2023年-大班班级工作总结-1

第页2023大班班级工作总结大班班级工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我帮大家整理的大班班级工作总结，希望对大家有所帮助。

大班班级工作总结1

时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在忙劳碌碌中我们恋恋不舍的送走了这群活泼又可爱的孩子，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这学期的教化历程，我也记忆犹新。

一、政治思想

本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教化目的，端正看法，工作仔细负责，关切幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作那么，为人师表，有奉献精神。

二、教化教学工作

幼儿园大班升入小学是教化过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教化质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我主动做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创立性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐性。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的开展。依据幼儿不同的特性与爱好，实行不同的教化方法，细致视察，开掘小挚友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你〞的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，；绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光 前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好打算。

三、平安及卫生保健

平安是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的平安教化，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避开幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班老师做好交接班工作。确保了我班幼儿平安工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别视察，并催促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。

四、家长沟通方面

通过学习新?纲要?，我更加深深地相识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式沟通、家园联系与家长沟通，刚好反响幼儿的开展状况，在家长开放日邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的看法，刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长主动主动地参加到幼儿园的教化中，既调动了孩子主动参加学习的主动性，又充分发挥了家长的教化作用。

这学期，我们开展了运动会和家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，刚好反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。并得到了家长挚友们的一样好评。

这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我会不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习同伴老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变实力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。

大班班级工作总结2

转瞬九月的时间就结束了，开学的第一个月的结束，幼儿园的工作也慢慢进入稳步状态。现在对这第一个月发生的事情和工作状况做一个总结。

这一个月的工作和往年收假的状况差不多，面对要重新回到幼儿园，幼儿们又呈两极分化。一边是舍不得家，一边倒是很期盼和挚友的重聚，不过到了现在终于是彻底安定下来了。以下就是我们9月份的工作总结：

一、开学前的打算

对于孩子们来说，尤其是低年级的孩子，总是会对家里有很深的依靠，而我们大班的同学，那么是常常在假期疯玩后遗忘了学校的规那么，这始终都是我们很头疼的一点。尤其是在暑假等长假回来的时候，我们总是要想方法安抚和稳定幼儿们的心情，让他们尽快的回到熟识幼儿园的状态。

在今年的开学这几天，我们实行了许多的室内外的互动活动，通过孩子们的互动协作来完成嬉戏在嬉戏的同时重新复习之前的学问，让幼儿们再次在嬉戏中稳固学问，记起那些好习惯。

二、课堂管理

放假回来的第一个月是最难收心的，但是对于大班的同学我们作为老师也会略微严格一些，到了大班就是幼儿园的最终一年，幼儿们必需了解到自己之后将会向着正式的小学生前进。在这里，必需要学会根本的良好习惯和根底常识。

所以我们在开学的时候就对孩子们说明，并慢慢提高对他们的要求。在这一个月的教学过后，很多同学的根本习惯已经有了一些小学生的样子了，但是还有一些同学的耐性须要增加，不能总是坐不住。加强对规那么的熬炼也是要赶上来。

三、对学校环境的维护

即使是大班的孩子，也不能放松卫生平安这方面的要求。尤其是现在天气慢慢转凉，我们也时刻都在留意孩子的健康状况。教室和室外嬉戏区的环境每天都在清扫，主动的维持一个优良的环境。同时我们也在主动的向家长传达疾病预防的学问，提升家长对流行疾病的预防和觉察意识。并和老师一起，对孩子们的成长和健康更加的努力。做到学校和家庭一样，努力的提高学生的学习意识。

9月的时间的工作虽然许多，但是更重要的事情还在后面。面对着刚升入大班孩子们，我们还有许多的东西须要教育，在今后的工作中，我们仍须要接着和家长一起努力引导。

大班班级工作总结3

一、根本状况分析

我班男生多，女生少。通过大班上学期的培育及教化，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体开展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力开展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作实力培育不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新学问快，但心情过于急躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听实力要加强培育。

从科学开展看，对自然现象比拟感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征视察有肯定的依次。

从数学开展看，逻辑思维培育开展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿开展不够全面，对10以内数的加减法驾驭不够巩固。

从艺术开展看，绘画方面，每个幼儿的实力都有所提高，作品能突出特性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、欣赏美术作品的爱好和表现力。

从社会性开展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。

二、教化方面

我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面开展较好，根本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟主动，但坐姿需加强培育。

1、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开展计算区、美工区、益智区等区域活动，让幼儿动手操作。

2、加强学习常规和生活常规的培育。让幼儿养成饭前洗手、饭后擦嘴的好习惯，午睡后能把被子叠放整齐，衣服、书包整齐地放在固定的位置。

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒口杯和毛巾。

2、每天坚持早操活动，主动带着幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。

3、保证幼儿足够的睡眠，〔12：00——2：30〕提示幼儿穿适量的衣物午睡，刚好更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。

4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于三次，照看体弱儿童。

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。

6、每日定时喂药，降低生病率。

四、环境〔包括物质环境和精神环境〕

1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育创立实力。

2、活动室的环境，有孩子自己参加的作品。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿视察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。

