2023地理工作计划5篇

Word第第页2023地理工作计划5篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份打算。我们该怎么拟定打算呢?以下我在这给大家整理了一些2023地理工作打算范文，盼望对大家有关心!

2023地理工作打算范文1

一、状况分析

本学期，本人承当七班级4个班的地理教学任务，每周每班3个课时。新课标，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念，大多数同学对地理学科深厚的学习爱好。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量。

三、详细工作

抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

拟好复习打算，制定复习提纲，仔细组织复习。每次单元检测后，全面做好每个同学。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。

四、教学课时支配

第一周：亚洲的位置和范围

其次周：亚洲的自然环境

第三周：单元检测

第四周：日本

第五周：一次月考

第六周：东南亚

第七周：印度

第八周：俄罗斯

第九周：单元检测

第十周：期中考试

第十一周：中东

第十二周：欧洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亚

第十五周：美国

第十六周：巴西极地

第十七周：复习

第十八周：复习、期末测试

2023地理工作打算范文2

一、指导思想

在新课程标准的指导下，特殊是以《地理课程标准(20__年版)》为根据，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参与教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、基本状况分析：

通过七班级地理教材的学习，同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定地了解。大部分同学上进心强，能够遵守纪律，喜爱学习，个个争上进。但班级重组后教学成果差距较大，有不少同学好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成果不够抱负。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教材简析

八班级地理上册的教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济进展四大部分。八班级地理上册表现出对各种力量的培育，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。

再如：我国地形以山地为主，但地形冗杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。

又例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济进展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中消失极大的铺张。以可持续进展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是我们在这一章节不行忽视的主题思想。

四、教学目标

本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济与文化。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土状况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策。其次章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流和自然灾难，介绍了对我国经济进展的有利影响，并指出了缺乏。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的经济与文化：重点介绍了中国的农业、工业、交通运输业及繁华地方特色文化。

五、教学重难点

重点：中国的自然环境、中国的经济进展

难点：中国的自然环境、中国的经济进展

六、教学改革措施

1、强化同学的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。

2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。

3、强化同学运用所学的地理学问，分析解决问题的力量。

4、开设校本课程，教育同学喜爱家乡，建设美妙的家园。

5、以课改的精神和要求指导教学。特殊要注意激发同学学习的主动性、制造性。

6注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、力量进展、看法与价值观形成的统一。

7、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

8、强化对基础学问的稳固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练

七、后进生转化措施

1.培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

2.对后进生多赏识，少责怪。做到“三心”:诚意、爱心、耐烦。

3.重视与家长的联系。

八、教学进度

打算周次教材内容课时主要学问或重点学问

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本学期的教学有两个任务，一是选修地理任务完成，二是学校区域地理之世界地理系统学习。

由于主要的目的是高考，所以有必要在本学期尽快培育同学的地理思维，解决地理问题的力量。完本钱学期的教学任务。实现同学地理成果的提高。学情：本学期教学班__个，班级均在__人以上。同学总体基础差，不爱学习的同学较多，总的来说，同学的状况不够抱负，个别同学有厌学的的心情，给教学带来很多困难，

1、教学内容初步打算(随学校支配有所出入)

9月——10月城乡规划结束10月—11月·地球与地图(等值线问题强调)

11月——12月世界陆地与海洋，东亚，东南亚，南亚，12月——1月中亚，西亚与北非，撒哈拉以南的非洲，欧洲西部，欧洲东部和北亚。

1月——2月初北美概述，拉丁美洲，大洋洲，南极洲，简要复习。几点盼望：

1.·逐步培育同学的辩证思维与解决地理问题的规律思维，加强同学对地图的认知力量的培育，识图、析图力量的培育对以后的高考打基础。

2.·做好分层次教学工作，优等生提高力量，中等生鼓舞提高，后进生培育信念.

3.·坚决不移的贯彻新课程理念，以高考为目标制定教学打算，实现教学力量的提高

4.·提高同学对地理学科的爱好，逐步进入学习地理得良性循环

2023地理工作打算范文4

一、指导思想

以《地理课程标准》为根据，努力使每一个同学通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“会学地理”。

二、同学基本状况分析：(略)

三、教材分析：

该教材针对学校生的特点，设置了多个同学活动，同时还有课外读及小资料对同学的学问面的拓展起主动作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥。

四、教学设想

1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。

2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

五、详细措施：

l、钻研教学大纲，订好教学工作打算。

2、仔细写好教案。

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对同学进行思想教育，对同学进行辩证唯物主义和爱国主义教育。

5、留意教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。

6、科学地支配教学过程。

7、细心选择作业，仔细批改作业。

8、通过测验准时了解同学的学习状况。

六、教学进度支配(略)

