新标准高中教材分析

新标准高中教材分析第1页，共68页，2023年，2月20日，星期六内容综述一、《英语》（新标准）高中阶段教材体系概述二、《英语》与课标：教材编写结构与课程目标结构第2页，共68页，2023年，2月20日，星期六一、《英语》（新标准）高中阶段

教材体系概述第3页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》（新标准）高中阶段教材体系必修教材《英语》(新标准)高中阶段选修教材顺序选修教材任意选修教材必修1，2，3，4，5册顺序选修6，7，8册顺序选修9，10，11册中国之旅阅读教程写作教程课标7级课标9级课标8级各块出口对应课标要求：第4页，共68页，2023年，2月20日，星期六必修教材1－5册必修课程包括《英语》1～5,共5册。必修阶段重在基础性。第5册为必修阶段的最后一本教科书，在内容安排上体现综合、融合和总结的思路，使学生对1～5册的学习有一个恰当的归纳与提高。第5页，共68页，2023年，2月20日，星期六顺序选修教材6－8册选修课程强调技能融合、阅读与表达以及知识的宽度与厚度。选修6~8在1~5册基础上，突出:话题的广泛性技能训练的融合性语用与交流过程思维的开放性语言知识的综合性使学生达到高中课标规定的8级要求，从较高层次上适应高考升学与实用的需要。6~8册的复习模块(RevisionModule)针对高考增加了Listening和Speaking的练习。第6页，共68页，2023年，2月20日，星期六顺序选修教材9－11册选修9~11册是按课标9级规定要求，主要为学有余力的学生和有特别培养需求的学校设计。9~11的主题和内容强调大视野，适当增加内容的文学性、历史性和思想性，介绍一些经典名篇，英语文化的重大事件、历史和习俗，同时在活动安排上适当调整，强调高层次的应用。在语法介绍上，吸取国际最新的自然语法体系，从“用法”讲语法，以Languageinuse

代替Grammar，适应学生的语用需求。用Presentationskills

代替了1－8册相对独立的Writing和Speaking,强调语言高层次的输出和综合运用能力。第7页，共68页，2023年，2月20日，星期六编写目的供准备在高中毕业后进入就业市场、从事旅游服务工作，或对这一专业有兴趣的学生选修。基本内容课前阅读材料和听力材料；阅读和听力材料基础上的口语活动：包括角色扮演、小组讨论、演示等；情景对话和有关口语练习；

文化角适当的词汇练习

《中国之旅》（Tourism）简介第8页，共68页，2023年，2月20日，星期六《中国之旅》编写形式：采取一个全程陪同的导游接待一个来华旅游的美国四口之家的形式，从北京机场迎接到广州送别。课时安排：

全套教材含18个单元，供一个短学期使用。每周上课两次，每次两节课，学习一个单元。学习18个单元共需9周，其余一周为复习与测试。第9页，共68页，2023年，2月20日，星期六《写作教程》

(FunctionalWriting)简介第10页，共68页，2023年，2月20日，星期六《写作教程》“为用而学，在用中学，学以致用”，真正帮助学生在语境和完成任务中提高实用写作能力。突出实用性和实践性，不做理论讲解和探讨。突出功能性、真实性和语言的时代感。内容涉及现代英语书面交际中常用到的各种写作任务和文体。模块设计采用任务型教学思路，强调观察和模仿的体验学习方式。四个单元（环节）：1）Guidedwriting范文、例句展示和功能介绍；2）Informationtransfer情景交流任务与信息组成或转换的写作训练；3）Discourseconventions展示、讲解不同写作任务的格式要求与用语规范；4）Tasks,拓展性“真实”写作任务实践，完成完整教学模块的学习流程。提供真正的英语交流样本，从语言素材本身及版式设计方面使学生在“真实语境”中产生交流需要，并学会使用规范语言，达到书面交流目的。