3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。

五、家长工作

1、利用多种形式：家访、沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，刚好反响幼儿的开展状况，真正成为合作伙伴。

2、刚好更换家教宣扬栏和主题内容，向家长宣扬科学的育儿学问，了解主题活动的内容。

3、六一儿童节开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面开展的状况。

六、班级财产保管

我班无任何财产丧失状况。两人共同保管、记录。

大班班级工作总结4

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具〔剪刀等〕摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

一、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良心情。

午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

二、把平安教化融入到教学活动中，巩固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。在开展"小小旅行家"主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带着幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规那么，杜绝平安隐患。在开展"帽子"主题活动中，我们曾探讨过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的气氛中树立巩固的平安意识。

三、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保。

幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供给健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐。

大班班级工作总结5

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，详细总结如下：

一、开展了具有班级特色的教化教学工作：

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小连接〞的打算工作上面。在实施安排的过程中，依据班级幼儿的实际开展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教化当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有根底上都获得了不同程度的提高。

2、在“幼小连接〞的打算工作中，我们重点对幼儿进行了规那么意识、任务意识、自我效劳实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我们认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。

3、在日常教学中，接着以园本课程为指导开展"主题活动"，本学期我们进行了"花"和"运动"两个主题，老师结合幼儿的已有阅历和爱好设计活动，活动中表达幼儿为主体的原那么，做好幼儿的实证收集，

刚好展示幼儿活动状况，帮助家长了解主题进展状况，充分表达主题活动的持续和深化。

4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有安排有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也到达了较好的效果。

5、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成，在“花花世界〞、“我们一起来运动〞、“新年到了〞的环境布置中充分表达出了班级幼儿集体的才智。

6、本学期，班级幼儿参加了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉，幼儿学习进行视察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。

7、学期初，我们提出将“浸入式英语活动〞运用到体能活动中的设想，经过一学期的努力，我们觉察，除英语老师独立带班的水平提高很快以外，班级幼儿的英语会话水平也得到了较大程度的提高。

8、本学期，我们着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持开展体育熬炼，在本次的小小运动会上，班级幼儿在团体操表演以及各单项竞赛中获得了较好成果。

9、本学期，组织幼儿主动参加了园里组织的各项大型活动，其中“中秋节大带小活动、国庆亲子看花展活动、家长开放日、秋游、迎新年小小运动会等活动都获得家长以及园领导、同事们的好评。

二、引进家长参加班级管理机制，鼓励家长真正成为教化的主子：

本学期，我们实行家长参加班级管理，工作中多发挥家长委员、家庭联络小组组长的作用，刚好让家长们了解班级教化教学状况、幼儿在园状况，详细做法为：

1、鼓励家长协作做好“幼小连接〞的打算工作，通过每周一次的“亲子作业〞让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿开展水平。

2、每一次的主题活动家长都能够主动参加，主动通过各种渠道为主题的开展供给各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育〞。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教化的一样性。

4、鼓励家长主动参加园里、班级实行的各项亲子活动，其中亲子制作“花的大书〞、小小运动会上“亲子跳绳表演〞、“参观花卉市场〞、“参观迎春花展〞等活动，家长们都能够主动参与，家长与老师间建构起了同等、信任、友情的桥梁。

三、卫生保健尽量做到家长满足：

1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。

3、保育老师和班级老师一起共同培育幼儿的自我保护意识，避开了幼儿平安事故的发生。

4、保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿良

好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、班级成员协作默契，自我成长初现

本学期，班级老师在工作中遵循"一切为了班级""班级利益高于一切"的原那么，针对班级工作中出现的问题刚好召开班会，老师间常常沟通、沟通，做到了相互学习，刚好反思，随时调整。经过一学期的努力，班级年轻老师的带班实力得到了提高，同时班级工作也得以顺当完成。

五、缺乏及努力方向：

本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在有不少缺乏：

〔1〕班级幼儿的视察记录还应当进一步完善，应当尝试做好幼儿的个案追踪、分析。

〔2〕班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

大班班级工作总结6

一、班级工作管理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作安排，转变观念、提高相识，仔细参与园部组织的各项学习，关切时事、了解时政、养成多读书、读好书、摘抄专业杂志等良好习惯。提高自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、耐性效劳，让家长、幼儿真正感受到老师的效劳热忱，不断提高效劳水平。我们努力营造“自主、开放、互动〞的班级文化。班组成员能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，巩固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在对家长开放半日活动、我园首届艺术文化节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能主动地出谋划策，共同地商讨，并主动投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主子翁精神。

二、教化教学工作方面。

1、努力学习新?钢要?，增加专业意识、提高科研水平。

我班组成员能通过看书、学习碟片、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教化教学心得，仔细学习新?纲要?，撰写论文和教化反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

2、充分的课前打算工作

我们班的两位老师，能主动的打算好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教化效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好那么使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互催促。

4、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、害怕 等状况，称为“困难期〞。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

