辽宁省铁岭市第六高级中学2022-2023学年高二生物上学期期末试题含解析

辽宁省铁岭市第六高级中学2022-2023学年高二生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于人体体液的叙述正确的是（）A．人体体液是指由细胞外液构成的细胞生存的液体环境B．泪液、尿液和消化液均不属于体液C．饮水过多，会导致血浆渗透压升高D．葡萄糖分解成丙酮酸发生在内环境中参考答案：B【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．2、凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境．【解答】解：A、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境，A错误；B、凡是与外界相通的腔性器官内的液体都不属于体液，泪液、尿液和消化液均不属于体液，B正确；C、饮水过多导致血浆渗透压降低，C错误；D、葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质，不属于内环境，D错误．故选：B．2.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是()A.首先经超排卵处理后进行体外受精

B.从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎

D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫参考答案：D3.关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是

(

)①含有n个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n－1×n个②在一个双链DNA分子中，G＋C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G＋C都占该链碱基总数的M%③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2nA.①②

B.②③

C.③④

D.②④参考答案：A①含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×a个，①正确；②在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，根据碱基互补配对原则，该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%，②正确；③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中连续进行有丝分裂，第一次分裂形成的两个细胞中染色体均被标记，第二次分裂形成的四个细胞中被标记的染色体不能确定，③错误；④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占2/2n，④错误。【考点定位】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点【名师点睛】1、碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。2、DNA分子复制的计算规律（1）已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个．根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的2/2n。（2）已知DNA分子中的某种脱氧核苷酸数，求复制过程中需要的游离脱氧核苷酸数：设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA复制n次，需要该游离的该核苷酸数目为（2n-1）×m个。设一个DNA分子中有某核苷酸m个，则该DNA完成第n次复制，需游离的该核苷酸数目为2n-1×m个。4.将小白鼠由温暖的室内移至寒冷的户外，机体会发生一系列生理变化。下列叙述正确的是（

）A．身体耗氧量减少，酶活性下降B．汗腺的分泌量增多，排尿量增加C．冷觉感受器兴奋，骨骼肌不自主战栗D．肾上腺素分泌增加，甲状腺激素分泌减少参考答案：C5.右下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是()A．图示可表示两个完整的细胞周期B．c段结束后DNA含量将增加一倍

C．遗传物质平分一般发生在d段D．b+c可表示一个细胞周期参考答案：D6.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”说法正确的是()A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D．iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因参考答案：B7.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒参考答案：B8.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是

（

）A.升高细胞外液的离子浓度

B.促进抗利尿溶液的分泌C.降低细胞内液的离子浓度

D.减少细胞外液液体总量参考答案：A9.下列有关生物学实验正确的是:A.检测还原糖用苹果或梨匀浆为材料是因为含还原糖量较高，所以也可用番茄匀浆B.用高倍镜观察叶绿体用菠菜、紫色洋葱鳞片叶为材料C.用健那绿和吡罗红两种染色剂可以观察DNA和RNA在细胞中的分布D.用人和其他哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜是因为其没有细胞核和其他细胞器参考答案：D【分析】1、还原糖和斐林试剂（现配）在加热条件下生成砖红色沉淀。2、叶绿体呈绿色，可在显微镜下直接观察其形态和分布。3、甲基绿和吡啰红与两种核酸的亲和力不同，RNA结合吡啰红显红色，DNA结合甲基绿显绿色。10.叶绿体受到的光照突然停止后，下列变化不正确的是（

）

A．O2减少

B．NADP+减少

C．ATP减少

D．C3增多参考答案：B11.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（

）①下丘脑渗透压感受器兴奋

②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④摄水量增加

⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→②→④或①→③→⑤

D.②→①→④或②→①→③→⑤参考答案：C12.下列关于NADPH的叙述中，不正确的是

A．NADPH形成于叶肉细胞中叶绿体的囊状结构薄膜上

B．NADPH为暗反应合成有机物提供能量和还原剂

C．NADPH的消耗主要发生于叶绿体的基质中

D．NADPH的生成标志着光能转变成电能参考答案：D13.下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内，以下生理过程不属于负反馈的是A．血糖浓度稳定的调节

