2019-2020学年湖北武汉洪山区人教版四年级下册线上教学评价期末考试数学试卷

2019-2020学年湖北省武汉市洪山区人教版四年级下册线上教学评估（期末考试）数学试卷学校:姓名：班级：考号：.根据算式23+35=58,写出两道不同的减法算式，（）、（）o.根据算式100-25=75,写出一道加法算式和一道减法算式，（）、（）o.填空。（）X20=7140 （）4-25=501004-（）=100 （）X5-100=200.晨光文具店运进一批彩笔，上午卖出354支，剩下256支。运进（）支彩笔。.一辆小轿车，3小时行了210千米，平均每小时行驶（）千米。.（58+42）x（79-24）,可以先算（）法和（）法，再算（）法。.两个算式72—4X6+3和（72—4）X6+3中，结果比较大的算式是（.把12+4=16,16X2=32,64+32=2,这3个算式整理成综合算式是（）。.2019年我国城镇常住人II约是848430000人，改写成用“万”作单位的数是（）,改写成用“亿”作单位的数是（）,省略亿位后面的尾数约是（）o.由5个十、8个一、5个十分之一、4个百分之一组成的小数是（）。.7千克80克=（）千克；65平方厘米=（）平方分米。.一个直角三角形中一个锐角是46。，它的另一个锐角是（）；一个等腰三角形的一个底角是70。，它的顶角是（）。.0.08扩大到原数的（）倍是8；37缩小到原数的（）是0.37。.在括号里填上“V”或“。080（）6.08击（）0.017 1元5分（）1.5元.一个两位小数，省略十分位后面的尾数，近似数是4.5,这个两位小数最大是（）»最小是（）o.18x500,积的末尾只有两个0.（）.0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同。（）.判断正误：（12+K）X5=60+5XKo（一）.三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形. （）试卷第1页，总4页

.钝角三角形三个内角度数和比锐角三角形内角和大.（一）.小数点的后而添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（）.用铁棍围成的三角形具有稳定性，用木条围成的三角形不具有稳定性。（）.131—63—37=131—(63+37)。().大于2.4且小于2.6的小数只有1个。（）.用三根分别长4cm、6cm和9cm的小棒能围成一个三角形。 （）.下面各数，读数时只读一个零的是（ ）。C.7.0909A,50.09 B.4.005C.7.090927.下面的物体，从正面看到的形状是（）C.27.下面的物体，从正面看到的形状是（）C.C.2.9C.10.05A,20.9 B.20.09C.2.9C.10.05.下列数中与10最接近的数是（）.A,9.98 B.10.101.下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）.3厘米 4厘米A.3厘米 B. 4厘米 5厘米 4厘米3厘米C.3厘米 6厘米.下面各重量，最重的是（ ）。A.7.5吨 B.7吨50千克 C.5500千克.小猴要给一块地围上篱笆，（ ）的围法更牢固些。人鼻 B螺 C.W.aXB的一个因数乘10,另一个因数也乘10,得到的积等于（）。A,原来的枳乘100B,原来的积乘20C,原来的枳乘10试卷第2页，总4页

.等边三角形不可能是( )三角形。A.锐角 B.等腰 C.钝角.小英画了一个多边形，这个多边形的内角和不可能是( )。A.600° B.720° C.900°.直接写出得数。12x300= 100x0.36= 600x50= 400-50= 12.8-9.8=205-100= 64.2+5.7= 543-27-73= 9800+25+4=.笔算下面各题，验算带*的题目。12.68-6.7= 4.86+6.34= *27-0.8=21.56+6.74= 11.65-7.39= *7.85+9.19=38.计算下面各题。450+390+130—123209+1024-(52-35)450+390+130—12360-(12.87+0.75)39.简便计算。296+73+104+2760-(12.87+0.75)39.简便计算。296+73+104+2795.6-(26.3-8.3)545-167-145250X13X416004-254-467X38+33X3816004-254-467X38+33X3842.画出下面每个三角形底边上的高。试卷第3页，总4页底.学校组织数学竞赛，三年级有42人参加，比四年级少10人，五年级参加的人数是四年级的2倍，五年级有多少人参加竞赛？.如果两车从同一地点背向而行，8小时后两车相距多少千米？货车每小时63千米客车每小时87千米.筹备运动会时，裁判组准备了一些发令枪和子弹。一个纸箱里装有25盒子弹，每盒里装有24发。4个这样的纸箱一共装有多少发子弹？.100千克小麦可以磨面粉85千克，照这样计算，1吨小麦可以磨多少吨面粉？.学校买足球用去了31.32元，买篮球用去了58.68元，王老师带了100元钱还剩多少钱？.某超市举办“迎六一”的促销活动，一种冰激凌“买5送1”。这种冰激凌每盒5.8元，妈妈买了12盒，花了多少钱？.