〔1〕有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。

〔2〕带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的相识。

〔3〕尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。教化幼儿晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。培育他们良好的学习习惯及自理实力。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，在手足口病期间更是做好班级卫生清洁工作，每天擦桌子及玩具柜，刚好翻开门窗通气，每周进行一次大扫除，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。在平常更是要求幼儿勤洗手、多熬炼，养成良好的卫生习惯。坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长确实定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好！

大班班级工作总结7

一、教化教学方面

1、在新?纲要?指导下，我们将新的教化理念融进课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题“春天的改变〞中，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们觉察了春天的花，春天的树、春天的小动物，觉察柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少〞的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。

我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区〞、“自然角〞、“美工区〞“语言区〞“计算区〞“建构区〞、“表演区〞等8个区域，并在区域活动中有安排有步骤地供给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动?春天的改变?，我们让幼儿收集各种各样的花草，带着制作植物标本;结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供给了帮助。

二、生活护理及常规教化

1、生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的透风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、昼寝时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷热，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小挚友带了衣服与毛巾，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规治理。幼儿升进中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规治理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、昼寝等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，主动鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿***服，正确运用餐具进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也进步了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓励幼儿早进园进行早熬炼工作。坚持每天不少于2小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的幼儿身体达标状况良好。只有2个幼儿超重。

三、家长工作

?纲要?明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家进步步教化实力。〞本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的间隔。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家上进行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们进行了个别沟通，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长先容主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

四、本学期的各项活动成果斐然

本学期我们班主动参与幼儿园的各项活动，开学初我们实行了家长开放日活动，邀请家长来园观看孩子在园的学习生活状况，了解孩子在园的表现，当然这个活动不是第一次开展，但是家长还是主动参与，仔细观看，并把自己的看法和建议仔细的反响给老师。六一我们还实行了童话剧表演，孩子们努力排练，家长竭力支持，最终我们班取得了年级组第一名的好成果。骄傲啊!

五、存在缺乏与努力方向

当然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在缺乏，须要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓励幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画实力及动作协调实力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间练习幼儿的绘画实力，主动开展各类体育练习幼儿动作的协调性。

4、敬重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我治理〞的意识。

在新的学期中，我班三位老师将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教化观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长效劳，使班级工作更精彩。

大班班级工作总结8

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中每位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼，顽皮好动，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一每天成长，一每天的进步，我们两位老师感到无比的欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

在以新?纲要?为指导，主动协作，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教化活动，有利的促进幼儿综合素养开展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教化

幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创立条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师典范作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动运用文明语言，注意仪表整齐、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。同时，组织"我为集体争荣誉"的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿相识到自己言行干脆影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在嘉奖方法上也作了变更，从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的变更，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿进行平安防范教化：如结合"幼儿追跑、推拉"现象绽开现场探讨，进行了"我该怎么办""灭火好方法"等谈话活动，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好根底。

二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教化就是向幼儿施加主动的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注意突出重点，以人为本、充分开展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在嬉戏性体验中获得开展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们主动尝试将重心移向了"如何在科学活动中培育幼儿探究实力"的探讨。依据幼儿的开展须要，爱好爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的?小小工具用处大?，陈老师接待"区网片"活动?奇异的云?及区"双优"评比活动?燃烧的隐私?等为幼儿创立了广袤的探究空间，充分敬重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探究的爱好和实力，深受幼儿的喜爱，我们将再接再厉，不断实践积累阅历。

早期阅读一般是指未入学的儿童凭借改变着的色调、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是特别必要的。在全班开展了"如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读爱好"的个人专题探讨。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为深厚的爱好，阅读实力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

在美术活动中，我们将训练的目光从简洁的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去视察，老师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品常常赐予确定。在这种气氛下，孩子们的绘画的技能技巧及色调的运用有着很大的进步。在本次"六一"亲子作品画竞赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成果。通过对?主题课程?学习、尝试，让我对"如何让幼儿在支持中学习、探究"有了更多的理解。"如何让幼儿主动觉察问题"引起了我的思索。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，老师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。

三、架起家园合作教化的桥梁

幼儿园教化是根底教化的重要组成局部，是我国学校教化和终生教化的奠基阶段，家庭作为儿童教化过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的教化家陈鹤琴先生说过："无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。"新?纲要?也明确指出："家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。"由此可见，家长工作是特别重要的。

我们利用?家长园地?有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教化的主要任务、要求和内容，宣扬；还向家长展示近期主题网络图，每周还在?家长园地?中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周须要家长协作的一些事项。如敬爱的爸爸妈妈本月主题，"吃的学问多"，我们班将增设一个"食品店"进行角色嬉戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充溢亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，很多家长都会在百忙之中乐于满意孩子的要求。

针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的主动协作。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课留意力不集中、喜爱疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议解决方法，最终找出了孩子的缘由。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的状况，为孩子调整了座位，并赐予特别照看。家长对我们的工作表示了深深的感谢。

为了刚好精确的促进家园互动、沟通，我们坚持运用"家园联系本"，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们刚好进行反响，并以此为依据，加强个别教化，这项工作受到了家长的重视和欢送，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到："幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……"

