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文档简介

关爱自然的倡议书罪恶的人类:

如今非常兴旺的地球,虽然环境状况看起来非常乐观,但是却有非常重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威逼较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨;估量到下个世纪中叶,地球外表有三分之一的土地面临沙漠化的危急,每年有6平方公里的土地沙漠化,威逼着60多个国家”观察这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的消失到现在人类高度兴旺的文明时代,对于每个人从未停顿过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子:我国的木兰溪,在50年月初本是一个清亮见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?

由此,我严肃地向仍未觉悟的人们建议:

第一,人类要想制服可怕的大自然,就必需敬重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改进,才能掌握自然,使自身利益与自然协调进展,决不能重蹈西方兴旺国家“先污染,后治理”的覆辙。

其次,要从我做起,首先选择有利于爱护环境的(生活)方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美妙的生活环境。

1、节省资源削减污染

(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。

(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,削减洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费环保选择

(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,削减水与空气的污染。

(2)购置低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,削减对臭氧层的污染。

3、重复使用屡次利用

尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,削减白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。

5、爱护自然万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受爱护的动物,关爱与爱护野生动(植物);植树造林,爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

作为新时代的(小学)生,我提倡(同学)门提高爱护环境的意识,也建议叔叔阿姨们参加我们的.队伍中来,为爱护环境、造福后代奉献自己的力气。由于:爱护环境,刻不容缓!

某某某

某年某月某日

关爱自然的建议书篇2

尊敬的教师、亲爱的同学:

你们好!

地球,这位人类的母亲,人类生命的摇篮,她是那样的漂亮壮丽、和气可亲,没有地球就没有我们人类。圆满的是,在我们的生活中,有许很多多人缺乏环境爱护意识,不知道环境爱护的重要性,他们滥砍滥伐树木,乱倒乱扔垃圾,乱排乱放污水脏水,随便毁坏自然资源,滥用化学品,铺张水电煤气,铺张粮食纸张。既污染了环境,又毁坏人类赖以生存的自然资源,使得地球这位人类的母亲伤痕累累、遍体鳞伤,给人类生存带来了严峻的威逼。

地球是我家,爱护靠大家;爱惜地球,人人有责。为此,我向大家提出以下建议:

1、不滥砍滥伐树木,不随便毁坏自然资源;

2、尽量节省纸张,不把没用完的笔记本随便扔进垃圾筒筒;

3、顺手关紧关好水龙头,一学铺张一滴自来水;

4、尽量不使用一次性筷子;

5、不随地乱扔垃圾,特殊是废旧电池及塑料袋;

6、不污染水资源,不把脏水、废水和有毒物质倒入河中,爱护水中小生命;

7、顺手关闭电源,人不在时不开启电灯、电视等家用电器,尽量节省每一度电;

8、不滥捕滥杀野生动物,与动植物和谐相处;

以上几点建议,虽然不成熟,也不全面,盼望大家携手努力,从我做起,从身边小事做起,人人行动起来,爱护我们身边的生活环境,爱护人类的共同家园地球,让地球妈妈恢复原来漂亮壮丽景象,让我们的明天更加美妙。

关爱自然的建议书篇3

我们少年儿童要爱惜每一片绿叶,爱惜每一棵小草,爱惜每一朵鲜花。爱惜地球,爱护环境,绿化(校园),让绿色生命激发我们喜爱生活,喜爱(学习),(珍惜)青春。因此,让我们作为绿色的守护者,严肃向全体少先队员们发起建议:

一、水是生命之源,节省用水,爱护水源,爱我太湖,爱我“母亲河”,爱我300万平方公里的富裕海洋,爱惜祖国的全部“蓝色国土”。

二、学习环保的学问,树立环保的意识,了解并自觉维护有关环境爱护的有关法律法规。积极参加环保活动,大力支持环保工作。

三、自觉维护公共环境的干净,出门要带“清洁袋”。

四、爱惜环保设施和设备,爱惜花草树木,爱护野生动物;讲卫生,爱劳动,积极帮忙地区做好环境卫生和绿化工作;遇到破坏环境爱护的不文明行为要勇于劝阻,发觉破坏环境爱护的违法行为要主动报告,敢于斗争。

五、爱护资源,节省水电;提倡垃圾分类,废品回收,废物利用,爱护再生资源。购置商品要选购“绿色包装”物品,拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子,尽量少用纸木制品。

六、降低噪音,不在公共场所大声喧哗,使用收录机、电视机时,音量要适中,不影响他人的工作、学习与休

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