幼儿园竞赛方案（精选7篇）

为确保事情或⼯作⾼质量⾼⽔平开展，通常会被要求事先制定⽅案，⽅案属于计划类⽂书的⼀种。制定⽅案需要注意哪些问题呢？以下是店铺整理的幼⼉园竞赛⽅案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。幼⼉园竞赛⽅案1⼀、指导思想全⾯提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼⼉教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐⽉开展教师专业技能⼤赛，⽐赛旨在推进幼⼉园课程改⾰，强化幼⼉教师队伍，为我园教师成长搭建平台。⼆、参赛对象全园教师。三、竞赛内容弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、⼿⼯制作。四、时间安排9⽉弹唱10⽉演唱11⽉舞蹈12⽉说课3⽉讲故事4⽉弹奏5⽉绘画6⽉两笔字7⽉⼿⼯制作五、评选组织1、评选⼯作组⼈员由园委会成员及两位教研组长担任。2、评分时采取去掉⼀个最⾼分和⼀个最低分后的综合成绩，分数保留⼩数点后两位数。六、奖项设置1、每项取单项奖⼀、⼆、三名。2、七项综合后，取综合全能奖⼀等奖1名，⼆等奖2名，三等奖3名。七、竞赛要求1、弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏⼀⾸⼉童歌曲。2、演唱：⾃选歌曲⼀⾸，现场背唱，⾃备⾳乐伴奏带。3、讲故事：⾃选⼉童故事⼀个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。4、绘画：命题画，⾃备油画棒，4开纸统⼀发放，限时1⼩时。5、舞蹈：⾃选舞蹈⼀个，题材、体裁、风格不限。6、钢琴弹奏：⾃选乐曲⼀⾸，乐曲如因演奏不熟⽽出现中断5次者⽆分。7、说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进⾏说课活动。8、两笔字：⾃选内容，在规定的时间内现场完成作品。9、⼿⼯制作：材料⾃备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实⽤价值。幼⼉园竞赛⽅案2为深⼊贯彻落实《3-6周岁⼉童学习与发展指南》和《幼⼉园⼯作规程》精神，提⾼全县幼⼉教师整体专业素养和执教能⼒，提⾼全县幼⼉园保育教育质量，现结合我县实际，制定本⽅案。⼀、指导思想认真贯彻《幼⼉园教育指导纲要》和《3-6岁⼉童学习与发展指南》精神，坚持以“办⼈民满意的学前教育”的服务宗旨，通过开展幼⼉园教职⼯基本技能⼤赛活动，引导全县幼⼉教师钻研业务、⼤练基本功，进⼀步提⾼幼⼉教师的专业能⼒和综合素质，提升幼⼉园科学保教⽔平，促进我县学前教育健康发展。

⼆、参赛范围及报名全县注册的171处幼⼉园中45周岁及以下在岗幼⼉园教师，各乡镇教体办和县属各幼⼉园推选出100名参赛⼈员（名额分配见附件2），于11⽉10⽇前将参赛选⼿报名表（见附件1）⼀式两份报学前科，⽐赛定于11⽉26⽇-27⽇进⾏，⽐赛地点在教体局多功能会议室。三、⽐赛内容及要求1、模拟讲课：选⾃明天版《⼭东省幼⼉园课程指导教师⽤书》教师⽤书⼤班上册，第3和第4主题中的5节课，按照上午、下午分别由评委抽出⼀节课进⾏模拟讲课。10分钟备课时间，讲课控制在8-10分钟内。要求准确把握教材、⽬标定位准确、重难点突出，充分发挥幼⼉主体作⽤。2、键盘弹唱：评委组在《⼭东省幼⼉园课程指导教师⽤书》⼤班（上）教学活动中选定部分曲⽬，参赛选⼿抽取⼀⾸，⽤3-5分钟时间进⾏现场弹唱。要求旋律准确、歌唱流畅、弹唱和谐，具有⼀定的⾳乐表现⼒和感染⼒。3、舞蹈：内容⾃选，⾃备⾳乐伴奏带。时间不超过五分钟。要求舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，能准确理解⾳乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语⾔恰当的表现⾳乐内容，注重舞蹈动作的表演与内在情绪的表现⼒，具有⼀定艺术感染⼒。四、⽐赛⽅法1、采⽤抽签的⽅式，确定选⼿的参赛顺序。参赛选⼿⼀次性参赛三项⽐赛内容，按照模拟讲课、弹唱、舞蹈顺序进⾏，评委当场评分。2、评分⽅法标准：组成5⼈的专家评委，评分实⾏百分制，按模拟讲课计40分、弹唱计30分、舞蹈30分的标准进⾏当场亮分，由5个评委得分的总和得出每位选⼿的成绩。五、表彰奖励县教育体育局根据⽐赛成绩，评选出先进集体6名和个⼈⼀等奖10名、⼆等奖20名、三等奖20名，对获奖选⼿授予“汶上县幼⼉园教师基本技能岗位能⼿”荣誉称号。六、组织领导为确保全县幼⼉园教师基本技能⼤赛活动的顺利开展，成⽴⼯作领导⼩组，成员如下：略领导⼩组下设办公室，具体负责竞赛活动的组织实施。办公室设在教体局学前科，庞慧同志兼任办公室主任。各乡镇教体办和县属各幼⼉园要⾼度重视，⼴泛发动，精⼼组织，积极准备，认真做好参赛选⼿的选拔⼯作，激发全县幼⼉园教职⼯的⼯作热情，营造学业务、⼤炼基本功的良好氛围。幼⼉园竞赛⽅案3为进⼀步加强幼⼉园教师队伍建设，⼒争打造⼀⽀教育教学基本功扎实，教育教学⽔平⾼，富有创新能⼒的能适应现代幼⼉教育要求的⾼素质的幼⼉教师队伍，我园将开展幼⼉教师基本功⽐赛。⼀、参赛对象：全园教师⼆、⽐赛时间20XX年5⽉份开始（本次只进⾏专业技能竞赛，教育教学能⼒择时进⾏）三、竞赛内容及基本要求1、专业技能（65分）（1）⾃弹⾃唱（10分）⽐赛时从备选曲库中随机抽取1⾸，当场抽签，准备2分钟后有表情地⾃弹⾃唱。（2）绘画（10分）参赛教师根据命题进⾏⾃由组合绘画。在1个⼩时内创作出1幅命题画。参赛要求：⾃带作画⼯具,要求图画紧扣命题，⾊彩鲜明。（3）舞蹈（10分）教师每⼈准备⼀个舞蹈,现场表演,表演时间3-5分钟,要求教师动作协调、富有表情、节奏合拍。（4）幼⼉故事讲述或⼉童诗朗诵（10分）教师⾃选⼀个幼⼉故事或⼉童诗作品。要求：①内容健康向上，富有⼉童情趣。②普通话语⾳清晰、标准。③深⼊感受故事或诗歌表达的情感,语⾔感染⼒强。④能明确区分不同⼈物语⾔,语⾔、语⽓符

