把校本教研做实、做好，并且，要把教研成果体现在同学的素养进展上，体现在阅历的积累推广上，体现在学校的教学质量提升上，通过课题讨论提高学校办学的影响力。二、加强老师队伍建设1、重视师德、师风建设，把它作为培育高素养的老师队伍、创建和谐文明校内的首要任务。学校与老师签订“师德承诺书”，严禁老师有偿家教。加强政治、业务学习，每周组织全体老师学习《人民训练》、《福建训练》等有关文件。乐观创建“书香校内”，发动全体老师阅读《致加西亚的信》一书，要求老师人人要写读后感，学校将择优参与安海教委办组织的《致加西亚的信》读书心得竞赛。组织老师参与镇师德演讲竞赛，组织参与安海镇第五届德育论坛——我们的价值观大争论。2、立足课堂教学，加强老师培训，开展教研活动，将师徒结对做实，以提高青年老师的教研力量，夯实青年老师教学基本功。激发中青年老师努力进取精神和工作乐观性、主动性、制造性，提高中青年老师课堂教学力量。我校将为全体老师供应各种进修培训的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务力量。3、鼓舞训练讨论，推动老师专业化成长训练科研是老师专业成长的源头活水。“在讨论