主题读书会活动方案5篇

第第页主题读书会活动方案5篇张爱玲：读书使人变得聪明，变得坚韧，变得成熟你的气质里，藏着你读过的书，藏着你走过的路。下面是我给大家整理的主题读书会的活动方案5篇，盼望对大家有所关心。

主题读书会的活动方案1

一、指导思想：

为“追求美的教育，成就美妙将来”，提高老师人文素养，加快专业进展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与沟通的习惯，主动营造浓郁的书香校内文化气氛，特成立x县__中学校老师读书会。读书会由喜爱读书、喜爱沟通的老师自愿加入组成。以实施素养教育为宗旨，以提升老师人文底蕴、提高教育教学专业力量为基点，以网络论坛为平台，开展读书沟通和讨论活动。使每位老师成为有人文情怀、教育追求、教育才智的学者型、专业型、讨论型老师，同时主动推动“书香校内”的建设。

二、活动目标：

1、养成喜爱阅读和互相沟通的良好习惯，形成主动进取、喜爱读书的深厚气氛；

2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让老师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、讨论型老师的路上；

3、提升老师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良教育教学行为。

三、活动策略：

1、读书会每日推举一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读共享；

2、读书会将统一推举每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家共享和沟通；

3、读书会还将定期推举网络阅读内容，以文档的形式上传到群

共享，供大家下载、学习，然后定期集体沟通商量；

4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推动学校课程改革工作。

四、活动规章：

1、以自愿的方式，申请加入__中学读书会群〔群号：__〕。申请加入时，请附加本人姓名。

2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”；

3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或谈论与读书无关的话题；

4、群内每位成员都有义务仔细完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。

五、激励措施：

1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿；

2、每学期末评比优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖〔书籍〕。

3、学期末，对本学期仔细完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。

六、推举书目：

十月：《遇见未知的自己》〔张德芬〕

十一月：《教育是没用的》〔林格〕

十二月：《第五十六号教室的奇迹》〔雷夫。艾斯奎斯〕

元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》〔孙云晓〕

主题读书会的活动方案2

一、指导思想：

“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”读名著，读经典，让同学直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。

二、读书目标：

1、通过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。

3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。

三、读书口号：

读名著经典做博学少年

四、活动设想：

第一阶段：预备阶段：制定班级读书打算和个人读书打算

(一)依据本班的实际状况，制定班级读书打算：

1、复习学校阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。

2、阅读经典名著

必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段

选读篇目：同学依据自己爱好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

(二)老师带头制定个人读书打算，同学依据本人实际状况制定个人读书打算。

1、读书打算中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。(有益书籍3本以上)

3、组织一次“优秀读书打算”展现活动。

其次阶段：活动阶段

(一)同学依据班级读书打算和个人读书打算进行阅读。

1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。

3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

(二)开展展现活动

1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。(20__、2、27)

2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展现。

4、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

5、主动动笔，踊跃投稿。

5、开展丰富多彩的小队会，给同学供应展现的舞台。(一周一次)

(三)广开书源，拓展阅读环境

1、建立图书阅读制度，让同学有书可读。

(1)调查家中的藏书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

(2)发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。

(3)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。

(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书习惯。

第三阶段：考核、展现阶段(即品尝读书硕果)

(一)建立“读书成长册”(封面相同，内容不同)

1、每个同学都要建立一本“读书成长册”(“采蜜本”)(即平日积累词句的读书笔记本)，

从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书打算书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。

2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。

(二)读书小报竞赛

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。

(三)古诗词、古文验收

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求同学在一个小时的时间内，以较快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。

(四)老师和同学共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结沟通会。学期结束时进行评比。考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人!

主题读书会的活动方案3

一、活动目的：

书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高

三、活动地点：

四(3)班教室

四、活动方式：

小组推选班内沟通

五、活动过程：

1、背诵读书名人名言2条

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

2、老师发言

3、小组内沟通读书心得，每组评比一名同学参与全班沟通评比。

4、评比获胜者，授予“小百科全书”称号。

5、拍照留念。

6、老师总结。

7、齐诵读书名言：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

主题读书会的活动方案4

读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家商量。

本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。

一、名称

“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能

1、制造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以互相商量，突破个人学问结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永久无法解决。

2、取长补短，沟通读书所得所感，即读书沟通活动。

读书会成员学问结构和社会阅历并不全都，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期沟通各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业学问分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析力量，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。

3、结交伴侣，进展友情，即动机不纯的活动。

像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不行知。假如我们会员能够通过参与读书会结交志趣相投的伴侣，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。

三、活动方法

1、形式

读书沟通活动。

2、时间

读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、经费收集等一系列问题。暂定每月最终一周周六。

3、地点

原则是：

a每次活动前不必把时间铺张在查找活动地点上;

b交通便利;

c就餐、购置饮料便利，入厕便利。

有但不限于以下方案：茶楼包厢;书吧;咖啡厅。

4、经费

由于上述事项并未议定，而且每次活动能参与的人数也并不确定，经费问题如今无法提出方案。原则是，每次活动参与者平摊。不预收任何费用。

5、程序

组织者和主持人人选确实定：建议轮值。排出值班表，未能参与本次活动者跳过。

组织者应在每次活动前确定参与本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。

每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参与该词活动的会员，以便他们能够了解沟通内容。整理者为本次活动的组织者

三、未尽事项再议

主题读书会的活动方案5

为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生供应展现硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校内文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作打算要求，学校确定开展全校师生迎新硬笔书法竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、活动形式：

开展班级全体参加竞赛及全校老师竞赛。

二、参赛人员：

班级同学竞赛并选拔10名参与全校竞赛，全校老师。

三、竞赛时间和地点

时间：1月10日班会课

地点：各班教室、办公室

四、竞赛的内容和规格：

同学参赛内容各班级班主任统一，老师书写内容由评委确定。

五、竞赛要求：

1.同学在规定的时间内书写完规