一学期转瞬即逝、回忆过去，我们感慨万千。在繁忙惊慌的工作中，幼儿的各方面实力得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班老师的开心帮助下，班级的工作开展的绘声绘色。今后我们将接着努力改良工作中的缺乏，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化教化，大胆实践探究新的教化模式，用新型教化理念指导实践，促进孩子健康、和谐的开展！

大班班级工作总结9

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中27位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的女孩，顽皮好动的男孩，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一每天成长，一每天的进步，我们老师和阿姨都感到无比欣慰、骄傲。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

本学期，我们以新?纲要?为指导，主动协作，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教化活动，有利的促进幼儿综合素养开展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教化

幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作，合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天40分钟的户外活动时间。并努力创立条件，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动，如：开展集体舞蹈、拍球、集体嬉戏等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师典范作用尤为重要，日常里，我们坚持说一般话，与幼儿交谈时主动运用文明语言，注意仪表整齐、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。同时，组织“我为集体争荣誉〞的活动，并用嘉奖粘贴小红花方法，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的变更，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害，我们对幼儿进行平安防范教化：如结合“幼儿追跑、推拉〞现象绽开现场探讨，时刻提示幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活阅历中，为今后学习生活打下良好根底。

二、大胆尝摸索索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教化就是向幼儿施加主动的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注意突出重点，以人为本、充分开展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在嬉戏性体验中获得开展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们主动尝试将重心移向了“如何在科学活动中培育幼儿探究实力〞的探讨。依据幼儿的开展须要，爱好爱好不断生成出新的教学内容，为幼儿创立了广袤的探究空间，充分敬重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探究的爱好和实力，深受幼儿的喜爱，我们将再接再厉，不断实践积累阅历。

共享阅读凭借改变着的色调、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。让幼儿对阅读有了较为深厚的爱好，幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是特别必要的。

三、架起家园合作教化的桥梁

幼儿园教化是根底教化的重要组成局部，是我国学校教化和终生教化的奠基阶段，家庭作为儿童教化过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的教化家陈鹤琴先生说过：“无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。〞新?纲要?也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。〞由此可见，家长工作是特别重要的。

针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的主动协作。如我班幼儿尤周鞘恺是一个爱表现的孩子，但是这学期段全部的活动都不参与，我们便与孩子母亲进行了一次次谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议解决方法，最终找出了其缘由。原来是妈妈很忙，外婆不愿送，所以就干脆不参与。为了刚好精确的促进家园互动、沟通，我们坚持每周都打出周小结，发给幼儿,上面记载了幼儿在园的学习状况。对有针对性的问题我们刚好进行沟通或家访，加强个别教化，工作受到了家长的重视和欢送，片片言语拉近了我们之间的距离。使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了??

四、注意个体开展，因材施教

老师工作的原那么就是同等的对待每一位孩子，并不断的找寻、开掘孩子身上的“闪光点〞，促幼儿在自身水平上得到开展。

一学期转瞬即逝、回忆过去，我感慨万千。在繁忙惊慌的工作中，幼儿的各方面实力得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。今后我们将接着努力改良工作中的缺乏，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意个别转化教化，大胆实践探究新的教化模式，用新型教化理念指导实践，促进孩子健康、和谐的开展！

大班班级工作总结10

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问。现总结如下：

一、保育工作：

在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我保护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动鼓励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规那么，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我保护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。

三、教化工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反响灵敏。这个学期结合主题幼儿还驾驭了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，主动性也

调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性〞、“弹性〞、“声音〞等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创立力。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小连接〞，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬?如何做好幼小连接?及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求；每月的开展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的开展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供给了有力的帮助。如：在“各行各业的人们〞主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还实行了“系鞋带竞赛〞、“诗歌朗诵〞竞赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学了〞的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又

向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：区域活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创立性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

大班班级工作总结11

本学期，我班有幼儿35人，男孩17人，女孩18人。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期，经过这个学期我们师生的共同努力，孩子们较上学期，各方面都有全面的提高，信任，他们能更加沉着地迈入小学校内。同时，在某些方面还有更大的提升空间，现将一学期的工作小结如下：

一、班级总体状况：

我班班级气氛比拟活泼，幼儿胆大好动，敢于表达不同的看法，处事有较大的自主性，在生活习惯和技能驾驭方面的个体差距越来越小,对故事、歌曲、美术等活动的爱好越来越深厚，表现欲强,有初步的合作意识,能主动思索、细致视察，喜爱尝试和探究。

二、班级重点工作

1、成效：

〔1〕本学期我们从优化教学策略、优化教态、家园合作、餐前嬉戏4方面来提高幼儿教学活动中的留意品质，其中从优化教学策略、优化教态这2方面，效果还是较为明显的，孩子们上课的留意力会跟随老师的动作、神态及上课进程而转，很少出现孩子答复“牛头不对马嘴〞。而家园合作提高幼儿的留意力也是提高孩子留意力的一个必不行少的因素。另外，餐前嬉戏也是孩子们最喜爱的形式，这时他们就会聚精会神地投入到嬉戏的情境中，留意力也在此时得到了提高。

