幼儿园美术教案集锦十篇

幼儿园美术教案集锦十篇

幼儿园美术教案篇1

活动目标

1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作基本技巧，提高造型力量。

2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

活动预备

1．阅历预备：有使用彩泥活动基本工具的阅历，会做一些基础造型。

2．材料预备：

幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。

老师用品：彩泥示范作品、成品效果图、奇妙妙口袋。

活动过程

一、嬉戏导入

1．手指嬉戏，吸引幼儿的留意力，预示活动的开头。

2．出示奇妙妙口袋，请幼儿猜一猜，今日将要制作什么。

二、观看争论

从奇妙妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。老师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。

小结：物品哪一部分最大、最重要，我们就从哪一部分开头做。做完主体部分，再做零部件。

三、引领创作

1．出示彩泥作品效果图，老师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。

2．根据每一步骤，依据需求，按比例安排手中的彩泥。

3．重点叙述新技能；正确、合理地使用操作工具。

4．幼儿跟随老师完成主体部分，零件部分幼儿可以依据成品效果图自己操作。

四、老师巡回指导

1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。

2．使用工具留意平安。

3．鼓舞幼儿大胆动手，克服害怕心理。

4．发挥想象，做出有新意的造型。

5．提倡同伴间的合作，相互关心。

五、沟通共享

1．展现幼儿作品，小伴侣可以玩耍，用它来讲故事和做嬉戏。

2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受胜利的喜悦，增加自信念和骄傲感。

六、结束

在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。

幼儿园美术教案篇2

**中心幼儿园__小一__班第__2__周半日活动方案

执教者：李**20xx年3月3日星期四

**中心幼儿园__小一__班第__3__周半日活动方案

执教者：李**20xx年3月10日星期四

**中心幼儿园__小一__班第__4__周半日活动方案

执教者：李**20xx年3月17日星期四

幼儿园美术教案篇3

活动目标：

1．进一步观赏黑白装饰画，通过对比，感受黑白装饰画中的疏密关系。

2．在观赏的基础上，能运用点，线，面来装饰鸟的各部位。

3．能大胆尝试疏密相间的作画方法。

活动预备：

1．两幅疏密不同的鸟图；一幅疏密相同的鸟图。

2．操作材料：A3纸；记号笔。

活动过程：

1．出示装饰较疏的鸟图。

这只鸟与我们平常所见的有什么不一样？（用点，线，面装饰）

有些什么花纹和线条？你喜爱它那里的花纹和线条？

2．出示另一幅较密的鸟图，进行对比。

这只鸟和刚才那只鸟有什么不一样？

多和大给你什么样的感觉？可以用身体来表现一下你的感觉。少和小又给你什么感觉？也可以用身体来表现一下你的感觉。

3．出示一幅更大的疏密相间的鸟图，感受疏密关系。

我们来看看这只鸟，你觉得它好看吗？那里好看？这边松松的叫疏，这边紧紧的叫密。（老师总结）下面请你们来给快节奏和慢节奏找伴侣？（老师拍快节奏）这样的节奏该找鸟儿哪里的花纹做伴侣？（老师拍慢节奏）这样的节奏该找鸟儿哪里的花纹做伴侣？

4．老师交代要求，幼儿作画。

今日我们知道了在一幅画中画花纹时有的地方可以画的疏一些，有的地方可以画的密一些，有疏有密画画看起来更好看。今日我们也来用这种方法画一只大鸟，你准备画一只什么样的大鸟？用什么花纹装饰？想让那里的花纹看起来密一些，那里的花纹看起来疏一些？

5．相互观赏，感受疏密相间的关系。

幼儿园美术教案篇4

活动目标：

1、学习粘贴的技能，进展幼儿手指肌肉，动作协调。

2、了解鸟儿的各种各种姿态，学会粘贴。

3、培育幼儿爱惜小动物的良好习惯。

活动重点：让幼儿学会粘贴的方法，体会共同创设教室环境的乐趣，教案《幼儿园中班美术教案--华夏爱婴》。

活动难点：幼儿能够粘贴出各种姿态的小鸟。

活动预备：各种颜色的蜡光纸的大小不一的半圆、三角形、圆片若干，胶水。

活动过程：

一、观赏音乐，悦耳的鸟叫声。小伴侣们，你听到了什么声音?你们观察过小鸟吗?它是什么样的呢?你们想不想去看看呢?

二、出示挂图：《鸟儿满天飞》

1、你们瞧睢，这些鸟儿美吗?那请小伴侣来介绍介绍，你觉得小鸟美在什么地方?

