2022数学课程标准解读及学习心得：“课程实施”的教学启示_第1页
2022数学课程标准解读及学习心得：“课程实施”的教学启示_第2页
2022数学课程标准解读及学习心得：“课程实施”的教学启示_第3页
2022数学课程标准解读及学习心得：“课程实施”的教学启示_第4页
2022数学课程标准解读及学习心得：“课程实施”的教学启示_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2022数学课程标准解读及学习心得：“课程实施”《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程实施”部分围 与《义务教育数学课程标准(2011年版)》相比，新课标首先改篇幅比2011版课标却缩减了，更加集中地体现了数学学科的育人价订后对我们的小学数学教学有哪些启示?本文选取其中“教学建议” 的培育?在此笔者提出三点想法，供读者参考。养本位”[N].中国教育报，2017-11-15)尤其是“碎片化”的知识教新课标在有关教学方式选择的建议中提出了“重视单元整体教学”学生的量感。(下表反映了对苏教版教材本单元知识内容进行单元整体设计的对应调整)我关注“跨学科主题学习”的提出(2022-01-09))跨学科主题式学习接着购买食材并做好相应记录，根据记录(食材的数量和单价)正确数学基本知识与技能的前提下，增加活动经验促进学生数学知识建构及提高学生核心

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论