〔2〕这学期，孩子的常规渐渐稳定，也在解决冲突的问题上有了进一步的提高。我们采纳的“小小值日生〞形式，取得了特别好的效果。孩子们主动参加，在此过程中，孩子们不仅在相互提示中稳固了良好的常规，也培育了良好的坚持性。大班孩子有时候在遇到冲突时经常依靠老师，我们觉察了这样的状况，会在幼儿发生冲突后，给孩子一段时间独立解决彼此冲突，实在难以解决的由老师给建议。一学期下来，孩子们自我解决问题的实力慢慢提高了，现在他们间有冲突了，会尝试自己先解决，只有个别实力较弱的孩子还是比拟依靠老师。

〔3〕大班孩子语言有了肯定连贯性，我们通过一日活动中的引导、示范，在班级中给幼儿营造良好的语言环境，通过听、讲、看，多方面感官刺激，帮助幼儿积累美丽的词汇、语句，刺激孩子情愿说，说好听的句子。同时我们也加强了家园联系，请家长与孩子共同共享生动好玩的故事，帮助孩子积累词汇和语句。慢慢地，孩子们情愿大胆地说了，也会运用一些修饰词了。

〔4〕良好的学习习惯特别重要，对幼儿进入小学是至关重要的。可喜的是，这学期，在我们2个老师的共同努力下，在全体幼儿的协作下，在各位家长的支持下，我们班级幼儿的学习习惯有了特别明显的提高。我们班的孩子已经初步养成了良好的学习习惯，下午放学后第一件事情就是完成老师布置的作业，每天早上也会主动地把作业上交老师批阅。一起先家长也有点茫然，在心理上不能接受，为什么幼儿园也有作业，但是慢慢地我们把我们的想法与他们进行了沟通后，他们能理解，他们的想法也与我们达成了一样。家长们还协作我们在家里记录孩子的作息时间，我们又与孩子们一起探讨，怎样的作息时间是合理的。一学期的努力，我们的孩子也能沉着地进入小学，他们的脸上有了自信，他们已经做好了充分的打算。

2、缺乏：

〔1〕虽然大多数孩子上课的留意力相比照拟集中，但孩子之间是有差异的，还有个别幼儿的留意力简单分散，伙伴间解决问题的意识和方法仍需老师的引导和指导。

〔2〕个别孩子在语言表达实力方面还有所欠缺，有的情愿说，但不够大胆；有的可以说，但是语言不够美丽。这些“个别儿童〞的培育，须要我们在今后的工作中还要做进一步的思索和努力。

3、努力方向

〔1〕老师须要留意面对全体，关注个别，特殊是一些留意力不集中的个别儿童教化，要有针对性。在随堂活动中不能做到的，可以在自由活动时间与这些个别儿童交谈，来觉察使他们留意力简单分散的缘由，找出问题，再找寻解决对策。同样不行无视的是家园联系，刚好把幼儿在园表现反响给家长。

〔2〕对于语言实力较弱的孩子，可以更多地供给在集风光 前表现的时机。可以用预约的方式，给幼儿肯定的打算时间，等到幼儿上台时就能沉着地进行表现和表达了。

三、四大课程实施状况

〔一〕生活

1、成效

〔1〕一学期的努力，孩子们的生活自理实力有了很大的提高，在幼儿园洗手测试中，我们班的每个孩子都顺当过关。并且每个孩子都会自主叠被，有许多妹妹小挚友还会自己梳头发。