合⼈物性格特征。⑤仪表整洁，姿态语恰当。（限时5分钟）（5）写字（10分）幼⼉园命题写字内容（听写）。参赛要求：要求教师在规定的时间内完成，字迹清楚、规范。（6）信息技术（10分）：1、word⽂档输⼊：（在规定时间内按要求完成任务，并上传⾄⽹上邻居的指定⽂件夹⾥并⽤⾃⼰的姓名为⽂件名进⾏保存，2、3项的要求与此同）。2、⽤excel进⾏简单的数据统计和其他操作。3、PPT设计：统⼀内容，允许上⽹查找资料。4、会利⽤QQ请求远程协助。5、能正确熟练地使⽤电⼦邮箱收发⽂件。（7）其他特长展⽰（5分）：除以上项⽬外，教师可⾃愿展⽰特长。⽐如：其他乐器、⼿⼯、书法等。2、教育教学能⼒（35分）（1）观课评课:集中观看⼀节课,在⼀个⼩时内完成现场评课书⾯稿。（2）教学设计、说课：1、统⼀课题，当堂公布。2、设计时间为1个⼩时。根据说课顺序确定每位参赛者的起始时间和终⽌时间。3、说课时间为每⼈8分钟。。（3）上课：A、提前⼀天抽签决定⽐赛顺序。B、严格遵守各班上课规定时间：⼩班15-20分钟，中班25-30分钟，⼤班30-35分钟。C、评分标准：《幼⼉教师课堂教学考核标准》幼⼉园竞赛⽅案4⼀、活动⽬的本次活动旨在贯彻落实《3—6岁⼉童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动⼴⼤幼⼉园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼⼉园教师⽔平，激发⼀线教师研究幼⼉园五⼤领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学⽅法，探索不同的教学活动实施途径，全⾯提⾼教师的教育理念与教学活动组织能⼒，积极将创新教育活动理念应⽤于⽇常教学实践中，同时根据z市实验幼⼉园保教⼯作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供⼀个研讨、学习、交流、展⽰的平台。⼆、竞赛要求1、参赛范围幼⼉园五⼤领域，具体内容由参赛教师⾃选2、参赛内容教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思3、参赛顺序：赛前抽签决定4、活动时间：⼩⼩、⼩班15—20分钟中班25—30分钟⼤班30—35分钟以内课后反思由活动后与评委点评互动。5、参赛要求：各年级组的教研组长⾃⾏组织本年级组的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。三、名额分配各年级组推选2名参加幼⼉园⽐赛，由幼⼉园推选2名参加市级组织的⽐赛。四、时间地点安排1、时间安排各年级组在4⽉9⽇---22⽇完成推选，4⽉23⽇开始幼⼉园的赛课，2014年5⽉8⽇前上报幼⼉园参赛市级赛课名单。2、赛课地点

