一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷加答案（黄金题型）

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.对于不明液体，正确的观察方法是〔

〕。A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用舌头尝2.正确闻不明物体气味的方法是〔

〕。A.

B.

C.3.闻洗发液的气味时，我们应该〔

〕。A.把鼻子凑近了闻

B.用手扇着闻

C.怎么闻都可以4.空气的颜色是〔

〕。A.无色的

B.白色的

C.蓝色的5.下面的活动中〔

〕是在观察物体的气味。A.

B.

C.6.闻不明物体的正确方法是〔

〕。A.凑近闻

B.用手轻轻将气味扇到鼻子跟前7.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它〔

〕。A.很轻

B.密封性好

C.很薄8.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重〔

〕。A.可能一样

B.一定一样二.填空题(共8题，共28分)1.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量〔

〕。2.可以通过〔

〕方法观察和比拟物体的特征。3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现〔

〕可以溶解，〔

〕不能溶解。①盐；②红糖；③小石子4.将“掂一掂〞“称一称““天平〞填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先〔

〕，如果估测不准，再用〔

〕来〔

〕，就知道两个球谁轻谁重了。5.影响物体轻重的因素有〔

〕、〔

〕、〔

〕。6.水没有〔

〕，具有〔

〕性。7.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是〔

〕。8.通过学习，我发现，水是可以〔

〕的。三.判断题(共8题，共16分)1.货架上的商品是分类摆放的。〔

〕2.水可以流动，空气也可以流动。〔

〕3.编号有助于给物体分类。〔

〕4.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。〔

〕5.可以同时按照两个标准分类。〔

〕6.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

〔

〕7.我们不能随便乱扔垃圾。〔

〕8.我们都是圆柱形的。〔

〕四.连线题(共2题，共12分)1.连线。

摸

这个物体的外表是否光滑

看

这个物体的气味

闻

这个物体的形状2.将下面的物体与相应的特征连起来。五.简答题(共2题，共15分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解〔1〕玻璃珠摸起来比拟〔

〕。〔2〕金属螺母用手掂着比拟〔

〕。〔3〕比拟玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助〔

〕。〔4〕我们穿的鞋子的鞋底摸起来比拟〔

〕。〔5〕石头放到水里不会〔

〕。六.综合题(共3题，共21分)1.请答复操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是〔

〕。A.筷子

B.简易天平

C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是〔

〕。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的方法是〔

〕。A.加盐

B.加水

C.加糖2.探究题。天平是用来称物体的轻重的，想一想，重的一边放的是什么呢?请你圈一圈。3.①

②

③

④

⑤

〔1〕上面五种物体中,可以流动的是〔

〕。〔2〕上面五种物体中，按照形状分类，〔

〕和〔

〕可以归为一类。〔3〕上面五种物体中，〔

〕最小。〔4〕上面五种物体中，③和④相比，〔

〕比拟轻。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.A二.填空题1.不同2.比拟3.①②；③4.掂一掂；天平；称一称5.大小；材料；形状6.形状；流动7.流动的8.流动三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.