〔2〕这学期，孩子们能做到物归原处，不乱扔、乱放杂物。在进餐时，能宁静、干净的完成自己那份午餐，进餐速度明显加快。

〔3〕孩子们与同伴相处融洽，彼此的玩具都能相互共享。在即将毕业之际，孩子们相互留下联系方式，表达了对同伴的恋恋不舍和对老师的感谢。

〔4〕孩子们已经形成了较强的自我保护意识，能对危急物进行躲避。上、下楼梯靠右边走，在教室里也较少的出现奔跑的现象。

2、缺乏：

〔1〕局部孩子的自我整理实力有待提高，如在整理鞋柜方面，折叠衣物时，虽然能做到会整理，会折叠，但整理得还不够整齐，衣物的折叠也不够齐整。

〔2〕个别孩子的进餐速度还是有点慢，特殊是遇到不合胃口的菜肴，就要拖延时间，不愿吃，吃得慢。

3、努力方向：

〔1〕请一些实力较强的孩子或者请“小小值日生〞来帮助整理实力较弱的孩子，通过一带一的形式，帮助孩子提高自我整理实力。

〔2〕家园合作，帮助幼儿改良吃饭速度，克服挑食的不良习惯，以提高进餐速度。

〔二〕运动

1、成效

〔1〕孩子们能自主在运动中运用材料进行组合，尝试新的玩法，对竞技类运动工程爱好深厚，主动参加，运动技能开展较快，特殊是球类运动技能开展快速。

〔2〕运动中能对危急做出刚好的避让，能依据运动中对象的空间位置和距离调整动作，刚好预料，有肯定的自我保护意识，了解较多自我保护的方法技能。

〔3〕孩子们在运动中能依据自己出汗状况刚好擦汗，也会主动找老师帮助垫毛巾，在身体处于较疲乏的时候，能自主选择休息。

2、缺乏：

〔1〕有些孩子对运动的参加性不高，玩了一会就去休息，运动量没有完全到达。而一些体弱儿童，往往运动得满头大汗也不知道去休息、擦汗。

〔2〕幼儿在运动中刚好调整自己身体运动的实力还有待提高，如攀爬平衡区的幼儿在站立不稳的状况下，保持平衡的实力较差。

3、努力方向：

〔1〕老师须要多对幼儿进行视察和提示，让幼儿意识到运动中如何做到“劳逸结合〞，累了会自主休息，在没到运动量的状况下，会主动参加运动，使自己保持良好的身体状况。也可以与幼儿共同参加运动，增加幼儿的运动爱好。

〔2〕多与幼儿做一些提高身体运动技能的小嬉戏，有针对性地帮助幼儿提高身体运动实力。

〔三〕嬉戏

1、成效：

〔1〕这学期我们开展角色嬉戏和建构嬉戏，由于幼小连接，我们重点开展建构嬉戏，孩子们对建构的根本技能及材料的特性都有了更多的了解，嬉戏阅历在不断地提高。

〔2〕孩子们能在建构中通过合作建构解决嬉戏中的问题，在建构中能根据肯定的规那么对材料的形态、颜色进行有选择的构造，除此之外，大局部孩子还能依据所要建构物体的特性选择适宜的材料进行建构。

2、缺乏：

〔1〕在建构中，孩子们的合作还不够默契，经常会因为分工不明确导致没能刚好完成建构任务，也会因为争辩谁搭什么而起争吵，奢侈了一些本该进行建构的时间。

〔2〕个别幼儿在建构中缺乏肯定的规那么意识，不懂得对材料的颜色进行选择构造，导致建构出来的物体不够美观。

3、努力方向：

〔1〕在平常也要培育幼儿的合作实力，给幼儿时机，特殊是小组分工合作，要让幼儿明白分工、合作的目的，是为了节约更多的时间，集中集体的力气。

〔2〕老师须要对幼儿进行更深化的指导，帮助幼儿感受建构的美感，合理地选择材料进行建构。

〔四〕学习

1、成效：

〔1〕本学期我们开展“有用的植物〞、“动物大世界〞、“有用的水〞、“我要上小学〞三个主题活动，孩子们积累了肯定的主题相关阅历。在“有用的植物〞主题中，孩子们对植物的治病成效有了全面的相识，也对植物产生了深厚的爱好，经常缠着老师问一些关于植物的问题。孩子们在主题开展的过程中，变得好问好学了，他们对四周的簇新事物有问不完的问题，问完了会记在心里，再找寻下一个问题。

〔2〕同时，在主题开展的过程中，孩子们的学习习惯也有了很大的提高，留意力的品质提高了，倾听习惯改善了，他们对进入小学有了足够的自信。

2、缺乏：孩子们虽然会问了，有问不完的问题，但是提问的水平和技巧还需进一步提高，有些提问的质量相对不高。如：“翼龙为什么会飞？〞

3、努力方向：纲要中提出，要培育幼儿的“新奇探究〞，究竟什么叫“新奇探究〞是值得我们思索的问题，现在我们的孩子还停留在新奇的程度上，缺少了对簇新事物的探究精神，所以接下来，我们要鼓励幼儿大胆探究，自己找寻问题的答案，这对他们将来的开展是极有好处的。

〔五〕其他

1、家长工作：

〔1〕成效：这个学期通过多途径与家长沟通，如：开放家长半日活动、家长会、家委会、家园联系手册、家访，刚好地与家长沟通，让家长更快地了解幼儿在园状况，并刚好告知家长一些幼儿园的最新动态。我们这个学期重点在做幼小连接工作，我们取得了家长的协作，班级的幼小连接工作进行得有条不紊。

〔2〕缺乏：个别家长的观念还未转变过来，对我们的工作协作度还不够，有些想法不能更好地实施，老师的建议和想法不能得到家长的协作，工作进程有所减慢。如：老师布置了回家作业，幼儿回去之后没有家长的监督，不能刚好上交作业，这就导致了家园合作的脱节，最终影响了孩子学习习惯的培育，到了小学，孩子的过渡期相对就更长了，适应过程的拉长也会或多或少地影响孩子的学习成果。

〔3〕努力方向：对一些个别家长多进行沟通，了解他们的想法，刚好传达我们的想法，通过双方看法的融合来达成一样，帮助幼儿顺当过渡上小学奠定根底。

2、个别儿童教化

〔1〕成效：一个学期以来，通过老师的视察指导，晨晨的努力，家长的协作，晨晨虚心、耐性的良好品德有所反映，合理解决冲突的实力有所提升。晨晨变得情愿接受别人的看法了，晨晨也会关切同伴，鼓励同伴了，记得有一次郁郁在折纸，我走过去：郁郁今日折什么？郁郁说：我做玉米。晨晨在旁边举起手说：郁郁加油！你越来越棒了！我看着晨晨：你也越来越棒了，会关切同伴了！晨晨快乐地笑了。这份笑，来自对同伴的欣赏。同样，我们也看到晨晨更会合理解决冲突了，不仅能自己解决冲突，还能帮助同伴间解决冲突，这个可喜的进步，是我们共同努力的结果。