实验幼⼉园⼀楼⾳体室3、评奖办法本次竞赛采⽤满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，活动说明15分，活动反思10分。设置优质课⼀等奖2名，⼆等奖2名，三等奖2名，优胜奖2名。幼⼉园竞赛⽅案5⼀、指导思想和⽬的：依据《新纲要》和教育局（2005）68号⽂件精神，结合我园教育⼯作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特⾊化建设。⼒争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努⼒提⾼教师的专业技能，塑造⼀幼教师新形象。⼆、内容和步骤：此次活动以“教师技能⼤赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提⾼为⽬标，扎扎实实地做好各项⼯作，确保⽬标实现。重点抓好三个阶段的⼯作。1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能⼤赛”的热潮。l弹唱――a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中⼤班上下册⾳乐内容为主；b、⽐赛内容：由学校选择其中10⾸曲⽬，参赛教师抽取其中的3⾸曲⽬作为⽐赛内容；c、参赛⼈员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2⾸，教材外内容⼀⾸，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3⾸，要求边弹边唱，可变调弹奏。l舞蹈――a、练习内容：听⾳乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、⽐赛内容：由学校选择⾳乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛⼈员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1⾸，听⾳乐即兴创编舞蹈1⾸；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2⾸。l讲故事――a、练习内容：教师⾃选幼⼉故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、⽐赛内容：教师⾃选幼⼉故事1个；c、参赛⼈员及要求：全体教师参加。l绘画――a、练习内容：制作“字宝宝”图⽚5幅；b、⽐赛内容：由学校选择动物、⼈物形象若⼲，参赛教师将形象进⾏⾃由组合，并添加适当的背景，在1个半⼩时内创作出1幅新的美术作品（⽔粉画）；c、参赛⼈员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。l⼿⼯制作――a、练习内容：教师⾃选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、⽐赛内容：参赛教师⾃⾏准备材料，现场制作1幅⼿⼯作品；c、参赛⼈员及要求：凡年龄在50岁以下的⼿⼯教师。2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼⼉教师专业技能⼤赛”的选⼿。a、选拔赛时间安排：l4⽉份：绘画与⼿⼯制作⽐赛。l5⽉份：舞蹈⽐赛。l6⽉份：弹唱⽐赛。l9⽉份：幼⼉故事演讲⽐赛。b、选拔赛参赛⼈员和⽐赛内容：按技能培训阶段的要求进⾏。c、选拔赛的相关要求：每⼀项⽐赛都要认真组织评委进⾏评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼⼉教师专业技能⼤赛”的全能⼈选和单项⼈选。3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛⼈员，利⽤课余时间进⾏集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼⼉教师专业技能”⼤赛的准备。a、培训⽅式：分为集中培训和分散培训两种。

b、参加培训⼈员：在全园教师选拔赛中脱颖⽽出的⼈选。c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪⼑、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：⼩三班教室；培训时不得⽆故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请⾃⾏安排分散培训。三、领导机构：园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本⽅案的制定与实施。学校要加强对“幼⼉教师专业技能⼤赛”⼯作的领导，落实领导责任和⼯作责任。组长要切实履⾏第⼀责任⼈的`职责，投⼊⾜够精⼒、⼈⼒和物⼒抓此项⼯作。全园上下同⼼，⼒争在提⾼我园全体教师专业技能⽔平的基础上，在全县“幼⼉教师专业技能⼤赛”中取得优异的成绩！幼⼉园竞赛⽅案6为了给我园幼⼉提供⼀个展⽰才华的舞台，提⾼幼⼉的语⾔表达能⼒和⽂学欣赏⽔平。丰富我园的校园⽂化内涵，我园特举⾏⼀年⼀度的“”故事⽐赛。具体⽅案如下：⼀、参赛对象全体幼⼉。⼆、活动准备⾳响设备、舞台布置、节⽬单、串词、主持⼈。三、赛事时间安排及具体流程1、⽉26⽇——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务；2、⽉12⽇（上午8：30）——初步审核各班“故事”节⽬；3、⽉13⽇——整理“故事”决赛名单、主持稿；3、⽉19⽇（上午8：30）——“故事”⽐赛；4、⽉31⽇（上午8：30）——“故事”⽐赛颁奖；四、⽐赛评分内容和要求满分10分。[每班不少于2个，必须有⼀个形式新颖类的节⽬（歌舞剧、相声、⼩品、三句半等均可）]1、形式新颖，主题突出。（1分）1、⾳⾊、语⾳：声⾳响亮，吐字清晰，⾳⾊⾃然、优美；（2分）2、表情：⾃然⼤⽅，能⽤相应的动作增强故事的感染⼒；（2分）3、熟练程度：能完整地讲述⼀个故事，不停顿；（3分）4、预赛时教师上台辅导幼⼉扣2分，服装道具全部到位；（1分）5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当