2023年-大班第一学期工作总结

第页2023大班第一学期工作总结大班第一学期工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是我为大家收集的大班第一学期工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班第一学期工作总结1

20xx年秋季学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的主动协作下，在我们学前班老师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务。学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

一、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿打算了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“讲故事〞评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。

二、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、平安工作放第一

从教化起先，由微小处入手，怎样远离危急。首先在每节课中渗透平安教化，下课了我们要玩文明的嬉戏，不做危急的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们漂亮的校内，自己去视察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小挚友表现特别好。课间班主任随时提示催促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生平安意识得到提高。

2、培育良好的行为习惯

良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，实行鼓励等各种方法来标准学生行为习惯，教化学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很留意教化学生学会倾听，主动大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的隐私告知老师，与同学友好相处，平常沟通都能用礼貌用语。老师常常运用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

3、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药

三、保育工作

在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的开展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。

4、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

5、做好预防季节性疾病的工作，增加幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

6、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的开展。

四、主动做好家园沟通

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作：

1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长联系册。为彼此更简单沟通，两位老师将号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。

3、班级中有什么须要家长帮助的地方，家长们总是竭尽所能的赐予帮助，给我们的教学活动供给了很大的帮助。

4、在不同的时间，地点保持和家长多沟通，觉察幼儿没来园上学，刚好地与家长联系。学前班是一个特别的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教化。家长对孩子刚上学的状况也较担忧，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长看法。觉察问题，刚好订正。不断改良工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的沟通，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，力求把日后的工作做得更好！

大班第一学期工作总结2

一：本学期，我们班没发生一起平安事故，这是我们老师和孩子共同努力的结果。

孩子好玩，玩的快乐时，就会无视一些平安隐患，在这方面，我实行让孩子养成习惯，每次户外活动或嬉戏时。、我总会先和孩子约法三章，不推挤，不抢夺，留意平安，久而久之，孩子就知道，玩嬉戏时要留意什么，我让孩子们知道假设摔了碰了，都会让老师爸爸妈妈担忧，自己也会疼，换位想想老师的感受，爸爸妈妈的感受，。

二、进行平安工作自查，刚好地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担忧全隐患的存在；

班里两位老师就一日生活中简单出现的担忧全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，解除幼儿自身担忧全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的平安意识。

三、平安教化渗透于一日活动中。

1、通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我保护的案例，，提高幼儿的自我保护实力。

2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在相识骨骼的根底上了解我们应当如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加探讨，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼等等。

总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的开展。

大班第一学期工作总结3

本学期我们大班教研组五位老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻?幼儿园教化指导纲要?、?浙江省学前教化保教管理指南?的精神，针对大班幼儿的年龄特点和开展状况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，现将本学期的主要工作作以下简洁总结。

一、加强学习，进一步提升理念

老师是?纲要?与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教化的根本保证，也是提高教化质量的关键。本学期我们将从老师开展须要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力和业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。

1、加强老师理论学习

为提升老师的理论水平、更新教化观念，就得加强理论学习，增加教书育人的使命感。平常我组利用教研活动及教研会议时间扎实开展有效的教研活动，做到有详实的教研安排及内容支配、做到会议前有事先打算的学习资料，并仔细做好教研活动记录，从老师们的主动参加—主动互动—有话想说—有话大胆说的教研气氛，通过这样的理论学习，不断提高老师的业务水平及业务综合实力。

2、注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。本学期依据教研安排要求，老师每月围绕教学活动撰写教化心得1篇及教学反思一篇，以便提高老师们的写作水平及反思性实力。

3、师幼开展阅读活动

大班的孩子即将步入小学，故此，培育他们良好的阅读习惯也是至关重要的。在每周的周安排支配中就表达了幼儿阅读活动的开展，幼儿在老师们的带着下，利用晨间及饭后的时间开展师幼共读活动，使孩子们开阔眼界、丰富内心、深华境界、健全人格；老师开展阅读，为老师的学习与沟通搭建了平台，在阅读的同时老师们还不忘做好阅读笔记摘录，活动的开展为老师的华蜜成进步行了有意义的探究和尝试。

