15-高校大学生家教运行模式的探究

PAGE2PAGE2广西高校大学生创新创业计划项目申报书项目名称：_____高校大学生家教运行模式的探究_____项目类别：创新训练项目□创业训练项目√项目负责人：_____________________负责人所在院系：________填表日期：______________________广西壮族自治区教育厅

填写须知一、项目类别说明：1．创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。2．创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，主要开展编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。二、申请参加创新训练项目团队的人数不超过3人，申请参加创业训练项目团队的人数不超过5人。三、本表由申请人如实填写，表达简明扼要。四、填表字体用小四号宋体，单倍行距，要求统一用A4纸双面印制、装订。PAGE4PAGE3二、申请理由（1000字左右，包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备、项目研究的国内外研究现状和发展动态等）目前钦州市区的家教公司是很有限的，并非所有的家长都需要专门的在职教师做家教，一是经济条件限制，二是时间、地域限制。大学生能够通过高考那座独木桥，就应该具有了一定的基础知识，大部分大学生拥有足够的课余时间并具备辅导孩子的能力。通过做家教不仅能锻炼自己的理论应用,解决问题的能力,更能培养自身的创新素质,积累丰富的社会经验。在国家相关政策的支持下，大学生自主创业迎来了前所未有的机遇。根据我们的调查，很多在校大学生都希望通过校外兼职来提升自己，而家教又是众多兼职工作中深受大家热衷的工作。而对外而言，现在的父母对孩子们的期望愈加强烈，孩子们课余参加补习班、请家教也愈发普遍。为此，在孩子的学习上能够为父母排忧解难，创办一个能够提供较好的家教服务的这样一个团队就很有必要了。虽然校外也有很多非在校大学生的家教，例如在校老师，技能培训师等。相比他们，我们觉得通过招募对家教感兴趣的在校大学生之后，请优秀的辅导老师对其进行专业培训，我们也有以下优势：1.在校大学生任兼职家教热情高涨，有助于孩子学习成绩的提高。在校大学生做兼职家教的目的不在于赚钱而在于积累更多的社会经验，因此在工作中不会出现怠工，偷懒的现象。2.家教所授学科涵盖众多领域，因为我们是在学校内部聘请有志愿做家教的学生，而学校内部本身的学科领域就极为广泛，除开常规的语，数，英外，家长可以在不用报各种兴趣班的情况下请到美术，音乐，陶艺，运动等兴趣科目。3.在校大学生平时日常时间安排比较固定，家教工作期间较少会出现因事耽误工作的情况。4.据我们调查，众多想做家教兼职的学生中，示范类的学生居多，因此，在校大学生家教的教学水平和方法会很可观。5.在校大学生在担任家教的同时，其自己本身也是学生，因此在孩子和老师之间会更容易沟通交流从而有助于教学水平的提高。对于该项目的前期工作，我们主要从教员（在校大学生）的选择，培训，以及对外宣传几方面着手。首先，教员的选择，因为是家教，所以教员所授科目的成绩自然优先考虑，其次作为一名好教员其沟通能力及表达能力极其重要，所以这也会是我们考虑的重要因素。其次，是请校内师范专业的老师授课，提高和训练兼职教员的教学水平和方法。再次，我们可以通过打广告，发传单等方式并借助人脉扩大宣传范围。虽然现在家长为孩子在外找名家教并不是件难事，在校大学生，研究生当家教的也大有人在。但是，能专门成立一个团队，对外专门做大学生兼职家教的却不是很多。如果团队发展顺利，形成了一个独立且合法的机构，就会在想找家教的家长与要做兼职家教的大学生之间形成一个一对一、一对多的绿色通道，方便快捷，很有必要！