某小学进行研学活动，需要租车。其中老师有14人，学生有326人。大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。怎样租车最省钱？试卷第4页，总4页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案58-23=35 58-35=23【解析】【分析】根据加法算式中各部分之间的关系，一个加数=和一另一个加数，据此解答即可。【详解】因为23+35=58：所以写出两道减法算式是58-23=35和58—35=23。故答案为：58-23=35；58-35=23【点睛】完成此题，关键是运用了加法算式中各部分之间的关系。25+75=100 100-75=25【解析】【分析】被减数一减数=差，被减数=减数+差，减数=被减数一差，据此解答即可。【详解】根据算式100—25=75,写出一道加法算式25+75=100；一道减法算式100—75=25。故答案为：25+75=100；100-75=25【点睛】本题根据减法算式中各部分的关系进行求解。357 1250 1 60【解析】【分析】根据乘法各部分之间的关系可知，因数=积+另一个因数；根据除法各部分之间的关系可知，被除数=商乂除数，除数=被除数小商：根据减法各部分之间的关系可知，被减数=差+减数。据此解答即司.。【详解】71404-20=357,则(357)X20=7140；50X25=1250,则(1250)4-25=50；答案第1页，总21页本卷由系统I'l动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。1004-100=1,则100+(1)=100；(200+100)+5=300+5=60,则(60)X5—100=200；故答案为：357；1250；1；60o【点睛】熟练掌握减法、乘法和除法各部分之间的关系，灵活运用关系解决问题。610【解析】【分析】上午卖出的支数加上剩下的支数即得运进的彩笔支数。【详解】354+256=610(支)故答案为:610。【点睛】本题是一道简单的加法题，根据加法的意义列式计算即可。70【解析】【分析】根据“速度=路程+时间”列式计算即可解答。【详解】2104-3=70(千米)故答案为：70。【点睛】本题是一道简单的除法题，主要考杳学生对路程、速度、时间三者之间关系的掌握和灵活运用。加减乘【解析】【分析】整数四则混合运算的运算顺序是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算：2、如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减：答案第2页，总21页本卷由系统H动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。3、如果有括号，先算括号里面的。【详解】根据四则混合运算的运算顺序可知，(58+42)X(79—24),可以先算加法和减法法，再算乘法。故答案为：力口，减，乘。【点睛】本题主要考查学生对四则混合运算运算顺序的掌握和灵活运用。(72-4)X64-3【解析】【分析】72—4X6+3,先算乘法，再算除法，最后算减法；(72-4)X6+3,先算小括号里的减法，再算括号外的乘法，最后算括号外的除法：最后比较两个算式的结果即可解答。【详解】72-4X64-3=72-244-3=72-8=64(72-4)X6-i-3=68X6+3=4084-3=136136>64,所以(72-4)X6+3的结果较大。故答案为：(72—4)义6+3。【点睛】本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则知识的掌握和灵活运用。644-[(12+4)X2]【解析】【分析】12+4=16,16X2=32,64+32=2,先求12+4的和，再求和乘以2的积，最后用64除以所得的积，据此即可解答。答案第3页，总21页本卷由系统I'l动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【详解】根据分析列综合算式为：644-[(12+4)X2]o故答案为：644-[(12+4)X2]o【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。84843万8.4843亿8.5亿【解析】【分析】把848430000改写成用“万”作单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“亿”字；“四舍五入”到亿位的近似数，就是看亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，据此写出。【详解】848430000=84843万848430000=8.4843亿Q8.5亿故答案为：84843万；8.4843亿；8.5亿【点睛】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。58.54【解析】【分析】5个十即十位上是5,8个一即个位上是8,5个十分之一即十分位上是5,4个百分之一即百分位上是4,即可写出这个小数。【详解】由5个十、8个一、5个十分之一、4个百分之一组成的小数是58.54。