B．pH稳定的调节C．受精卵分裂过程的启动

D．体温的调节参考答案：C14.右下图是某种二倍体动物个体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中错误的是（

）A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像B．该动物的体细胞中有四条染色体、两个染色体组C．该动物个体的基因型是AaBBD．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4参考答案：C15.下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B．处于图3中B→C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中的B→C段；图4中c对应图3中的A→B段参考答案：D16.下列是关于基因指导蛋白质的合成的相关叙述，正确的是（

）A.

DNA是蛋白质合成的直接模板B.

每种氨基酸仅由一种密码子编码C.

在翻译的过程中，mRNA沿着核糖体移动，读取下一个密码子D.

转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列参考答案：C略17.下列字母均代表生物体细胞中的基因组成，表示仅含有一个染色体组的是

A．Aaa

B．AbC

C．AABB

D．AaBBCc参考答案：B18.如图为某个精原细胞的基因和染色体的位置关系，该精原细胞通过减数分裂产生了一个基因型为aBXD的精细胞，并且在减数分裂过程中两个次级精母细胞都同时含有A和a基因．下列叙述正确的是（不考虑基因突变）（） A．该精原细胞在减数第一次分裂后期发生了交叉互换 B．次级精母细胞中的A和a基因位于一对同源染色体上 C．减数第二次分裂后期会发生A与a、B与b基因的分离 D．该精原细胞经减数分裂可产生四种基因型不同的配子 参考答案：D【考点】细胞的减数分裂． 【分析】分析题图和题文：图中A和B在一条染色体上，a和b在一条染色体上，而减数分裂过程中形成了基因型为aBXD的精细胞，并旦在减数分裂过程中两个次级精母细胞都同时含有A和a基因，这说明该精原细胞在减数第一次分裂前期发生了交叉互换 【解答】解：A、该精原细胞在减数第一次分裂前期发生了交叉互换，A错误； B、次级精母细胞中不含同源染色体，B错误； C、减数第二次分裂后期会发生A与a基因的分离，但不会发生B与b基因的分离，C错误；D、该精原细胞在减数分裂过程中发生过交叉互换，因此经减数分裂可产生四种基因型不同的配子，D正确．故选：D．【点评】本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合题中和图中信息准确判断各选项．19.图是人体血糖调节的示意图，下列相关说法正确的是A.血糖平衡的调节方式是神经调节B.激素②、③具有拮抗作用共同调节血糖平衡C.出现尿糖现象就可以判定此人是糖尿病患者D.若胰岛B细胞受损，则组织细胞利用葡萄糖的能力减弱参考答案：D分析图示可知：血糖平衡的调节方式是神经调节和激素调节，A错误；激素②为肾上腺素、③为胰高血糖素，二者均能促进肝糖原分解，具有协同作用共同调节血糖平衡，B错误；健康人一次摄入大量的糖、超过了肾小管的重吸收能力也会出现尿糖现象，C错误；若胰岛B细胞受损，则会导致①所示的胰岛素分泌减少，组织细胞利用葡萄糖的能力减弱，D正确。【点睛】熟记并理解血糖平衡调节的过程，系统、全面地构建知识网络。（图中的“+”表示促进）20.在观察果胶酶对苹果匀浆作用的实验中，将苹果匀浆放在90℃恒温水中保温4min，其目的是A．杀灭苹果匀浆中的微生物 B．使果胶分解，从而提高出汁率C．使苹果匀浆中的酶变性失活，以排除对实验的干扰D．果胶酶最适温度为90℃，此时酶的活性最高参考答案：C21.下列关于免疫调节的叙述，正确的是：A．T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫B．B细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效应T细胞C．浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞参考答案：D22.有关动物基因工程的说法，错误的是 ()