2、小鸟喜爱在什么地方玩呢?我们一起来仿照一下小鸟飞行。

3、小鸟喜爱吃什么呀?(害虫)小鸟是我们伴侣，我们要爱惜它。

4、小伴侣们，在看看小鸟是什么样子的呢?(脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形?)

三、师示范粘贴"一只鸟"。

1、师：现在我多么想有只小鸟来到我们教室里，和我们一起学习，一起玩耍。你们欢迎小鸟来吗?请小伴侣看看老师是怎么做的呢?

2、老师示范：

1)一个大圆片作小鸟的头，粘上胶水贴在纸中心，用同样的方法；用半圆作小鸟胖胖的身体，先大小不一的三角形作小鸟的嘴巴，翅膀，尾巴；最终用一个小圆片作小鸟的眼睛。2)在粘贴小鸟的各部分时，要把它们紧紧地挨挨在一起，不能分开。

3、请幼儿自己动手制作。在教室墙壁地四周，选用自己喜爱的颜色，贴好各种不同姿态的小鸟来吧，让我们的教室处处都是漂亮的小鸟。师巡察指导，留意把身体的各部分紧挨在一起。

四、展现活动。请小伴侣到教室里参观，看看谁贴的小鸟最美丽，你觉得它哪里美丽呢?师给好的幼儿颁奖。小伴侣们，现在我们和小鸟们一起外面去玩耍吧！

写好幼儿园中班美术教案对于带中班的美术老师很重要，只有写好幼儿园中班美术教案，才能顺当开展中班的美术教学活动。

幼儿园美术教案篇5

【活动目标】

1．观看绘本画面的颜色、图形，并大胆表述。

2．用自己喜爱的外形、不同颜色、大小的图案来装饰大象。

3．体验制造带来的欢乐。

【活动预备】

1．绘本《艾玛过扮装节》的PPT。

2．大象跳舞的Flash。

3．范画一幅及幼儿操作用的不同形态的大象图片若干。

【活动过程】

（一）故事导入，感知艾玛身上的颜色和图案。

1．观看、感知花格子大象艾玛的特殊之处。

师：今日我们班来了一位客人，看看是谁呀？（出示PPT）这只大象和我们平常看到的大象有什么不一样？

（二）播放课件，进一步理解故事内容，激发创作欲望。

1．师：过两天，森林里要进行“扮装节”了，今年的扮装节到了，艾玛和它的伴侣们在想什么呢？

2．老师叙述故事，探讨大家都变成一样带来的麻烦：天亮了，发生什么事情了？全部的大象都变得一模一样会有什么麻烦呢？

3．师：假如你是大象，你会怎么装扮自己，让自己变得美丽而与众不同呢？

（三）自选图案进行创作。

1．师：我们一起来帮他们想想方法，假如你是大象，你会用什么图形来装饰自己？（三角形、方形、圆形等等）

2．老师出示范画，引导幼儿观看图形的不同。

3．老师交代作画要求。

4．幼儿绘画，老师巡回指导。

（四）参与扮装节结束活动。

活动延长：在教室里也可开展一次扮装节活动，另外在活动室还可增设扮装区。

幼儿园美术教案篇6

一、活动目标：

1.画出几只外形。大小不同的燕鱼，体现它们在画面中的位置变化。

2.培育幼儿对变化构图的意识。

3.体验胜利的喜悦，并会正确评价他人的作品。

二、活动预备：

1.观看各种燕鱼的外形，颜色，动态等，并鼓舞他们自由想象，制造出新的形象。

2.教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼。自制的燕鱼录像。

3.绘画用具：画纸。蜡笔，毛笔，蓝颜料

三、活动过程：

1.开头部分。观看有关燕鱼的录像，以引起爱好。

提问：刚才看到的是什么？它长的什么样？（引导幼儿说出燕鱼的基本特征）

2.基本部分：

（1）观看自制的燕鱼录像。

（2）提问：故事中的燕鱼是长的什么样子的？它出去玩的时候是整样游的？它捉迷藏的时候又是怎样游的？

（3）幼儿绘画，老师指导。

师：刚才，小伴侣看了燕鱼的一家在大海里欢乐的游这个故事，现在你们想不想把它们画下来，给其他的小伴侣们看？在画时，可让燕鱼游向不同的方向，还可以给燕鱼穿上漂亮的衣服。最终，用颜料涂上大海的颜色。