第11页，共68页，2023年，2月20日，星期六1－11各册教材结构基本相同：单册书＝6个教学模块＋1个复习模块＋附录高中阶段教材单册基本结构第12页，共68页，2023年，2月20日，星期六ScopeandSequenceofBook5第13页，共68页，2023年，2月20日，星期六教学模块内容IntroductionReadingandVocabularyListeningandVocabularyListeningandSpeakingWritingGrammar(9－11册中为Languageinuse)Function(andEverydayEnglish) （9－11册此部分取消，或者说是融入到Presentationskill中）Pronunciation（只在基础阶段1－4册中出现）CultureCornerTaskModuleFile听说读写、词汇、语法等基本成对出现，各项技能均为综合性训练，注重语境化和语用化。高中必修阶段教材模块结构第14页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH4M3P1

Introduction

第一页：介绍与热身发展自主学习能力，在课前思考本模块的主题。结合听说读写中的某一项或多项技能，呈现与本主题有关的生词，激活原有英语储备和思维。第15页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH4M3P22-23

第2－3页对开：阅读反映模块主题的主要文段相应的阅读理解检测活动具体的阅读微技能训练活动对文章中的关键和活用词汇的理解和应用性练习第16页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH4M3P24-25第4－8页：技能和语言项目学习听力听大意（还有暗中处理讲话中不熟悉的生词）。听力文段的难度可略高于学生目前水平，但伴随活动适合学生水平词汇词汇本身的进一步的学习，以学会应用阅读文段中出现的新词。词汇的构成方法、对不熟悉的生词的处理方法以及习惯搭配、前缀和后缀、复合名词和形容词等词法知识。第17页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH4M3P26-27第4－8页：技能和语言项目学习说组对练习和口语练习讨论阅读材料中引出的话题，以功能或任务方式呈现

语法聚焦选取的文段既与模块主题紧密相关又可呈现目标语法点和功能项目。语法或功能通过发现、归纳法教授第18页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH4M3P28-29日常用语与模块听力或阅读材料有关的常见和典型的英语习惯用语。后者包括当代日常和书面英语中典型的语言和语用场合介绍。使学生的英语应用更接近自然。写作结合本模块话题和学生已掌握的语言和表达的愿望，拓展学习过的语法、功能和词汇，逐步训练学生对某一类型的书面语如记叙文、说明文、议论文、书信或摘要等的应用能力。第19页，共68页，2023年，2月20日，星期六学会学习（Learningtolearn）

通过本模块技能和学习方法的建议，使学生在单元学习中积极主动地运用这些技能和方法，逐渐形成行之有效的、个性化的学习策略。文化角（CulturalCorner）与模块主题相关的、关于文化的阅读文段，进一步发展用英语获取（文化）信息的能力，拓展思维，享受阅读的乐趣。任务（Task）提供相对真实语境和任务，使学生综合本单元所学技能和知识有效完成任务。有些开发型任务有利于高中学生运用语言获取信息，进行思维，相互合作，展示个性，使语言学习的学以致用的原则得到体现。模块小结（ModuleFile） 通过分点列举本模块应掌握的语言知识与技能，帮助学生反思和总结自己的学习成果，进而认识到自己的进步——发展成就意识SH4M3P30第20页，共68页，2023年，2月20日，星期六课时安排教材适用于短学期教学，即每学期使用两册。每册的每一模块用时约5～6课时，另加2～4个学时的复习，每册共需约40课时。任意选修课中，每册均按照课标对选修课程的课时要求，严格控制内容总量，确保在36～40课时内完成。本套教材的教师用书对教材各部分内容所需时间有课时安排建议，供教师参考。第21页，共68页，2023年，2月20日，星期六二、《英语》与课标：

