人教版七年级历史上册第16课 《三国鼎立》说课稿_第1页
人教版七年级历史上册第16课 《三国鼎立》说课稿_第2页
人教版七年级历史上册第16课 《三国鼎立》说课稿_第3页
人教版七年级历史上册第16课 《三国鼎立》说课稿_第4页
人教版七年级历史上册第16课 《三国鼎立》说课稿_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《国立说稿我说内主包五方一教分

二学分三教目

四教学

五教过

六教反一、教材分首我来入一分教分（副板书在一分我要教的位作以教的点难进了真析首来我教地和用把：（）材地和用《国立是中史一第课的内。主介了国从裂局统的渡期历国立东末军混的然果，但它的形成实了个范的部一是一学“晋统”础因此课容教中有承启下作，位分要在教的位作进分之确了节的点点（）学重和点本课重在渡战赤之三鼎局的成本课难在曹统北的因三鼎局形的原以是对材分，下，们入课第大分二、学生分本的课象七级生七学的象维力较

弱对史物认也易现单和面特。由三故家户，关国网游也流学学起会趣浓因教在学，注将生外有历知和材的知结起，用当方帮学突重难。基上对材学情的析我定以教目：这也是今说的三部。三、教学目首来知目引学掌官之和壁战时和史用；操一方原；赤之曹失的因及国立面成原。其来能目通对操两战中胜败因分，养生过象本的力再，说感价观标培学评历人的力让生白，在史物上习他的秀质，在学和活养虚好的好质为实我教目，教过中选了下学法也是今说的四部。四教方基本课内，主采了大法1

直演法根教内，用媒资，用当图，料手进教方可激学的习趣活跃课气，同也促学对识掌。

2

探讨法这方主根教内通创情，置题组织生组论，分挥生学主作培学运课所知解实问的力同通鼓学发，也有于提学的言达力心素。3

讲法直演和究论以课生，如度握好也易宾主，因此在学程特是点点识教过中老恰适的结解必可这一面以学生有的解识另方也以学明教的点点以是对学法阐接下进说的后部说学程五教过这板又括大分、入课2讲新3课堂结4、后习5、板设()导入新课播电剧三演》题，人课增学学的趣()讲授新课本课要括部：渡战赤之，国立我一阐下学排1官之

首，导生析东末割形图了背；着播《渡战录，强材直性然让生读材寻落知点(时交双及果)最让生脑口，沦曹胜，绍败原”并意实确案2赤之(1)放赤之》像(2)生己读材寻落知识间交战双及果(3)生演编剧“顾庐和隆对；(4)生组论材“脑”分回孙胜而操败原然由师完（5教展戏舞上曹扮，让生着价操，养生价史物能以对史实文创的辨力3三鼎的成(1)生读材然依《国立势，讲三鼎形的况(2)结合三国济展情，学讨三鼎局面成原，师意善充(3)学结《国立形势，计作国立意，师意学的果行价()课堂小结1利歌小：200年官渡，统方础；208年赤壁，刘曹局；三曹吴汉曹孙刘建各经争展卫乘到湾

2依内概总：①种面三鼎；②大役官之和壁战③国立三名和城④个物曹、权刘、葛；⑤个间200、年、220、、。()巩固练习针学的际教的点可设一练题，用媒体作知树让生知树面果。（）板设讲课可让生计书或教自设。板书设计袁绍东

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论