故答案为：58.54。【点睛】写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。答案第4页，总21页本卷由系统H动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。7.08 0.65【解析】【分析】千克和克之间的进率是1000,将7千克80克换算成千克，用80除以进率1000,再加上7：平方厘米和平方分米之间的进率是100,将65平方厘米换算成平方分米，用65除以进率100o【详解】7千克80克=7.08千克；65平方厘米=0.65平方分米。故答案为：7.08；0.65。【点睛】本题考查质量单位、面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。440 400【解析】【分析】直角三角形中一个锐角是46。，一个直角是90”，根据三角形内角和为180。可知，另一个锐角是180,-90"-46°o根据等腰三角形的性质可知，等腰三角形中两个底角相等，则它的顶角是180。-70°-70°o【详解】180°-90°-46°=90°-46°=44°则它的另一个锐角是44°。180°-70°-70°=1100—70°=40°则它的顶角是40”。故答案为：44。；40。。【点睛】熟练掌握直角三角形、等腰三角形的性质和三角形的内角和，并灵活运用这些性质解决问题。答案第5页，总21页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。13.10013.100【解析】1100【分析】（1）小数点向右移动为扩大，0.08小数点向右移动两位变为8,也就是扩大100倍。（2）小数点向左移动为缩小，向左移动两位就是缩小为原数的与。100【详解】（1）0.08扩大到原数的100倍是8。（2）37缩小到原数的与是0.37。100【点睛】本题主要考查小数的扩大和缩小，关键是小数点向左移动一位，就是缩小5；小数点向右移动一位，就是扩大1。倍。14.= > <【解析】【分析】（1）小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；（2）总=0・。7,再根据小数比较大小的方法解答：（3）分和元之间的进率是100,将1元5分换算成元，再与1.5元比较大小。【详解】根据小数的性质可知,6.080=6.08；意=0.07,0.07>0.017,则总>0.017；1元5分=1.05元，L05V1.5,则1元5分V1.5元；故答案为：=;>;V。【点睛】熟练掌握小数的性质和小数比较大小的方法，灵活运用这些性质和方法解决问题。不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再比较大小。4.54 4.45【解析】【分析】答案第6页，总21页本卷由系统I'l动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。要考虑4.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的4.5最大是4.54,“五入”得到的4.5最小是4.45,由此解答问题即可。【详解】由四舍五入法可知，取近似数后能得到4.5的两位小数，最大的是4.54,最小的是4.45。故答案为：4.54：4.45【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。X【解析】【分析】计算18X500的结果便可以知道枳的末尾有几个0,据此解答。【详解】18X500=9000,枳的末尾有3个0,所以判断错误。故答案为：X【点睛】计算乘数末尾有0的乘法，在判断积的末尾0的个数时不光要看两个乘数末尾一共有几个0,还要注意除0以外的数字相乘的结果是否有0。J【解析】【分析】根据小数的基本性质可知，0.58=0.580,根据小数的意义可■知：0.58的计数单位是0.01,0.580的计数单位是0.001,据此分析判断。【详解】0.58=0.580,0.58的计数单位是0.01,0.580的计数单位是0.001；所以0.58和0.580的大小相等，计数单位不相同，故此说法正确。故答案为：J【点睛】本题考查对小数计数单位的认识，关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。答案第7页，总21页本卷由系统H动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【解析】【详解】乘法分配律的运用，正确。19.x【解析】【分析】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，也可以是直角或钝角；则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形.【详解】由三角形的内角和是180°可知，如果一个三角形有两个内角是锐角，则另外一个角可以是锐角，直角，也可以是钝角，则这个三角形可以是锐角三角形，也可以是直角或钝角三角形；20.X【解析】【详解】略X【解析】【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。