唐老鸭减肥大班教案

唐老鸭减肥大班教案

唐老鸭减肥大班教案

唐老鸭减肥大班教案1

活动目标：

1、通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。

2、初步学会合拍地做胖鸭走、瘦鸭走及做运动的动作。

3、感受音乐活动中带来的快乐，知道肥胖会给人们的活动带来不方便，

我们应提倡合理饮食，运动健身。

活动准备：

音乐(瑞典狂想曲前半段)图片(胖鸭、瘦鸭)运动图谱

活动过程：

一、出示胖鸭图片，幼儿观察讲述：谁来了?;他长得怎么样?你怎么看出

它很胖?(用动作表示)

二、故事导入课题，探索A段动作。

1、教师讲述唐老鸭的故事，重点讲述肥胖给唐老鸭带来不方便：上楼很

吃力、小动物们笑话它、医生告诉他肥胖会带来很多疾病、跑步比赛得到倒数第一

名。

2、探索胖鸭走路动作，个别模仿→教师总结→全体模仿。

3、合音乐节奏表演第一段动作。

三、探索B段动作

1、倾听音乐，让幼儿说说象在干什么?

2、引出运动主题，探索运动的方式和动作，教师用简图的方式记录。

3、带领幼儿按顺序把运动动作喊节奏做一遍。

4、试着合音乐节奏做运动动作。(选择有代表性的动作)

四、探索C段动作

1、出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。通过故事激发幼儿表演欲望，带领幼儿

探索瘦鸭走与胖鸭走动作的区别。

2、用故事情节引导幼儿做瘦鸭跑步动作。

3、随音乐做瘦鸭奔跑动作。(注意提醒幼儿跑步时与别人共享空间)

五、完整表演

1、幼儿完整欣赏音乐，感受节奏快慢的区别。

2、带领幼儿根据设计的情节来合节奏表演动作。

注意让幼儿在结束的地方摆造型表示庆祝跑步得第一的心情。

3、重复表演1-2次(幼儿可以邀请客人老师一起参与运动)。

六、教师小结"通过故事，我们懂得了什么道理?""我们平时该怎样做呢?"

1、注意饮食：少吃零食、多吃水果蔬菜，不挑食。

2、注意运动健身。

3、祝愿每个孩子都是健康的、快乐的。

活动反思：

活动中孩子积极参与，喜欢表现。本次活动讲了“唐老鸭减肥记”这样一

个故事。重点是让孩子们通过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子，减肥时卖

力地运动，减肥后变苗条了，摆出优美的动作这样几个环节。活动中，孩子们非常

积极地参与表演，活动中情绪高涨。活动中充分体现了由孩子们的听而引出表演，

而不是生硬地该怎么表演，该怎么做动作。每一环节，我都是由听音乐引出，根据

孩子们自身对音乐的理解进行表演，令我高兴的是孩子们的理解都是比较正确的。

唐老鸭减肥大班教案2

活动目标：

1.初步了解《瑞典狂想曲》的音乐特点以及乐曲的三段体，感受音乐的轻

快活泼。

2.能根据音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境。

3.感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会带来许多不便，应合理饮食，运

动健身。

活动准备：

1.幼儿经验准备：对"逛迪斯尼乐园"有了一定的了解

2.物质准备：音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片（胖鸭、瘦鸭）、图谱。

活动重点：初步感知音乐的特点、旋律结构及各个乐段的不同。

活动难点：能根据音乐创造性的表现唐老鸭减肥前后的情境。

活动过程：

开始：教师带幼儿随音乐《瑞典狂想曲》进入教室。

一、引导幼儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构

（一）请幼儿完整欣赏乐曲，感受《瑞典狂想曲》音乐的特点。

提问：

1.听了这首狂想曲你有什么感受？

2.这首乐曲是几拍子的？（引导幼儿倾听、感受乐曲二拍子、轻快活泼的

特点）

教师小结：狂想曲音乐轻快活泼，大都是二拍子的基本特点。

（二）结合图谱，引导幼儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的

不同。

1.完整欣赏后提问：这首音乐可以分成几段？每一段讲了什么事情？

2.结合图谱完整欣赏，感知乐曲的三段体旋律结构。

提问：这首狂想曲可以分成几段？三段音乐节奏有什么不同？

3.运用对比欣赏法，引导幼儿感知三乐段的不同。

提问：第一段感觉怎样？第二段和第一有什么不同？第三段呢?