〔2〕缺乏：晨晨虽然虚心、耐性的品质有所发扬，但间或也会流露出一点小小的自满心情，对待同伴还不够耐性。有时候会比拟焦急

〔3〕努力方向：对个别儿童的教化不是一蹴而就的，这就须要老师花更多的心思，想更多的方法，信任只要我们老师平常对个别儿童多一点关注，多一点方法，觉察他的闪光点，任何一个个别儿童都会在原有的根底上有进步。

转瞬间一学年过去了，我们和孩子们也接触了快一年的时间，我们在这一年的时间里，和孩子们共同成长，共同努力。现在，他们立刻要进入小学了，我们可以放心大胆地让他们奔向他们的梦想，祝愿他们健康、欢乐地成长。

大班班级工作总结12

一转瞬，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以?指南?为指针，依据大班幼儿的身心特点开展各项有意义的工作。在幼儿、家长、老师，保育员等各方的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步。依据在开学时，我们觉察的孩子的薄弱环节，在这一学期中通过各种手段，努力让孩子在这些方面赶上平行班。

首先，是在幼儿的责随意识较差，对于老师布置的简洁任务能完成的幼儿较少，归放班内物品及一些值日生工作都很牵强，不自觉方面。我们针对家长没有这方面的意识，绝大多数的家长从没有在这方面对孩子有所要求这个缘由，在开学初的家长会上就主动与家进步行沟通，告知责随意识对于孩子的重要性，让家长从心理上对培育孩子的责随意识重视起来，这样一来他们对于我们在培育孩子责随意识上能够全力协作；而针对老师对孩子在这方面的教化可能太留有说教的成分，造就了孩子的动力缺乏这个因素，我们老师统一思想，在平常只要觉察孩子有主动完成值日生工作的，我们能刚好地表扬，为孩子们树立典范，有时我们也赐予一些小小的物质嘉奖，比方嘉奖一张粘贴纸等，来激发孩子们仔细完成值日生工作，玩具柜物品的摆放等一些小任务，我们觉察这一学期通过我们与家长的共同努力，孩子们的责随意识有了明显的进步。每次只要我们一说要玩区域活动，值日生就会立刻摆放玩具柜，搬须要用的桌子，放好各种操作材料等，人人都会非常仔细。

其次，在幼儿的倾听习惯较差，学习活动心不在焉的、做小动作的、我讲我的你讲你的这一薄弱环节上，我们也实行了多种手段。一方面是在选择活动内容上，我们老师尽量考虑孩子的爱好爱好，我们知道只有是孩子们感爱好的，才会让他们的留意力集中起来，在平常我们非常留意和孩子们一起闲聊，和他们多沟通，和他们多亲近，使得我们对他们的爱好爱好能了解的透彻，在主题活动中也就能有意识的来选择活动内容。另一方面，我们在活动中时时树立典范，刚好确定有进步的孩子，有时会有意请那些平常不太能仔细倾听的.幼儿来讲故事，念儿歌等，让他们感受一下，自己在讲解并描述时，没有人听是件很让人难受的事，让他们懂得，仔细倾听是对别人的敬重。同时还请家长，在家多让孩子听听录音机里的故事等。一个学期下来，我们觉察孩子们的进步是很大的，虽然还是有个别幼儿有时须要老师的帮助，但是大多数小挚友能够养成在同伴、老师说话时能宁静倾听；能够做到在别人说完以后再发表自己的看法。

第三个在期初觉察的薄弱环节是在幼儿的进餐问题，期初有局部幼儿挑食现象严峻，含在嘴里都咽下去很慢，小中班的孩子都吃完了，可我们还是有个别幼儿没有吃完。针对这个我们在以前就遇到的难题，我们也是想了好多的方法。一个就是我们常用的鼓励，树立典范来鼓励孩子。另外呢，我们两位老师与保育员做好沟通，对于个别不能心太软，要鼓励他用完餐。还有我们在平常鼓励孩子自己动手添饭菜，我们觉察孩子们非常喜爱这种形式，他们有一种长大了的感觉，为了能自己来添饭菜会加快用餐的速度。当然我们也不是一味的鼓励孩子吃的快，对于平常用餐始终很快的小挚友如：郑幸锴、许超等我们还是会提示他们要细嚼慢咽的。我们还觉察大班的孩子起先了解有关养分的问题了，所以我们会合孩子讲一些养分方面的学问，让孩子了解我们为什么不能挑食的缘由，这也让许多孩子对用餐有了新的相识。对于家长我们也常和他们沟通，对于在家表现有进步的孩子，我们也刚好地表扬，同时也请家长能够坚持让孩子自己用餐。我们觉察孩子们的表现也越来越好。但是还是有个别孩子，如马仲恺，黄刘龑等孩子，在用餐上还是须要我们多加关切的，在下个学期我们还是会接着努力的。