二、以人为本，促进老师专业成长

本学期，在园领导的带着、指导下，仔细做好一学期一次的家长半日开放活动，邀请家长和我们的孩子一起参与学习、嬉戏活动。幼儿自主地学习及欢乐地心情让在座的家长带去了笑声，同时家长对孩子的进步表示了确定，对老师的付出表示感谢；平常我组还适时开展各种教化教学互评互查活动，如备课笔记、听课笔记、读书笔记的心得沟通、怎样开好家长会、班级主题环境的创设、图书角的创设、班级论坛的互动等等。通过以上活动，激发老师们的教化热忱，努力营造良好的教化气氛、学习气氛、书香气氛。

11月中旬，我组开展了科学—数学活动的“行为跟进、同课异构〞活动，组内的韩丽佳老师、王士飞老师围绕“找房间〞的主题，依据大班幼儿的年龄特点，有针对性地设计了教学环节，从相同的教学目标动身，面对同一教材，进行不同的构思设想，展示了不同形式的教学风格，引领幼儿在看一看、想一想、说一说、摆一摆的过程中找空间、方位，使幼儿在宽松的气氛下学学问、长见识；

12月中旬，全园开展了六年内老师的“科学独立备课、同课异构〞的教学评比活动，

大班第一学期工作总结4

本学期我遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，根据幼儿园对我们的要求——爱心、耐性、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。主动参与幼儿园的业务培训，使自己的工作进一步的提高。以下，总结我们班在一个学期里的工作状况：

1、本学期我们开展了?昆虫王国?、?叶子?、?追逐跑跳碰?、?梦幻西游记?四个主题。

从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子开展水平的主题活动。?昆虫王国?主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的视察，相识里很多在我们身边的一些昆虫，而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还相识里一些从没有见识过的昆虫，我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在?叶子?着一主题，通过学习幼儿相识了很多不同种类、不同形态的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。?梦幻西游记?这一主题最喜爱的，因为它里有许多神仙鬼怪，它们对幼儿充溢了神奇和吸引力，幼儿通过故事的内容知道西游记里面每个角色和性格特征。依据幼儿的爱好，我们开展了西游记的剧情表演，幼儿能发挥自己的想象力，扮演自己喜爱的角色。

在这四个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中觉察问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供给了更多的帮助。

2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。

我们为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。

3、本学期我们幼儿园开展的双语教学。

我们老师平常能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动协作专科老师和外教老师的活动。仔细组织每个下午的英语主题活动，利用嬉戏、角色表演等形式让幼儿在快欢乐乐中学习英语，使幼儿的英语水平有了较大的提高。

4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、开展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排，有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿开展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

大班第一学期工作总结5

思想品德教化对于人一生的开展都起着重要的作用，思想品德教化越早越好。而大班幼儿正处于由学前教化过渡到小学教化的承上启下的时期，因此，我们老师应针对幼儿的学习和心理特性，合理设计教学策略，培育幼儿诚恳守信、乐于助人、团结协作、勤劳英勇等多方面的品德，为幼儿进入小学学习和生活打下良好的根底。

现我做如下德育工作总结：

一、思想品德教化要在日常生活中进行，时时到处在进行。把品德教化支配在幼儿日常生活环节之中,注意品德教化的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿供给了行为练习与实践的时机。幼儿在一日生活中,吃饭、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕获各种教化时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步实力,并从中培育幼儿良好的品德。

例如：早晨来到幼儿园向老师说早上好，向爸爸妈妈挥手告辞说再不留神踩到别人要说对不起；别人帮助了你要说感谢；餐前便后要洗手，进餐时细嚼慢咽；午睡时，要宁静地睡不允许说话影响大家休息；在班级中要结小挚友不说脏话；在班级中爱惜班级中的公共财物；在小挚友不快乐或是有困难时帮助他渡过难关等各方面的品德培育都须要老师和家长的常常性的教育和吩咐。