教材编写结构VS课程目标结构第22页，共68页，2023年，2月20日，星期六教材编写结构VS

课程目标结构课程目标结构新标准教材编写结构第23页，共68页，2023年，2月20日，星期六课程目标文化意识情感态度语言知识语言技能学习策略第24页，共68页，2023年，2月20日，星期六文化意识文化知识文化理解跨文化交际意识和能力第25页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》中文化意识处理文化意识贯穿整个系列模块主题选择主题呈现角度每个模块的CulturalCorner对该模块的文化内涵进行有力补充和提升：中外文化对比简明扼要的练习（通常是两个问题）帮助学生理解文段大意，比较自身文化和经历发展社会文化意识提供该模块文化扩展思路第26页，共68页，2023年，2月20日，星期六NSE-SHTopic-CulturalCornerEchoingModuleTopicCulturalcornerSH1M1MyfirstdayatseniorhighAmericanschoolsystemSH1M2MyNewTeachersSchooldifferencesindifferentcountriesSH1M3MyFirstRideonaTrainThefastesttrainintheworldSH1M4ASocialSurvey---MyNeighbourhoodVillageproblemsinwesternEuropeSH1M5ALessoninaLabScienceteachinginCanadaSH1M6Topic:TheInternetandTelecommunicationsTextmessagesandemoticons

第27页，共68页，2023年，2月20日，星期六文化角

（CulturalCorner）欣赏第28页，共68页，2023年，2月20日，星期六情感态度

动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野第29页，共68页，2023年，2月20日，星期六

《英语》中对情感态度的处理（一）教材内容的选择 强调培养学生对本民族优秀文化传统的认识和热爱，同时介绍他民族文化中的精华，以使学生提高跨文化意识，胸怀全人类。例：中国民族音乐，秦始皇兵马俑，屈原、郑和等历史人物，篮球明星姚明，农学家袁隆平等当代精英，我国第一个太空人杨利伟。教学活动设计 引导学生对涉及思想教育的内容进行讨论。结合自己的思想感情、同学中的共同体验来真正深刻理解这些思想教育的内容，使语言练习和活动也能贯彻思想教育的内容。第30页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》中对情感态度的处理

（二）话题展开角度 避免过多事实性、介绍性的课文，最大限度让学生从情感体验角度参与到学习过程中，产生共鸣、引起思考。例：对太空探索这一话题，曾推翻了作者一稿中大量关于太空知识的介绍，而要求更换为在人类探索太空过程中，人们的牺牲和由此引发的关于勇气和理想的思考。第31页，共68页，2023年，2月20日，星期六语言知识语音词汇语法功能话题第32页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》中语音的处理《英语》1-4册系统学习英语语音知识语音不孤立于模块内容，而是密切结合模块语法及其他语言知识安排内容，在语境中训练语音。第33页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》中语音学习内容（概述）ElisionSchwaSoundstress;Wordstress;StressinsentencesIntonationinquestionsandexclamations;Intonationofmoodandfeeling;Intonationofquestiontags;TheintonationofrelativeclauseLiaison;LinkingsoundsinconnectedSpeechSensegroupsRhythmAccents

第34页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》中词汇的处理词汇量控制词汇处理特点第35页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇量控制通过新语境复现初中阶段1600词，呈现新用法。通过多种语境和有意义的训练，学习新词，使学生在学完1-5册时词汇量达到2500词，顺序选修完6-8册时词汇量达到3500词。1234567891011起点：初中1600出口：7级2500出口：8级3500出口：9级4500必修顺序选修顺序选修第36页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇处理特点之一：

主题化（themebased），语境化（contextualized）教材编写前，按主题对课标词汇进行划分；更以单词应用频率为科学依据，弥补课标词表中个别主题下的单词分配不均；词汇练习与各项技能训练紧密结合，不孤立训练单词:Vocabularyandspeaking,Vocabularyandreading,Vocabularyandlistening;在听、说、读、写各项技能训练之前，明确地将要学习或复现的生词以单词框的形式列举出来，便于学生在具体的语言练习操作中学习掌握。模块小结中单词均为主题相关：ModuleFile(Vocabulary:Wordstolearn;Wordstorevise)第37页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇处理特点之二：