4.告知幼儿乐曲的名称和主题提问：你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了

迪斯尼乐园的？哪一段是讲唐老鸭减肥？哪一段是讲唐老鸭减肥成功后的？

二、以"唐老鸭减肥"的故事情境引导幼儿分段欣赏音乐，感知乐曲所表达

的涵义，并引导幼儿用相应的动作表现自己的感受。

1.请幼儿欣赏A段音乐

（1）（出示胖鸭）这是谁？你感觉唐老鸭变胖后走路是什么样子的？

（请幼儿结合乐曲的欢快、活泼想象、猜测）

（2）请幼儿随音乐模仿胖鸭走的样。（胖鸭走路很笨重，但很快乐，要

慢慢的，跟着节奏快乐的表演）

2.请幼儿欣赏B段音乐

（1）唐老鸭胖变胖心里可着急了，他会做什么运动呢？（引导幼儿根据

音乐的轻快、活泼来想象）

（2）引导幼儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。（强调跟着音乐的

节奏变化）

3.请幼儿欣赏c段音乐

（1）（出示瘦鸭）唐老鸭变得怎么样了？减肥后的唐老鸭的心情是怎样

的？它现在走路会是什么样的？（引导幼儿根据音乐的欢快来想象）

（2）引导幼儿根据音乐创造性地用动作进行表现。

三、请幼儿完整欣赏音乐进行表演。

1.减肥后的唐老鸭参加了"动物运动会-百米赛跑"，你们猜，他得了第几

名呢？（鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。）

2.你喜欢胖胖的唐老鸭还是瘦瘦的？为什么？我们应该怎么办？

小结：我们平时要热爱运动，不懒惰，合理饮食，不要暴饮暴食，见到

爱吃的就吃那么多，不爱吃的就不吃活动结束：

现在，我们跟着唐老鸭一起去户外做运动吧！

活动延伸：请幼儿欣赏几曲特点鲜明的狂想曲音乐，加深幼儿对狂想曲

音乐的了解和喜爱。

活动反思：

音乐是幼儿园教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，音乐教

育对幼儿来说又是非常重要的。音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用

音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感。使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功

能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用，可以促进幼儿智慧发

展；音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音

乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入

到活动。

本次活动讲了“唐老鸭减肥”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动

作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子，减肥时卖力地运动，减肥后变苗条了，摆出优

美的动作这样几个环节。活动中，孩子们非常积极地参与表演，活动中情绪高涨。

通过唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能

够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，而对唐老鸭发自内心的.喜欢，又能

促使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。

唐老鸭减肥大班教案3

活动目标：

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、能简单复述故事。

活动准备

1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。

2、健身操音乐带。

活动过程：

（一）导入活动

师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作

神秘状）

唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”

师“呦，是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你

这个大肚子。

唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来

越胖，肚子也越来越大。（显示出很不好意思的样子）

师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友

们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之

处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。）

师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血

压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！

唐：“我原来身材多好啊，呜"，可现在……我可怎么办啊？

师：“别着急，别着急，小朋友可以帮你想办法！小朋友们，我们一起来

开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。“文章。出自大。考。吧幼。师网。"可是有什么办

法可以减肥呢？”（幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用

正确的方法减肥）。

（二）做健身操，认识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表

述。

师：“刚才小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简单的方

法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要

告诉大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。”

跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上很多的部位，小朋友

你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的

名称并用动作表演一下，教师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。（如果幼儿能说

出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）

每当幼儿说出的部位的名称，教师则在黑板上贴上该部位的图片。没有说

到的，教师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。

（三）完整欣赏儿歌。

师：儿歌图谱制作好了，小朋友现在我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老

师朗诵这首健身儿歌。

（四）师生一起边做动作边念儿歌二次。

1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？教师带领幼儿一起来看着图谱

念儿歌并表演。

2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小朋友一起再来跳一次，

你们愿意吗？”