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学校地理作为次科存在教学时间缺少，同学学习重视程度不够的实际状况。地理科要求学问点把握的程度，虽然每年都有所下降，但事实上一些学问点还是比较难于把握，遗忘率特别高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，假如硬要同学去死记硬背，会严峻打击他们学习的主动性。因此要做到教学上使同学通过“悟”来学习，就必需要求老师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的学问点只要求同学知道便可以了。老师通过让同学自己去感悟的方法，培育同学的学习爱好，增添其学习欲望，提高同学的学习主动性和学习效率，也即是开发同学的潜力，在此基础上就能更好地通过一系列的活动，使同学成为学习的仆人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层次教育打下良好的基础。

激发学习爱好，培育自主的学习方法是“悟”的要决。

各学科的学习基础都是爱好。地理作为次科，始终处于被动的地位，其教学更需要引起同学的学习欲望，否则同学会放弃地理这一科。但地理课本的学问编排过于严厉 ，趣味性缺乏，故事性不强，这就需要老师想方法开展一些好玩味的活动和运用适当的教学方法培育同学的学习爱好，增添同学的自主学习力量。

1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。

学校地理学问基本上是与实际联系得较为紧密的，许多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。老师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环境爱护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让同学亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的味道，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。又如讲解并描述南方地区的自然特征时，就可以让同学依据番禺地区的自然特征去理解。

2、情景感悟是一种比较好的教学方法。

由感性思维转入理性思维是一种比较好的教学途径，而地理学问的直观感悟更是比较可用的。如讲解并描述到沙漠地貌时，让同学从一张清楚度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候枯燥特征，其效果比老师讲一万句有用得多。又如讲解并描述南北气候异同时，用两张南北方特色景观的图片进行对比，再加上表格练习，同学“悟”性便能加深。再如讲西欧和北美气候和地形关系时，运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的差异，再由同学进行思索商量效果更好。

3、教学中运用对比的方法来使同学有所“悟”。

运用对比的方法可以让同学从中找出学问间带规律性的东西，如说到南方地区时，可让同学用北方地区来对比，找出南方地区独有的自然特征;又如讲到北美的气候与地形的关系时，可用欧洲气候和地形的关系来比较，就能使北美的气候特征鲜亮突出。通过对同学进行对比思维的培育，就能使他们在今后的学习中自觉进行学问的横向或纵向联系，树立地理学问的全局感。

4、合理的商量是启发学习的好方法。

过去，我们的教学始终强调提问、讲授、严厉 的课堂纪律，却从来没有支配同学商量，其实这是个误区，其实，只要老师调控得当，预留肯定让同学自主学习、进行商量的时间，也能收到良好的效果。如讲解并描述南极大陆的气候特征时，列出几个引导性的提纲，如：对气候影响的四大因素(纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素)对南极气候的影响等，让同学商量其成因，通过过去积累下来的思索方法，引导同学推导出正确的结果。

5、培育外展思维是“悟”的提高。

地理教学的感悟还在于举一反三。地理课本的学问内容与一些时事问题亲密相关，老师可引导同学运用地理学问去解决一些热点问题，在增加地理学问的可用性的同时，又可提高同学的学习主动性。如讲到西北地区时，就可由西北地区的自然环境特征延长至开发大西北的热点问题，让同学依据所学有关西北地区的地理特征，商量讨论开发西北地区要解决一些什么问题。通过商量，同学纷纷表示真正感到地理学问的有用性，学习的爱好更浓了。

6、开展多种多样的地理课外活动，全面调动同学的学习爱好。

地理的课外活动是课堂教学有益的补充，假如设计支配得当，则会极大地引起同学学习爱好。我每年都组织同学进行观星，面对满天繁星，细听星座的动人传奇，通过高倍放大望远镜观看月亮上的环形山，同学的兴致未曾如此高涨过。虽然，对于星座的学问，他们不肯定会懂，但他们对地理学习的主动性和自觉性都被激发起来。

7、动手制作效果更佳。

自己设计并动手制造小道具或者收集地理小标本、地理小资料，会使同学从中悟出更多的地理学问。如讲到南方的水稻土、红壤时，可以让同学自己到郊外收集标本并进行观看记录，就会收到更好的教学效果。又如讲到经纬线的分布时，在课前让同学动手制作一个小地球仪，再进行观看后完成表格练习，效果比老师费劲讲解效果好。

8、让同学设计一些小表演或演示也能提高同学的悟性。

在地理教学中，有一些原来很好玩的学问内容却被课本讲解并描述得特别枯燥，此时，可以让同学收集一些图片、声像资料或文字资料，进行自己设计的演示，效果也不错。如讲到旅游时，课本的风光图片特别有限，文字内容太过严厉 ，会做成同学感到难记的现象，这时可由同学担当导游的角色，让他们自己收集资料来讲解并描述祖国