四、评价活动：

1.陈设作品。

2.提问：你喜爱哪张画/为什么？（当幼儿说到哪张画时，老师就把哪张画显示到屏幕上）

3.组织幼儿整理绘画用具。

活动结束。（公开课）

幼儿园美术教案篇7

活动设计

xx县是闻名版画之乡。从1985年开头，我园由最初的个别辅导，到爱好小组的开展，再到试点班的试验，到现在全面推广，全园人人知版画，人人爱版画，人人会做版画，形成了深厚的版画教学特色。夏天到了，幼儿园里花团锦簇，孩子们在花丛中玩耍特别欢乐。多色油印吹塑纸版画是在吹塑纸上画出丰富的线条，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版，用多种颜色印出来的画，特别适合用来表现幼儿园的花朵，因此我设计了本次活动，让幼儿在画、磙、印的操作过程中，大胆表现各种各样外形不同的花朵。

活动目标

1、观看花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种外形不同的花朵。

2、学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。

3、体验版画操作活动的乐趣。

活动预备

1、幼儿观看观赏过了幼儿园的花。

2、吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展现仪，范画两幅。

活动重难点

重点是能用各种线条表现不同外形的花，难点是把握多色油印吹塑纸版画的制作方法。

活动过程

一、出示范画，交代课题

师：“这两幅画都是《花》，谁能说说它们什么地方不同?”

生：“一幅是单色的，一幅是多种颜色的”。

师：“这幅是单色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今日我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画《幼儿园的花朵》呢?”

师：“小伴侣，你们看过什么花?它是什么样子的?你喜爱什么花?想画什么花?”

二、老师运用多媒体实物展现仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法

1、定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要留意构图的合理性。

2、制版：画完花朵形状后，用铅笔进行刻画加深，(老师边讲解边示范给幼儿看)，留意在刻画的过程中，不能太轻，(太轻了轮廓线不清楚)，也不能太用力，(太用力纸会坏掉)，在轮廓的地方根据一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。

3、滚墨：整个花朵形状描画过后，就可以开头印画了。幼儿选择自己喜爱的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，假如多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有“沙沙”的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开头滚，有挨次的把整个板面滚上匀称的油墨。

4、拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有洁净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，留意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要匀称，最终将纸轻轻的揭开，一幅美丽的版画就做好了。

三、幼儿操作，老师巡回指导

1、提示幼儿花画得大些，轮廓线要根据一条线反复描画，对线条加深加粗。

2、滚油墨要用力、要匀称。

3、印时拓印纸不能移动。(画面会错位)

4、要留意清洁卫生，完成后帮助老师版画操作材料。

(师：先在吹塑纸上画己喜爱的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清楚美丽。)

四、讲评作业

1、和幼儿一起布置作业展。

2、请幼儿说说自己的作品，进行相互观赏和。

活动评析

这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸版画的不同，让幼儿在发觉中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，老师是幼儿活动的支持者、合和引导者的训练理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动猎取，充分体验了版画创作活动的乐趣。

幼儿园美术教案篇8

活动目标：

1.尝试用纸条间接穿插编织的方法来装扮衣服。

2.体验编织的乐趣，喜爱编织活动。

3.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

4.乐于探究、沟通与共享。

活动重难点：

活动重点：学习间接穿插编织的方法。

活动难点：两条纸条交替间接穿插编织。

活动预备：

纸条、衣服图片、毛绒玩具

活动过程：

一、美丽的衣服

1.老师出示编织好的衣服，激发幼儿爱好。提问：这是什么呀？你觉得美丽吗？它哪里很美丽？

2.引导幼儿充分说出感受。

二、编织衣服

1.这件衣服是怎样装扮的？

2.引导幼儿观看衣服的编织方法，并找出规律。

3.老师重点指导两种不同颜色的纸条插编的挨次是不同的，第一张纸条是藏起来、钻出来，而其次张纸条刚好是相反的方向。

三、幼儿操作

1.出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种美丽的衣服吧！

2.幼儿进行操作，老师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配颜色。

3.老师观看幼儿操作，对个别幼儿进行指导。

四、作品观赏

小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最美丽。

活动反思：

在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创编活动中更有爱好。在幼儿动手操作编织的时候，与上一次相比有了明显的进步，虽然有个别小伴侣动作比较慢，但是他们插编的方法是正确的，由于在操作前，我先让孩子观看，先说，而且在材料投放上进行了改进，每组只供应两种颜色的纸条，这样幼儿在编织的时候更加清晰，纸条的颜色不会混淆，他们知道两种不同颜色的纸条编织方法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不够艳丽，假如衣服模板用淡色的彩色卡纸，这样幼儿的作品可能会更美丽。