A．动物基因工程技术可以提高动物的生长速率

B．将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，获得的转基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大减低

C．用转基因动物作为器官移植的供体时，导入的是调节因子，不是目的基因，因此无法抑制抗原的合成

D．利用基因工程技术，得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题参考答案：C23.下列有关叙述错误的是A.高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体，其中，最关键的时期是原肠胚期B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清C.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D.受精卵发育到原肠胚阶段进行胚胎分割参考答案：D24.在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指(

)A.纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代C.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代参考答案：B25.运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两种品质的优良品种。要大量繁殖这样的优良品种，最好用下列哪种方法（）A．单倍体育种法

B．杂交育种法C．植物组织培养法

D．花药离体培养法参考答案：C26.某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（计数室为1mm×1mm方格，由400个小格组成）、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等．酵母菌的显微计数方法：①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．连续观察7d，并记录每天的数值．根据以上叙述回答下列问题：（1）本实验没有另设对照实验，原因是

．该实验

（填“需要”或“不需要”）重复实验，原因是

．（2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是

．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是

．（3）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）．②先将

放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．③显微镜下观察计数：在观察计数时只计

（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌．在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10mL培养液中有酵母菌

个．参考答案：（1）该实验在时间上形成前后对照

需要避免实验偶然性带来的误差（或其他合理答案）（2）使酵母菌分布均匀

稀释含有酵母菌的培养液（3）②盖玻片

③不被

2×109【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【专题】实验性简答题；种群和群落．【分析】探究培养液中酵母菌种群数量与时间变化关系的实验原理：（1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．（2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．【解答】解：（1）本实验没有另设对照实验，原因是该实验在时间上形成前后对照．该实验需要重复实验，原因是避免实验偶然性带来的误差．（2）在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，使酵母菌分布均匀．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当稀释含有酵母菌的培养液．（3）②先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，制作好临时装片．③已知血球计数板的大方格为1mm×1mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm，计数时一个小方格观察值为5，则10mL培养液中酵母菌的总数=一个小方格观察值÷1个小方格容积×稀释倍数×溶液体积=5÷（1mm×1mm×0.1mm÷400×10﹣3）×10×10=2×109个．【点评】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查，考生在解答过程中要善于利用单一变量的理念分析实验表格，酵母菌数量的计算是考生的难点，在计算过程中要善于利用公式，平时练习过程中应加强此方面的训练．27.甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是()注：“＋”表示培养基中加入了这种物质，“－”表示培养基中没有加入这种物质。A.甲、乙、丙都是异养型微生物B.甲、乙都是自养型微生物，丙是异养型微生物C.甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物D.甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物参考答案：D【分析】Ⅰ中缺乏氮源、Ⅱ中缺乏碳源、Ⅲ中含碳源和氮源。【详解】由图可知，Ⅰ中缺乏氮源，能在其中生长的甲应该是可以固氮的微生物，Ⅱ中缺乏碳源，能在其中生存的微生物应该是可以固定二氧化碳合成有机物的自养生物，Ⅲ中含碳源和氮源，丙能在其中生存而不能在ⅠⅡ生存，说明其是异养型生物。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。28.如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转．一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长参考答案：B【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素由于受到刺激作用分布不均匀，光照使生长素由照光一侧运到背光一侧，使背光一侧生长素浓度高长得快，植物向光弯曲生长．【解答】解：（1）只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长；（2）只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长；（3）将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长．故选：B．29.供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不会受受体的影响，以下说法正确的是（）A．因为供体胚胎的遗传性状是由雄、雌供体精、卵内获得的基因决定的B．因为性状表现只与供体有关，与受体无任何关系C．性状表现分为可遗传性状和不遗传性状D．不遗传性状也不会受受体环境影响参考答案：A【考点】S5：胚胎移植．【分析】胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响．【解答】解：A、因为供体胚胎的遗传性状是由雄、雌供体精、卵内获得的基因决定的，所以供体的胚胎移植到受体后，在孕育过程中其遗传性状不会受受体的影响，A正确；B、生物的性状是有基因和环境共同决定的，受体为移植的胚胎提供发育的环境，因此会影响性状表现，B错误；C、变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，而性状没有这样的分类，C错误；D、没有“不遗传性状”这种说法，D错误．故选：A．