此题说的是小数点后面，并不是小数的末尾。【详解】只有小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。如7.200=7.2故答案为：X【点睛】解答此题要重点把握“小数点的后面”和“小数的末尾”表达的意思是不同的。X【解析】【分析】根据三角形的稳定性，不管是铁棍还是木条用成的三角形都是具有稳定性的，据此判断。【详解】答案第8页，总21页本卷由系统H动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。用木条和铁棍用成的三角形都具有稳定性。故判断错误。【点睛】本题考查三角形的特性，所有的三角形都具有稳定性。V【解析】【分析】依据减法性质把等式右边的算式去掉括号，再与等式左边的算式比较解答。【详解】依据减法性质可得等式的右边为：(63+37)=131-63-37等式的左边=131—63-37,131-63-37=131-(63+37),即左边=右边，故判断正确。【点睛】此题主要考察学生对于减法性质的掌握，以及正确应用。X【解析】【分析】【详解】略V【解析】【详解】略答案第9页，总21页本卷由系统I'l动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。A【解析】【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各题中的数分析选择。【详解】50.09读作：五十点零九，读出一个零；05读作：四点零零五，读出两个零；909读作：七点零九零九，读出两个零。故答案为：A【点睛】本题考查小数的读法，注意小数点后的0有几个读几个。A【解析】【解答】解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是 故选A.【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠左边，据此即可选择.此题考杳了从不同方向观察物体和几何体和画简单图形的三视图的方法,是基础题型.B【解析】【详解】略A【解析】【详解】略C答案第10页，总21页本卷由系统H动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可.解：A、3+3＞5,5-3＜3,所以能围成三角形；B、4+4＞4,所以能围成三角形；C、3+3=6,所以不能围成三角形：故选C.【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答.A【解析】【分析】先换算成统一单位，再比较大小；把7吨50千克换算为吨，将50千克化成吨，用50除以进率1000然后加上7；再把5500千克化成吨,用5500除以1000得到以吨为单位的数据。【详解】7吨50千克=7+0.05=7.05吨5500千克=5.5吨7.5吨＞7.05吨＞5.5吨所以7.5吨＞7吨50千克＞5500千克故答案为：A【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。B【解析】【分析】根据三角形具有稳定性的性质，四边形具有易变形的性质，即可选择正确答案。【详解】根据三角形具有稳定性可知：四个选项中，只有B选项中有三角形：故答案为：B答案第11页，总21页本卷由系统I'l动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。【点睛】本题主要考查的知识点是认识四边形和三角形的特征。三角形具有稳定性，四边形具有不稳定性。A【解析】【详解】略C【解析】【分析】有两条边相等的三角形，叫等腰三角形：三边都相等的三角形，叫做等边三角形，等边三角形的三个内角相等，据此解题。【详解】等腰三角形的两条边相等，等边三角形的三条边相等，因此等边三角形又是等腰三角形。等边三角形的三个内角都是60。，所以等边三角形是锐角三角形而不是钝角三角形。故答案为：C【点睛】本题考查等边三角形的特征，根据特征进行判断即可。A【解析】【分析】多边形都可以分成若干个三角形，所以多边形的内角和是180。的倍数，所以逐项判断哪一个角度不是180。的倍数就是答案。【详解】A、600°4-180°^3.3B、72004-180°=4C、90004-180°=5故答案为：A【点睛】答案第12页，总21页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本题考查的是三角形的内角和为180%主要判断多边形内角和是不是180。的倍数即可。3600；36；30000：8；32.05：69.9；443；98【解析】【分析】小数的乘除法按照小数点移动引起数的大小变化进行计算：除（乘）10就是将小数的小数点向左（右）移动一位；除（乘）100就是将小数的小数点向左（右）移动两位：除（乘）1000就是将小数的小数点向左（右）移动三位：…，据此规律计算。整数乘法中，因数末尾有。的计算，先将0去掉，算前面非0部分，最后在结果后面加上去掉的。的个数。小数加减法注意小数点对齐。连减和连除运算注意运用减法的性质以及除法的性质进行计算。