师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（根据幼

儿掌握情况可再增加一遍）

（五）了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？

师小结：“对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除干净

呢。所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，

当然，运动也不能过量，运动过后要及时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们

的身体才会更加健康。”

师：“小朋友你们猜，唐老鸭今天和我们一起跳了健身操，还学会了健身

儿歌，你们说如果它坚持运动，减肥会成功吗？那我们一起鼓励鼓励它，说：你会

成功的。”

唐：“谢谢小朋友们，我要赶紧回到迪斯尼告诉它的其它肥胖朋友们，只

有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。不过我还想和你们跳最后一次健

身操。”

师；“好，那我们就邀请客人老师跟小朋友还有唐老鸭一起跳健身操。”

儿歌：大家来运动颈部转一转，肩膀耸一耸；手肘抬一抬，手臂来伸展；

手腕摇一摇，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝盖弯一弯；小腿踢一踢，脚踝转一转；

脚趾动一动，来个大跳跃。大家来运动，身体更健康！

反思：

本次活动讲了“唐老鸭减肥”这样一个故事。重点是让孩子们通过肢体动

作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子，减肥时卖力地运动，减肥后变苗条了，摆出优

美的动作这样几个环节。活动中，孩子们非常积极地参与表演，活动中情绪高涨。

通过唐老鸭减肥这一生活化、游戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能

够让幼儿从生活经验和思维形式上引起共鸣，而对唐老鸭发自内心的喜欢，又能促

使幼儿积极、热情地去感受、想象音乐所要表达的内容。

唐老鸭减肥大班教案4

活动目标：

1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

活动准备：

1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。

2、健身操音乐带。

活动过程：

一、导入活动，

师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”（教师故作

神秘状）

唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”

师“呦，是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你

这个大肚子。

唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来

越胖，肚子也越来越大。（显示出很不好意思的样子）

师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不相信就问问小朋友

们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲述变胖了以后的各种不利之

处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。）

师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血

压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！

唐：“我原来身材多好啊，呜~~~，可现在……我可怎么办啊？

师：“别着急，别着急，小朋友可以帮你想办法！小朋友们，我们一起来

开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。可是有什么办法可以减肥呢？”（幼儿讲述各种减肥

的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥）。

二、做健身操，认识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。

师：“刚才小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简单的方

法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要

告诉大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。”

跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上很多的部位，小朋友

你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的

名称并用动作表演一下，教师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。（如果幼儿能说

出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）

每当幼儿说出的部位的名称，教师则在黑板上贴上该部位的图片。没有说

到的，教师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。

三、完整欣赏儿歌。

师：儿歌图谱制作好了，小朋友现在我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老

师朗诵这首健身儿歌。

四、师生一起边做动作边念儿歌二次。

1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？教师带领幼儿一起来看着图谱

念儿歌并表演。

2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小朋友一起再来跳一次，

你们愿意吗？”

师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（根据幼

儿掌握情况可再增加一遍）

五、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？

师小结：“对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除干净

呢。所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，

当然，运动也不能过量，运动过后要及时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们

的身体才会更加健康。”

师：“小朋友你们猜，唐老鸭今天和我们一起跳了健身操，还学会了健身

儿歌，你们说如果它坚持运动，减肥会成功吗？那我们一起鼓励鼓励它，说：你会

成功的。”

唐：“谢谢小朋友们，我要赶紧回到迪斯尼告诉它的其它肥胖朋友们，只

有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。不过我还想和你们跳最后一次健

身操。”

师；“好，那我们就邀请客人老师跟小朋友还有唐老鸭一起跳健身操。”

[附]儿歌：大家来运动

颈部转一转，肩膀耸一耸；

手肘抬一抬，手臂来伸展；

手腕摇一摇，腰部扭一扭；

臀部撅一撅，膝盖弯一弯；

小腿踢一踢，脚踝转一转；

脚趾动一动，来个大跳跃。

大家来运动，身体更健康！

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交

流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和

支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿

的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

唐老鸭减肥大班教案5

活动目标：

1．通过故事情节初步学习合