体现词汇学习的过程

生词学习过程的安排由识别、理解、运用等组成，符合语言教学和学习规律。Book4Module3IntroductionBook3Module4Introduction第38页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇举例：

Book4

Module3

Introduction第39页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇举例：

Book3

Module4

P31Introduction第40页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇处理科学、合理、易操作生词分散在每个模块的不同的部分，如：Vocabularyandspeaking,Vocabularyandreading,Vocabularyandlistening，将生词记忆和运用的难度降低，学生们比较容易接受。活动设计具体，易操作，教师不需再加工，可直接使用。Book1Module3IntroductionBook3Module2Introduction第41页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇举例：

Book1

Module3

Introduction第42页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇举例：

Book3

Module2

Introduction第43页，共68页，2023年，2月20日，星期六词汇学习活动多种多样类型一：回答问题。5-8个问题，包括对语言知识的问题以及1-2个开放式问题。Answerthequestionsaboutthewordsinthebox.

1 Howmanyofthesubjectsaresciencesubjects?2 Whichofthesciencesubjectsdoyoustudyatyourschool?3 Howmanyofthemarelanguages?4 Whichlanguagesdoyoustudyatyourschool?Whichofthemarenotacademicsubjects?Whichareyourthreefavouritesubjects?

Biology Chemistry English Japanese Geography Russian History MathematicsPhysics InformationTechnology(IT) PE(physicaleducation)第44页，共68页，2023年，2月20日，星期六2.信息缺失，包括填空、完成表格等Completethesentences.Usethesewords.Changetheformwherenecessary.admitappreciateavoidhatejokeliteraturerespectscientificsummary.

1Theyoungman______________thathestolethemoney.2Ilovereadinggood______________.3Thankyousomuch.Ireally______________yourhelp.4It’saveryinteresting______________experiment.5I______________beinglateforschool.6Writea______________ofthistext.Useabout100words.7Itryto______________boringpeople.8I______________youbecauseyouworkhardandareagoodperson.9That______________wasveryamusing.admit appreciate avoid hate joke literaturerespect scientific summary第45页，共68页，2023年，2月20日，星期六3.看图识词第46页，共68页，2023年，2月20日，星期六4.结合其他技能的综合训练

Usesomeofthewordstodescribepeopleyouknow.Example:Myfatherislivelyandenergetic,butheisnotverypatient.Amusing energetic funny kind intelligent lively nervousorganised patient popular serious shy strict stupidWorkinpairs.Taketurnstomakeatruesentenceaboutyourself,usingoneofthewordsandexpressionsbelow.Example:mathematicsMathematicsisoneofmyfavouritesubjects.Mathematics apartment mobilephone physics fluentFerry goonlineamazed shy patient seaside serioussearchengine motorbike famous第47页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》高中阶段语法体系语法呈现轮次1234567891011必修顺序选修顺序选修发现式语法，第一轮语法学习自然语法(NaturalGrammar)发现式语法，第二轮语法学习第48页，共68页，2023年，2月20日，星期六语法核心概念介绍发现法 —— Grammardiscoveryapproach自然语法—— Naturalgrammar第49页，共68页，2023年，2月20日，星期六Grammar-discoveryapproachIthaslongbeenacceptedthatthemosteffectivewaytolearnsomethingistoworkitoutforyourself.Thetraditionalwayofteachinggrammaristhroughdirectinstruction

－theteachertellsthelearnerswhattherulesare.Analternativeway,grammar-discoveryapproachinvolvesprovidinglearnerswithdata(intheformofalisteningorreadingtext)toillustrateaparticulargrammaticalfeatureandgettingthemto

analyzeitsoastoarriveatanunderstandingofhowthefeatureworks.Discoveryapproachrequireslearnerstobecomeactive-thinkersinordertodiscoverforthemselveshowthegrammarofthelanguagetheyarestudyingworks.第50页，共68页，2023年，2月20日，星期六Discoveryapproach:alearningprocessofthestudentswiththeteacher’shelpTeacher:SupervisorHelperInformationproviderSupporterPresentationinReadingOutput(Internalizing)NoticingPracticing(Exercises)SummarizingGeneralizingtherulesFreeuseinothercontextInteracting

Student：Learner第51页，共68页，2023年，2月20日，星期六AdvantagesofDiscoveryApproach

Itislikelytobemoremotivatingthanthedirectapproach.Itturnsgrammarintoa'content'thatthelearnerscancommunicateabout.Inthisway,agrammardiscoverytaskdoublesupasacommunicativetask.