小百科：

衣服在不同的场合有不同的穿着，样式特别的多，衣服在当今已经成为了不行或缺的东西，中国常说的“衣食住行”中排在首位。

幼儿园美术教案篇9

活动目标：

1、感受掌印画的好玩与多变，在观赏中获得开心阅历。

2、初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动。

3、能大胆地进行想象、表达，有肯定的制造力。

活动预备：

铅画纸、颜料、抹布、桌布

一、绘本导入

师：今日，老师给你们带来了一个好玩的故事，故事的名字叫《动物园》，我们一起来听一听、看一看在这个故事中有什么特殊的地方？

幼儿观赏故事

师：在这个故事里，你看到什么特殊的地方了吗？（故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位变化出来的）

师：所以它还有另外一个名字叫《我的手掌印——动物园》

二、感受手掌印的变化

师：刚才在故事中五颜六色的手掌印都变成了什么？

师：手掌印真奇妙，变出了这么多东西！好玩吗？那你最喜爱哪个？

师：它是怎么变出来的？（由几个手掌印、手指的方向、变化等，添上了什么）

师：变出的东西可真多，除了这些，你的`手掌印又会变成什么呢？

请个别幼儿说一说。

三、示范、操作

师：哇，我也忍不住想来变一变，那我的一个手掌印可以变成两只小兔子吗？

师：伸出小手，亲亲颜料，亲亲白纸，用力压一压，123拿起来（可以一个或是两个、多个手掌印组合起来）印好后，拿起抹布擦一擦。

师：我要变了，拿起勾线笔，添上眼睛和嘴巴，这可以变成什么呢？变个胡萝卜。爸爸妈妈、我和弟弟还观察两只兔子相亲相爱，预备共享胡萝卜呢！

师：爸爸妈妈我们一家人还会观察什么呢？信任你们已经迫不及待的想印一印、变一变了，老师已经为你们预备好了材料，小椅子不搬，待会自己找一张白纸，选喜爱的一种颜色变一变，尽量要和别的小伴侣不一样哦。先变好的小伴侣可以把你的画讲给后面的客人老师听。

幼儿操作，老师指导。

四、评价

请幼儿把画放到黑板上。

师：你们的小手真能干，这是谁变的，变成了什么，你是怎么变的？

请1-2名幼儿说一说。

师：手掌印变出了这么多东西，我们一起来讲一讲吧！

师幼共同讲故事。

师：我们拿着自己的画去讲给老师里的小伴侣听吧！

幼儿园美术教案篇10

设计思路

春天是一个美妙的季节，是什么给万物带来了生气？是什么让这个季节变得颜色绚丽？置身于大自然怀抱的孩子们肯定会告知你是春风。那么春风有颜色吗？风在孩子的眼中是什么呢？这或许是我们从来没想到过的问题。为了激起幼儿对大自然的喜爱之情，对四周事物的探究爱好，我以散文诗《七彩风》为题材，设计了此次活动。

“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。”在本次活动设计中，为了使幼儿感受到作品意境美，我选用了舒曼的《幻想曲》作为背景音乐，设计了三次整体观赏环节，旨在通过舒缓的音乐旋律、美丽的散文语言关心幼儿理解作品的情感倾向。三次的观赏环节以递进的形式消失，第一次观赏为铺垫，其次次结合刷画让幼儿理解作品中的画面，第三次升华幼儿的感受。最终设计了幼儿绘画环节，意在绽开幼儿想象的翅膀，让孩子把他通过这次观赏活悦耳到的、想到的，用笔表现出来，用以加深幼儿的理解，深化训练效果。

活动目标：

1、让幼儿观赏散文诗，感受理解作品的画面与情感倾向。

2、培育幼儿的口语表达力量，并以绘画的方式表达自己对作品的理解。

活动预备：

1、能够体现散文意境的绘画作品，利用油水分别法制作。各色颜料，排笔。

2、录音机；配乐散文磁带。

3、幼儿做画用纸、笔等。

活动过程：

一、美丽抒情的乐曲中，稳定幼儿的心情，为进入散文所描述的世界做好情感预备。

二、出示熟睡的小女孩图片，引导幼儿进行观看。1、melody教学中closeyoueyes嬉戏形式出示图片。提问：你看到了什么？（风暖暖地吹着，吹得小女孩甜甜地睡着了。）

2、小女孩做了个七彩的梦，她梦见了什么呢？请小伴侣闭上眼睛想一想。（放音乐）

3、谁来说一说，你觉得小女孩做了一个什么梦。（幼儿充分发言）

三、观赏散文：

（一）借助提问，理解散文内容。

1、刚才小伴侣们都猜了小女孩的梦，那小女孩做的七彩毕竟是什么样的呢？我们来听一听散文《七彩风》。”

2、幼儿观赏，整体感受散文诗的意境美。

3、提问：“你听了散文以后感觉怎么样？