二、德育并非单纯性的一门课程教化，它往往也融合在其他的学科教学中

如幼儿在学习科学?我的联络好方法?时，会涉及到这一通讯工具，老师可把贝尔是如何经过千辛万苦才独创出的点故事讲给给幼儿听，这样幼儿在无形之中就接受了艰苦奋斗不怕吃苦不怕困难的思想品德教化。

三、结合各种节日开展德育主题活动

依据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以嬉戏为主,中间渗透情感教化、道德教化。

例如：“三八〞妇女节到了,我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈,上面可以画一幅画可以写一句你最想说的话。还可以开展“我的好妈妈〞的主题活动，请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈教化孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母。

“六一儿童节〞到了,为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐,我们全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日。

四、利用好家校合作，开展德育教化

亲密家园联系,使家庭、社会和幼儿园有机协作,共同实施对幼儿的品德教化，以期共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作那么,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不

许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创立一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康开展。这样一来幼儿在学校接受到的德育教化成果又在良好的家庭教化环境中得到了深化和稳固，这对于大班的小挚友进入小学接受新的学习和生活是大有好处的。

大班第一学期工作总结6

在学习到字宝宝?小花灯?的时候,我知道一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作,可谓惊慌、繁忙而又充溢!看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利,我们心中荡漾着说不出的喜悦。

一、状况分析：通过大班这学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、数学、篮球等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活和常规都有了肯定的提高。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。

二、详细的工作措施和成效：注意幼小连接，结合常规教化，培育幼儿良好的学习习惯，增加幼儿的学习爱好。

1.幼儿上小学后,将面临严格的作息制度,要求他们必需遵守,老师布置的作业必需独立、按时完成。所以在学期中我们要求幼儿学会管理自己,学会整理、保管好自己的学习用具和动物归原,按时完成老师布置的学习任务。幼儿情愿参与班上的集体劳动,在值日生轮番制度的推动下,幼儿为自己效劳和为他人效劳的意识加强。

2.幼儿的社会交往实力得到了进一步的培育。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿开展对人亲近，合作看法。

3.对幼儿进行良好学习习惯的培育,运用多种鼓励形式,鼓励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作,老师布置的任务尽量独立按时完成,初步养成主动的学习习惯。同时,我们注意培育幼儿驾驭正确的坐、写姿态特殊是幼儿的握笔姿态,目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿态,但还有极少个幼儿须要我们老师的`监督。

三、从小养成遵守规那么的良好习惯

一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺当地开展,这是我们在开学初就思索的问题。

大班幼儿聪明、活泼，好表现自我，汲取学问快。语言方面开展较好，能够讲解并描述简洁的故事，把一句话说完整，还能用很好的词语把话说好听。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟主动，但坐姿需加强培育。常规习惯由于孩子心情比拟急躁，因此入厕所环节组织性不够，比拟自由。

三、在过去吸取阅历。

本学期,我班虽然取得了肯定的成果,但也存在着肯定的缺乏之处:如局部幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法到达规定的要求；局部幼儿的平安意识比拟淡薄,活动量过于强大，幼儿的挫折教化开展得不够等等。

所以,在下个学期中,我将以更踏踏实实的工作看法,信念百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过欢乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的打算。让我们为此而不断努力吧!宏大的教化者陶知行说：“捧着一颗心来，不带半根草去。〞

大班第一学期工作总结7

一、在教学方面

我们的包括我总共有四个，一个是xx老师负责大班的语文教学，xx老师负责的是大班的数字教学，xx老师负责的是大班的英语教学，而我的任务就是负责大班的音乐和美术教学。虽然我的任务比拟轻，但是我多多少少也要保证们能学到点东西，所以在这里面，我努力的让孩子们多学会几首歌，多学会画几幅图，尽量的让孩子们的大脑得到开发，尽量的多给好孩子们呈现自己才能的时机。这学期结束以后，有许多孩子的家长都跑来跟我反映家的孩子在经过了这一学期里的成长后，改变很大。以前让在亲戚挚友面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩，而现在在外人面前都感表现自己了，所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步，我也感到很欣慰。