Perhapsthebiggestadvantageisthatgrammar-discoverytaskshelplearnerstodeveloptheanalyticalskills

theyneedtodissectlanguageforthemselves.Thegrammar-discoveryapproachhelpstofosterthecuriosityandtheanalyticalskillsneededtoworkonlanguageautonomously—oneofthehallmarksofsuccessfullanguagelearners.

第52页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》（新标准）高中阶段9－11册采用自然语法体系学生通过小学、初中和高中1～5册，6～8册几轮次的语法学习，对于课标规定的基础教育阶段英语的语法和结构有了较全面的了解和基本掌握。在9～11册中，由于学习者的语言能力的提高和学习目标的特殊性，学生更需要深入、细致地品味语言，学习的重点应从对结构和形式的学习转为更关注“用法”，通过用法讲语法。第53页，共68页，2023年，2月20日，星期六自然语法

本套教材9～11册介绍的“自然语法”是国际外语教学研究的较新成果。英语教育权威人士，如MichaelLewis,Jane&DaveWillis等人对此进行了较深入的研究和提倡。

第54页，共68页，2023年，2月20日，星期六自然语法为了正确、准确地使用英语表情达意，就要准确地选用英语单词。单词的使用总要与一定的句子结构或时态、语态相结合，可以说，语法体现在每一个英语单词的运用之中。自然语法（NaturalGrammar）以英语中一百个左右最活跃的单词词的用法为单位，介绍、覆盖由这些单词所涵盖的英语语法的大部分内容，及其所构成的英语表达的基本框架。通过介绍这些常用词的表意功能和使用域，以及与之相配的最常用句型，并辅之以相应练习，来帮助学生更准确掌握它们的用法，从而在更高层面上理解英语语法，提高准确运用英语的能力。ScottThornbury,NaturalGrammar,OxfordUniversityPress,2004第55页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH9M1P2-3第56页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH9M1P4-5第57页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH9M1P6-7第58页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH9M1P8-9第59页，共68页，2023年，2月20日，星期六SH9M1P10-11第60页，共68页，2023年，2月20日，星期六功能功能意念项目（略表）1.社会交往（SocialCommunications）2.态度（Attitudes）3.情感（Emotions）4.时间（Time）5.空间（Space）6.存在（Existence）7.特征（Features）8.计量（Measurement）9.比较（Comparison）10.逻辑关系（Logicalrelations）11.职业（Occupation）第61页，共68页，2023年，2月20日，星期六《英语》中功能的处理1-8册每个模块均设有功能（Function）栏目，针对本模块主题、任务、语言内容等设计相应的功能练习。l

Expressingpreference,

Talkingaboutlikesanddislikes,

Expressingstrongopinions,

Explainingfeelingandemotions,Expressingconcern,

Waysofemphasizing,Agreeinganddisagreeing:degreeofcertainty,Expressingthoughtsandopinions,

Talkingaboutpossibilityandimprobability,Showingbeliefanddisbelief,Beingpolite;lGivingopinions,Givingreasons,

Makingconversation,Tellingastory,

Reportingstatementsandsuggestions,

Givingadefinition,Makingcomparisons,

Givingreasons,Givingadvice,Talkingaboutrelationshipsl

Showingpositionanddirection,Usingsequence,Talkingaboutpercentageandnumbers,

Talkingabouthowoftenyoudothings,Talkingaboutresults,

Makingded