三、项目方案（1500字左右，包括项目研究的主要问题、拟解决的途径、人员分工、预期成果等，创业训练项目还需包括商业策划、运行等内容）本项目研究的主要问题是中小学生课余补习的问题。现在的父母对孩子们的期望愈加强烈，孩子们课余参加补习班、请家教也愈发普遍。而当前父母为孩子找家教存在的主要问题之一就是对中介及所聘请的家教的信任，他们希望他们花钱聘请来家教在孩子身上能够有好的成效。在学生方面，大部分在校学生都希望能够找一份兼职从而增加他们的社会历练，而有时大学生对社会的信任也存在很大的疑虑。因此，对于大学生来说，有一个能够为他们提供兼职工作的这样一个平台就很必要。为了能够满足父母们在孩子学习上的需求和解决在校大学生找兼职的困难，我们希望能够创办一个能够为各个为孩子学习担忧的父母提供所需的选择和好的服务的这样一个组织团队。该团队是通过在校招募具备多方面的大学在校生和研究生组成，以能满足父母各方面的需求。我们还为刚进入我们团队的新成员提供足够的培训，并传授好的教学经验，我们通过认真做好各方面的工作，让我们的团队具备更好的知识基础和有效的服务，让家长对我们放心和信任。项目1．全面负责“教工之家”的日常管理工作；2．主持教员业务学习，并对各岗位的工作进行督促、检查、考核；3．协助教员日常工作，协调各职教员、学员之间的关系；4．搜集学员及家长的意见、建议，经过分析定期或不定期向指导教师报告；5．组织全教员围内的各类先进评比表彰工作；6．协助做好对外交流工作及家访工作；7．负责相关津贴的发放工作；8．协助做好教员人才引进|、培养工作；10．负责全教员调度。项目组成员：1．负责教员综合性工作报告、总结、计划、规划和相关规章制度的起草工作，及时发布通知、通告、会议纪要及其他文件；2．负责审核以本团队名义发出的文稿；处理日常函件的登记、传阅工作；3．负责会务组织等工作；做好教员日常会议的会务工作，做好会议记录并根据需要形成会议纪要；4．负责本团队对外宣工作；作为校信息员，负责教员、学员的信息采集和报送工作；5．负责内部综合性事务协调工作；6．协助本组成员做好其他工作。项目组成员：1．负责全教职工的考勤、考核、奖惩及日常人事统计工作；2．负责学院档案管理工作，及时收集有关文字、图片资料，编写团队大事记；3．负责自愿参加免费提供家教（志愿者者）的资料管理工作；4．协助做好教员的安全教育工作，负责各项安全措施的具体落实工作；5．负责教员电话、QQ联系方式工作；6．协助做好教员会议的日常管理和有关会议的通知工作。预期效果：项目研究的总目标是家教服务运行的要求，结合地方型综合本科院校的实际情况，建立在校大学生做家教培养教学模式。经过本项目的研究和实践，力争使我校学生培养体系理念先进，实施有效、质量高等家教服务。具体可有如下成果形式：（1）结合教学实际,按时、按质完成家教内容。（2）加强教员能力培养，活化教学方法。预期成果是可以提供可操作性的实施方案、家教模式。（3）重视教员各项能力的评价，重视对教员考核方式和方法。根据教员个人能力利用多元评价方法对各项能力进行综合评价。如教员的综合性家教完成情况。预期成果是提供家长信得过的家教服务。四、简述特色与创新点1．避免被一些中介机构骗，保证个人利益。2．优化课程内容体系和教学内容。从方便找家教问题切入，突破了传统的“家教”结构，在体系上实现了“创新”，得到家长的认可。3．讨论式的教学方法。导入当前财政支助的现实活动，鼓励、调动全校学生参与进来一同运用基本理论，就各种家教现象与问题展开分析、交流与讨论。4．成立一个负责、吃苦的团队，可以上门服务，一对一、一对多的模式可供学员选择，不同专业的精英汇聚一起，可以为一个学员提供一定量的教学科目。六、项目经费使用计划开支科目预算经费（元）主要用途培训3000对新教员进行专门家教服务培训招生广告500发传单、海报教学资料500提供家教时所需的书本、资料合计4000七、指导教师意见签名：年月日八、院系意见