二、在平安方面

孩子们的平安是须要我们这些作为班主任特殊引起重视的一个问题。所以这学期，我特殊注意孩子们的平安管理。首先，在接送的问题上，我每天早上都亲自到校门口去接他们，然后到了班级以后，我会再重新点一道名字，确定了我们班级的人数全部到齐了以后，我才会安心的给他们上课；在放学的时候，我也会亲自的把他们一个个都送到家长的手上，确定教室里面没有同学了，我才会离开学校。其次，在进行户外活动的时候，我担忧孩子们会走丢，找不到人，所以我每一次都会让他们排成一队，我走在最终一个看着他们。在进行活动的过程里，我也从来不敢分心，让他们有什么问题就随时跟我报告，我好刚好处理。

这一学期，我感受到了作为一名幼儿园班主任的责任，也感受到了自己的成长。在接下来的工作里，我希望我能够做的越来越好，班级管理工作能够完成的越来越精彩！

大班第一学期工作总结8

随着时间的推移，20xx年秋学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们班更像是一个大家庭，孩子们在我们三位老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，详细总结如下：

一、班组工作：

我班老生有三分之二的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其中有三个是大班留下来的。三位老师视察到，我们班级的孩子思维活泼，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往实力较好，具有肯定的语言表现力。倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。局部幼儿动作开展和动手实力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。本学期插班新生整体状况不是太好。

二、老师状况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。

配班老师：性格开朗，效劳意识强，能主动参加思索探讨主题活动，注意幼儿的个别差异，鼓励幼儿参加体育活动，帮助幼儿开展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。

保育老师：她虽是一名新老师，但工作耐性、细致，主动钻研幼教阅历，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健状况进行视察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。

故而在学期初，开展工作有肯定的难度。但无论有什么困难，我们都非常团结，刻苦奉献。新老师勤勤恳恳学习，老老师主动发挥“传帮带〞作用，努力帮助新老师提高业务水平。在老师们的共同努力下，班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的状况，结合心理健康教化，对班中幼儿强化常规的培育，促进了幼儿的开展。

三、教化教学

在教化教学中，我也不断的努力提高自身的素养；不断完善自身修养；不断吸取教学阅历。

在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级气氛。用自己的眼睛去关注每一个幼儿，从每个幼儿身上吸取闪光点，让幼儿自信起来。在课堂上利用各种教具来激发幼儿的爱好。努力让每一位幼儿都有发言的时机。还会在课堂上加一些嬉戏，真正做到寓教于乐；让他们养成良好的学习习惯，与活泼开朗的性格，平常多鼓励小挚友做什么事情胆子要大、要信任自己把自己好的一面呈现给别人看。合理支配时间，带他们出去漫步，玩滑滑梯，做餐前复习、餐前教化、以及欣赏音乐。让幼儿动静结合，成长更快。

四、保教工作

学期起先之际，园部召开了全园大会，大会上保健这一块也是特别重要的，我们要把幼儿健康放第一位，要重视它。回到班上以后也想了一些方法。其次天，我要求自己从小事做起，做到仔细细致；有做好每日早晨消毒工作；晨检工作；口杯、毛巾消毒工作为幼儿健康营造一个健康平安的的气氛。我班胡思睿小挚友体质较差，他妈妈就特殊提示道：肯定要他多喝水，不然就会感冒。经这样一提示，时时为自己提个警钟，再忙也会提示他喝水，在这同时还不忘我们班其他小挚友喝水。久而久之，小挚友也养成了一个习惯，不用老师提示小挚友也会自己主动去喝水，补充水份。那一刻，很快乐。

五、家长联系工作

仔细写好?每日沟通本?，随时与家长沟通孩子的状况，做好家园共育。刚好吸取家长的一些看法，好的方面可以参考，觉察问题刚好订正改良过来。得到了家长和小挚友确实定，只要付出了就会有收获的。

总之，这学期来，我班老师努力的做好本职工作，但是工作中也难免存在缺乏，但我们会在今后的工作中加以改良，接着努力，学习别人身上自己没有的闪光点，把工作做好，力争更上一层楼。