30.诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高⑤有利个体不多，需要大量的材料Ａ.①④

Ｂ.②③⑤Ｃ.①④⑤

Ｄ.①②④参考答案：B31.如图表示一胰岛素原分子在高尔基体内切去甲肽（图中箭头表示切点）后，转变成由、两条肽链构成的有活性的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是A．胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基B．高尔基体加快氨基酸的脱水缩合，并参与肽链的剪切加工C．胰岛素含有50个肽键，可与双缩脲试剂产生紫色反应D．胰岛素基因的两条DNA单链分别编码、两条肽链参考答案：A32.在生物体内性状的表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面是几种与此有关的说法，不正确的是（

）A．在细胞的一生中，DNA不变，RNA和蛋白质分子是变化的B．“中心法则”的实质是遗传信息的传递过程和基因的作用原理C．在同一个体不同的体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不同D．在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的参考答案：D33.关于胰岛素作用的认识，不正确的是(

)A.胰岛素不足，细胞没有能量来源B.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍C.胰岛素不足，糖元合成减少D.胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质供能增多参考答案：A胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖，则胰岛素不足时葡萄糖进入细胞障碍，导致细胞利用糖类供能减少，A错误、B正确；胰岛素不足，则氧化分解供能减弱，糖原合成能力减弱，C正确；胰岛素不足，则葡萄糖的氧化分解能力减弱，则非糖物质供能增多，D正确。34..生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是(

)①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质一脂质一蛋白质的三层结构③静止的

④流动的

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：C35.1993年我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因来源于（

）A．普通棉的突变基因

B．棉铃虫变异形成的致死基因C．寄生在棉铃虫体内的线虫基因

D．苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因参考答案：D36.燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理如图二所示。则弯曲程度A．A＞B

B．A＝B＞0

C．A＝B＝0

D．A＜B参考答案：C略37.下列关于水稻的叙述，错误的是

A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素适当处理，可得到四倍体水稻，其稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，其稻穗、米粒变小参考答案：D38.生态学家对某地区两个生物种群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率进行了逐年观察。图示1—1为两个种群的存活曲线，并根据曲线提出了保护措施。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是A.种群Ⅰ为０～1岁时期，种群Ⅱ为6～7岁时期B.种群Ⅰ为1岁以后的各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期C.种群Ⅰ和Ⅱ都应为７～10岁时期D.种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁的全部时期参考答案：A39.下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是

(

)①周围的管壁破损

②长期蛋白质营养不足

③淋巴管阻塞

④花粉等过敏源引起毛细血管的通透性增加

⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有①②③

B.只有②③④

C.只有①③⑤

D.①②③④⑤参考答案：D40.“培养液中酵母菌种群数量变化”实验中所用的血球计数板如图1所示，图2是其计数室某一个方格中酵母菌的分布示意图，有关叙述错误的是（

）A.吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡B.培养液中酵母菌数目较多时，样液可稀释后再取样计数C.先将培养液滴在图1的计数室上后，再盖上盖玻片D.图2的方格中酵母菌的数量应计为7个参考答案：C培养过程中，酵母菌可能会沉在试管底部，如果取样取的是试管底部，实验数据则会偏大，如果取样取的是试管上部，则实验数据则会偏小，因此制片前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀，A正确；培养液中酵母菌数目较多时，尤其到了后期培养液中菌体数量多，不易计数，因而为了便于计数先要进行稀释再计数，B正确；利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C错误；该方格中酵母菌的数量应计为7个，只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，D正确。【点睛】本题综合考查培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关知识。解答本题的关键是熟记血细胞计数板的使用方法。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡，气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。请分析并回答：

(1)光合作用过程中，暗反应可向光反应提供