【详解】12x300=3600 100x0.36=36 600x50=30000 400+50=8 12.8-9.8=32054-100=2.05 64.2+5.7=69.9 543-27-73=543-（27+73）=543-100=4439800+25+4=9800+（25X4）=98004-100=98故答案为：3600；36；30000：8；3；2.05；69.9；443；98【点睛】本题考查小数点移动引起小数的变化规律，小数的加减法和整数的乘除法，根据相应的方法计算出结果即可。5,98,11.2,26.228.3,4.26,17.04【解析】【分析】根据小数加减法计算方法进行计算，注意小数点要对齐。【详解】12.68-6.7=5.984.86+6.34=11.2♦27-0.8=26.227 27 26.2-0.8验算：十0.826.2 27.012.68 4.86-6.7 +6.345^98 11.20答案第13页，总21页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。21.56+6.74=28.3 11.65-739=4.26 *7.85+9.19=17.046 11.65 7.85 17.04十6.74 -7.39 十9.19验算：-9.190 426 17.04 Z85【点睛】本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。215,33046.38,77.6【解析】【分析】(1)先算小括号里的减法，再算除法，最后算加法。(2)先算除法，再算加法，最后算减法。(3)先算小括号里的加法，再算括号外的减法。(4)先算小括号里的减法，再算括号外的减法。【详解】209+1024-(52-35)=209+1024-17=209+6=215450+3904-130-123=450+3-123=453-123=33060-(12.87+0.75)=60-13.62=46.3895.6-(26.3-8.3)=95.6-18=77.6【点睛】答案第14页，总21页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本题主要考查学生对四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握和灵活运用。500,233,1300016,3800【解析】【分析】(1)运用加法的交换律和结合律进行简算。(2)先算545—145,所得的差再减去167。(3)运用乘法的交换律进行简算。(4)运用除法的性质进行简算。(5)运用乘法的分配律进行简算。【详解】296+73+104+27=296+104+73+27=(296+104)+(73+27)=400+100=500545-167-145=545-145-167=400-167=233250X13X4=250X4X13=1000X13=130001600・25+4=16004-(25X4)=16004-100=1667X38+33X38=(67+33)X38答案第15页，总21页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。=100X38=3800【点睛】本题主要考查学生对运算定律和性质知识的掌握及灵活运用。前面 上面 左面前面 上面 左面【解析】【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层2个正方形靠左；从左面看、看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如卜.:前面 上面 左面前面 上面 左面【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。41.答案第16页，总21页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。等腰三角形 钝角三角形【解析】【分析】锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；等腰三角形：有两条边相等的三角形。【详解】根据分析作图如下：:五・・・・ 等腰三角形 钝角三角形【点睛】本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。42.△F【解析】【分析】>0 ・ /・ ・ ・\ ・锐角三角形>0 ・ /・ ・ ・\ ・锐角三角形底答案第17页，总21页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高。【详解】三角形圆高如卜：【点睛】本题是考查作三角形的高，注意作高用虚线，并标出垂足。104人【解析】【分析】先计算出四年级的人数，即42+10=52人，再乘2就是五年级的人数，据此解答即可。【详解】（42+10）X2=52X2=104（人）答：五年级有104人参加竞赛。【点睛】解答此题的关键是：弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解。1200千米【解析】【分析】背向而行，那么两车行驶的路程和，就是两车之间的距离，先用货车的速度乘上8小时，求出货车8小时行驶多少千米，同理求出客车8小时行驶多少千米，再相加即可。【详解】63X8+87X8=（63+87）X8=1