《戴维南定理》说课稿

《戴维南定理》课稿一．教材分析：1.材所处的地位及作用：基础２.学目标：下教知识目掌握戴b.能3.学重点、难点和关键：：b.二．教法：1.启发式教学。2.采用演示实验3.教具：

学法：1.识：2.议：3.思：四．教学程序：教学环节复习提问

教学程

序提问如电路求各条支路电流有哪些方法？学生回答：支路电流法路电流法节点电

设计意图（）画电路图在前面所学内容中多次出现，是复杂电路中最基本的电路，学生较熟悉通过提问，为如何求解某一条支路的电流打下埋伏。提示课

压法、叠加原理。由以上复习，我们知道，求解复杂电路中各条支路电流的方法很多，但若只要求解某一条支路的电流时，用以上方法就显得很复杂，那用什么方法求解比较简单呢？从而引出本节课学习内容：戴维南定理。

本环节通过复习旧课，提出新问题，自然的将话题转入到本节课要学的内容上来，前后自然衔接。题

板书：3.4

戴维南定理

3000030000r讲授新课·戴维南定理内容的引出讲授新课·求等效电源的方法教学环节

首先解释一下名词概念端网络有源二端网络无源二端网络。指出上图中去掉后就是一个有源二端网络如图2,紧接着提出问题这样一个内部较复杂的有源二端络可否简化？下面通过演示实验来说明这个问题。通过实验可以发现图、4中流过15电阻的电流完全一样，也就是说对于Ω电阻（外电路）来讲，图虚内的有源二网络可以用图4虚内的等效电源来替，那么等效电源的电动势E和到取多少？电路才等效，这就是戴维南定理的内容。板书：一容：对外电路来讲，任何一个线性有源二端网络都可以用一个等效电源来代替，该电源的电动势等于二端网络的开路电压U阻等该网络的入端电阻即网络中各电动势短接时，两出线端间的等效电阻戴维南定理告诉了我们求等效电源的电动势和内阻的方法，即求网络的开路电压和入端电阻，这是掌握戴维南定理的关键。板书：二．求网络的开路电压和入端电阻：求开路电压可以用我们第二章中学过的求任意两点间电压的方法，即任意两点间的电压等于这两点间各小段电压的代数和。求入端电阻即将网络中各电动势短接后网络变成无源二端网络，然后利用串、并联方法求两端点间的等效电阻。教学程序

定理引出的处理，既体现了“不仅要给学生知识，而且还要揭示获取知识的思维过程包“知识的形成发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程”的教学要求，又适当拓宽了知识面，此处通过设疑，启发学生分析思考，进而让通过对演示实验的观察和分析，激发他们获取知识的迫切性。一环套一环，结构紧密。帮助同学们理解开路电压和入端电阻的含义。因为求网络的开路电压和入端电阻，是掌握戴维南定理的关键，所以在这儿讨论一下求解方法，边复习，边巩固，注意教材内在的联系，让学生温故而知新，使他们熟悉求网络的开路电压和入端电阻的方法。设计意图

30r0r030r0r0r0000讲授新课·戴维南电理的运用

那么，用戴维南定理如何求复杂电路中某一条支路的电流呢？下面我们通过例题来概括一下求解步骤：例题：在图中如何求R支路的电流。板书：三求解步骤：(1)将电路分成待求支路和有源二网络两部分，如图3(2)把待求支路断开，如图2,有源二端网络的开路电压U和端电阻R6U+IR=3+V150RR12ΩR12(3)画出有源二端网络的等效电路E=U,r=R然在等效电路两端接入待求支路，如图4,出待求支路的电流。必须注意：代替有源二端网络的电源的极性应与开路电压U一致，若为值，则电动势的方向与图中相反。

这里通过具体电路来概述用定理求某一条支路电流的方法，是定理的简单应用，所以用师生共同探讨的形式，在教师的引导下由学生概括出求解步骤，教与学互相交融，相得益彰。I

=r750

0.05A=50mA巩固与反馈练习

以上计算出来的E、r数值与演示实验中等效电源所选数值一致，而且电流的大小和电流表的读数也一样，这也验证了戴维南定理的正确性。练习1.求图所示有源二端网络的开路电压和入端电阻，并画出等效电源图。练习2.书例2.是一个电桥电路，在讨论时注意步骤分明、条理清楚、

对本节课所学内容进行巩固。练习是对如何求开路电压和入端电阻的方法的巩固复习。练习是戴维南定理的巩固应用，即这节课内容的核心。小

重点突出。围绕所学内容让学生总结：本节课学了哪些内容？为使学生对所学内容有戴维南定理的内容强线性有源二端网络求开路一完整而深刻的印象，电压和入端电阻的方法。本节对所学内容作全戴维南定理的实际应用。

面的小结，除小结所学知结

定理的说明中要用到的教学方法：观察、猜想、分析识，还对所用的分析推和归纳等。导方法进行概括，使学生既学了知识，又培养了能力。1.完习题9.10.11.12.巩固定理及应用。布置作业

2.预下节课内