第四个薄弱环节是幼儿的体质较差，在小中班时期，我们与平行班相比，出勤率较低。这学期我们在发析了缘由之后，也和家长共同合作，一个是请请家长在饮食上，让幼儿保持养分均衡，不要让孩子偏食，也请家长注意孩子的体锻，早上按时送孩子来园让孩子的早熬炼时间有保障，在家也让孩子少看电视，多外出运动。我们觉察在家园共同协作，共同重视的根底下，本学期孩子的出勤率明显进步了，家长们也觉得很兴奋，终归孩子身体好了，他们才会更放心。

在这个学期，我们两位老师依据各个主题的须要，以及对二期课改学习，进一步觉察了环境作为一名无声老师的重要性。我们觉察加强创设活动环境，能促进幼儿各方面实力的开展。我们就以幼儿为主体，创设了与他们开展相适应的环境，供给了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受其中的乐趣。在每一个主题开展的过程中，我们让在开展主题中走过的每一步都留下痕迹，让环境与孩子互动，在孩子们自由探究自由操作中得到全面的提高。

在家长工作方面，我们深知想做好班级工作，是离不开家长的，所以我们利用每天家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，刚好反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。利用家长会等时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿教化，区分传统教化与“二期〞课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然密切接触的时机，注意孩子口语、动手实力的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规那么、合作等社会行为。我们还细心组织了一系列家园联系活动。如开学处互动式的家长会活动；亲子棋赛；等。除此之外，我们还通过家长园地、家访、电访等方式与家长联系进行沟通，来共同教化好幼儿。特殊在期末我们开展的“亲子迎新活动〞在与孩子一起进行了嬉戏的过程中，让家长们看到自己孩子在各方面都有了明显的进步，都兴奋得露出了笑脸。我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也给了我们充分确实定，这将鼓励我们更好的开展家园工作。

在针对我们幼儿园的特色工作上，我们也是请家长的全力的支持，为家长供给各种有关国际象棋的信息、学问，还开展了亲子设计棋盘等活动，让他们对幼儿园的特色有进一步的了解，让我们的“以棋益智，以棋育人〞深化到每个家长的心中。孩子们在我们的努力下，各方面有了很大的进步，但是还是有些缺憾的，比方我班的幼儿在“自信的在集风光 前表现表达〞还是须要我们老师和孩子在下学期一起加油的。

一个班级的工作，须要两位老师的亲密协作，所以我们在平常工作中，相互合作，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想方法解决。我们平常留意视察孩子的行为，分析孩子的不同特性开展方向，有针对性的教化孩子，敬重个体差异并进行因人施教，努力做好各项工作。

大班班级工作总结13

转瞬一学期又要结束了，回忆走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看也不免有一些感慨。现将我班的工作做个小结：

一、常规管理常抓不懈，表达班级特色。

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班是人数最多的，因为大多数是男孩子，他们比拟淘气，所以一点也不好带。为了让孩子尽快的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，我和张玉莉老师下足了功夫。常规管理中，一些特别的孩子更需老师的关切。如高假设轩小挚友比拟淘气，行动比拟自由，爱和别人唱反调，限制不住自己的行为。我们一方面在日常生活中特殊留意他，对他严格要求，另一方面也刚好地表扬他，上课肯动脑筋，思维活泼。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再有意影响他人了，而且能主动举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探究、学习。

本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：手工区、创作区、绘画区。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，干脆关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的持续。二是让幼儿一起来收集材料。我们让幼儿从家里收集一些玉米芯、石头、饮料瓶等，让孩子进行创作。

三、注意学习环境的创设对幼儿的作用环境是为教化教学活动效劳的。

在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有依次、由浅到深的学习。让幼儿了解到环境的布置必需表达让幼儿成为环境的主子，用自己的作品和创意去丰富环静的装饰，依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。

四、主动做好家园沟通。

老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作：

1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。

2、利用班级活动，增加幼儿与家长、幼儿园之间的互动。们仔细搞好每次班级活动，搞好每次家园联系活动，让家长参与到班级活动中来。活动使彼此更简单沟通，两位老师将号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。

3、班级中有什么须要家长帮助的地方，家长们总是竭尽所能的赐予帮助，给我们的教学活动供给了很大的帮助。特殊是每次创作活动。教化事业就是绿叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要接着努力，只有通过不断反思、探究、创新，才能更好地培育下一代，更好地再创辉煌。

大班班级工作总结14

一学期已经过去了，小挚友在幼儿园的学习和生活已经结束了，即将升入小学。望着慢慢成长的孩子们，从他们的身上我们感受到了一种骄傲感，近一年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也很大，现在总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、常规管理紧抓不放

促进幼儿良好习惯的养成俗语说："没有规那么，难成方圆"。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促进身体健康，又有利于培育幼儿自我效劳的生活实力，为今后生活和学习奠定良好的根底。大大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞光明的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保