大班第一学期工作总结9

时间像流水，像飞轮，在每天充溢的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点，指出缺乏，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。

一、接着仔细落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯：

孩子进入大班的其次天，我们就觉察孩子们确实长大了，自我限制的实力较中班结束时有了很大的提高。于是我们确定实行同步方法：一方面，接着抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小挚友帮助新挚友，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由实力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小挚友都有表现的时机。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规那么内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段：

大班的孩子的情感有了进一步的开展，也有了初步的集体荣誉感。老师刚好抓住时机，引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强〞、“我们是大〔四〕班的小挚友，应当最神气〞。在学期中的军训活动中，幼儿真正感受到了胜利的喜悦和骄傲，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在胜利与失败中，老师的孩子一同相互支持，共同努力，为的是“我们是大〔四〕班的小挚友〞。幼儿意识到了这一点，平常的工作就开展的顺当了。午睡时，能较快的脱下衣服、盖在被子上，学习自己裹被、独立入睡；起床后也能在催促下宁静穿衣，还能帮助小班和本班穿的慢的小挚友一起穿衣，体验到了“能干〞的含义，原先穿得慢的小挚友也不好意思了，自觉加快穿衣的速度，班级呈现出蒸蒸日上的景象。

三、从本班的薄弱问题动身，全面提高幼儿的实力：

在抓常规的同时，我们也觉察：常规好了，又似乎缺少幼儿园的那种气氛。于是，我们在“怎样发挥幼儿的自主性〞上下功夫，为幼儿供给数量多的智力棋，如“担担棋〞、“苹果树棋〞、“交通棋〞等；鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏；小挚友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使老师和小挚友成为好挚友。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好挚友。可是快乐之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是始终说的“自由活动时都是好挚友，可学本领时有学本领的样子〞。于是，在班级中幼儿能较好的收放自如。另外，针对幼儿的口语表达实力较弱的状况，我们针对个别孩子进行指导。

四、注意个别幼儿的教化，使每一个孩子在原有的根底上得到提高。

虽说常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时时常的发些小脾气。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，如：叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的仔细等；同时利用自由活动与晨间活动等一切时机和他们交挚友，向糜耀乾、陈星源学下围棋；和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123〞的嬉戏，努力在他们的心中建立挚友的形象。另外，在进行教化的同时，争取家长们的协作，如：为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间；催促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现，通过每天的询问、刚好表扬、教化，帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。

五、保教人员共同协作，保证幼儿一日活动的顺当开展。

一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作须要彼此的协作与支持。早晨劳动时，老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的打算工作；午睡时，大家一同催促幼儿较快入睡；吃饭时，保证班上有两位老师…因为我们知道，班级是大家的，只有大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为“文明班级〞。

六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理实力。

在每日的工作中，能严格根据周安排所制定的内容进行教学，并且努力仔细的设计教学过程，不随意更改内容；同时注意与家长的联系，孩子哪天没来，晚上便会打到家询问其缘由，把关切送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离；我们还注意“家长园地〞这块阵地，能按时、仔细地出示相应的内容，并针对家长关切的问题，在园地中举荐一些文章供家长阅读，如?责罚孩子的艺术?、?养成正确的形体姿态?、?要学会约束孩子?、?培育孩子自信念?等，我们的工作得到了家长们确实定。

七、努力克服缺乏，立志再上新台阶。

在取得成果的同时，班级也存在着缺乏之处，幼儿的声音较响，虽一再引导和提示，但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强；这些缺乏是我们下学期努力的方向，我们将接着努力，再接再励，争取更大的进步。

大班第一学期工作总结10

天寒地冻，北风呼呼，转瞬间，本学期的工作已尽了尾声。回忆过去的几个月，我担当大班的工作。在各项工作中主动主动、求真务实、看法端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的特长，依据整合课程的内容及要求，不断进行探讨和探究，改良新的教学方法。一切以幼儿效劳为主，严抓完全及常规教化，本学期在顺当中平安度过。

在课堂教学中，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的关键〞着手，依据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照看