2023年自己讲完课后的心得(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年自己讲完课后的心得(三篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

自己讲完课后的心得篇一1、要想上好一堂课，备课很关键。备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解，包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础，一堂课备得充分与否，在很大程度上决定了这堂课的传授效果。

2、要想上好一堂课，充分的备课当然必不可少，但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性。当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体，教师只是学生学习的组织者，因此，在课堂上，可以多一些互动环节，互动既能让学生参与课堂，又能提高学生积极性。

3、上课要有激情。演员是舞台上的表演者，而教师则是讲台上的表演者，教师也需要表演艺术，其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言，包括肢体语言，前者要有幽默感，并且讲话时语速不宜过快，该慢下来时就慢下来，最好抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿，后者要有丰富而恰当的神态。

4、教师在课堂上应当多听取学生的看法。虽然我们备课备得很充分，但在课堂上不能一味地完全依照自己备课的思路来讲，而是要根据课堂上学生的反应状况灵活地调整授课思路。

5、随时保持高涨的热心。新教师讲课很简单犯一个毛病，那就是课堂开始的前十几分钟讲得很有激情，接下来，声音便渐渐变小了，说话的语调也开始平淡了。假使依照这样的状态讲下去，一堂课下来，学生可能只听了前面那十几分

钟的内容，后面的时间里，他们要么埋头自学，要么走神了。

6、理论性不要太强。假使说大学的课堂重视理论性，那么中学的课堂便重视实用性及趣味性。有时，与其讲一大堆理论，还不如举一些实例以让学生感受所学知识的具体应用。

7、在课堂上，教师应当多表扬学生、勉励学生，并且要注意表扬的方式方法。像“你太聪明白〞就不适合拿来在中学的课堂上表扬学生，由于那是小学式的表扬，过于幼稚以致于起不到鼓舞效果，表扬学生的时候尽量采取幽默搞笑或者比较正式的方式。

8、普通话应当标准、板书应当工整。对于板书，该擦的可以擦去，一般保存最重要的内容，并且重要内容还应当写在黑板上醒目的位置。另外一点，写板书的时候尽量侧身书写，不要背对着同学，这样，教师讲课时才不会背着同学说话，同时，也能把更多的注意力放在同学身上，做到边写边讲解。

以上是主要的几个方面，当然还有其他需要注意的地方，例如，上课节奏的把握、课上与同学的眼神交流、教师的礼节、提问的技巧等等。通过这次讲课，我开始有些明白“台上一分钟，台下十年功〞这句话背后蕴含的深刻道理了，不管做什么事，一定要有充分的准备。第一次正式讲课的感受与经历对于我来说是难忘的，而老师的点评也是刻骨铭心的，从中得到的收获可能会对自己以后的教师生涯以及教育观产生深刻的影响。对于接下来的实习工作，我将依照指导老师的指导，再接再厉!

自己讲完课后的心得篇二

六一当天，请了假，和孩子一起过的六一儿童节。在学校，也参与了孩子们喧嚷的跳蚤市场，看着孩子们开心的笑容和在市场中非凡的能力，我被孩子们感动着，作为家长，也十分感谢学校、感谢老师给孩子们搭建了这么好的一个平台，让孩子们去体会、去感悟、去实践，给孩子们的童年又搭建了一级进步的阶梯。

一直被孩子们感动着，不想让孩子们失望;同时，也有感于学校的跳蚤市场，觉得给同学们讲讲市场营销方面的知识应当很有意义。虽然自己的所学是经济管理类的专业，但怎么能通俗易懂的讲给同学们，让同学们学到知识，真的不简单。最终定下给同学们讲的题目是《生活中的营销学》。虽然题目定下了，但紧张是确定的。让同学们听明白，动手做，达到效果，自己心里真的没底。

来到教室，毕老师的信任和同学们的勉励让我逐渐的放松下来。可能是由于准备的知识点有点儿多，让同学们做的时候，明显感觉时间不够用，对同学们的表现也没有一个合理的预期。我被同学们的热心感动着，感受更多的是这么多的同学，组织一个活动或者游戏，有多么的不简单。让同学们学到知识，同时又动手动脑、加强小组的团队合作能力，真的不是一件简单的事。有感于毕老师的课堂教学，同学们遵守课堂秩序，课堂活跃，学习效果好，可以体会得到，在课堂背后毕老师的辛勤付出。

整个课程下来，导入的视频动画小朋友看的很认真，组装产品的时候同学们也都十分积极，定价的时候同学们也都有自己的理由。小朋友们学习的热心真的很高，但愧疚的是自己没有在组织课堂、设计活动上再多下功夫，应当让课堂效果更好才是。

十分感谢毕老师，让我有机遇做为家长进入课堂。通过这次进课堂，让我对自己有了更多的认识。做为家长，应当更多的理解孩子，为孩子的成长去指明一个前进的方向;做为父母，应当更努力的去工作，为孩子树立一个好的模范;也希望还会有机遇再进课堂，更好的准备、更好的感知、更好的备课，不辜负老师和同学们信任的目光。

自己讲完课后的心得篇三

1、让爱心充满课堂数学学科本身很抽象，有时候甚至很枯燥，因而课堂教学应是学科渗透，师生互动思想碰撞，相互交流，师生共同成长的历程。上课热心洋溢，激情似火，不讥笑学生，就能点燃学生心中求知的火焰，尽力给予学生勉励性的评价，保护学生的自尊和自信，细心洞察任何一个学生乐趣的闪光点。

2、让学生自己当老师强调能者为师，才能充分表达和实现学生的主体地位，让学生畅所欲言，尽情表述自己对某知识点的理解与想法，带着知识走向学生，不过是“授人以鱼〞，带着学生走向知识，才是“授人以渔〞。学生在学习过程中，有时一题多解，可以采取学生交流，讲解的方法。通过不同学生的不同展示，使学生意识到知识的活性，加强一部分学生的兴趣及另外一部分学生的信心，从而对整个班集体的学习起到一定的推动作用。

3、善用教师的人格魅力教师的言语，行为、情趣、人品是影响学生发展成长的关键因素。运用数学本身的魁力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热心，猛烈的求知欲、热爱数学学科的兴趣及广阔的知识，带领学生去摸索数学世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生影响。

4、创设别致的问题情境教学过程中，教师要从教学效果出发，通过精心设计，将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中，