幼儿园科学教案

幼儿园科学教案作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是作者为大家细心整编的幼儿园科学教案【最新3篇】，盼望能够给伴侣们的写作带来肯定的关心。

幼儿园观看类科学教学教案篇一

活动目标

1、初步感知“水蒸气蒸发”、“水蒸气变水”的现象

2、观看试验，讲解自己的发觉并提问。

3、激发对科学活动的爱好。

活动预备

1、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯

2、幼儿收集关于雨、雪、露、冰的图片、文字等资料，了解有关常识。

3、课件《小水滴旅行记》

活动过程

一、导入部分

昨天，我们在活动室内放置了一杯水，并且记录了水的高度，现在我请一位小伴侣来观看一下，水有什么变化。

二、实际操作部分

（一）、水由液态变为气态

1、幼儿争论：水到哪去了？（“学习科学的过程应当是幼儿主动探究的过程。”孩子要敢于想象，在想象的基础上去操作，从而发觉问题，解决问题。）

2、演示试验：用酒精灯，加热烧杯里的水达到沸腾，请幼儿观看正气上升的现象

3、提问：发觉水有了什么变化？水汽是从哪里来的？到哪去？在生活中你见过哪些水变成水蒸气的现象？（烧开水、煮饭等）（“幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，老师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象”）小结：水遇热会变成水蒸气。

（二）、水由气态变为液态（为了让孩子“情愿与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发觉，并相互沟通”材料的供应是以小组为单位的。）

1、出示玻璃片，请幼儿摸一摸玻璃片，再摸一摸热水杯，说出哪一个凉。

2、把玻璃片盖到热水杯上。

3、引导幼儿观看玻璃片上发生的现象。在生活中你见过哪些水蒸气变成小水滴的现象？（对着冷玻璃哈气）

小结：水蒸气遇冷会变成小水珠。

三、观赏故事课件《小水滴旅行记》，理解“水”的奇异变化（增加科学活动的趣味性，激发幼儿对科学活动的爱好。）

通过观赏故事课件《小水滴旅行记》，使幼儿进一步利了解水遇冷时的循环变化过程（水——水蒸气-——水——冰——水）

四、活动延长

（一）、请幼儿连续探究水遇冷又会变成什么？（相互沟通展现收集的资料。）

（二）、了解雨水与人们生活的关系，说说与水的好处和危害（通过扩展部分，可以丰富幼儿的阅历，也使孩子平常留意收集各类资料，增加学习的主动性。）五、结束部分老师：我们知道了水的本事很大，它能够不断变化，又有那么多的作用，因此我们要节省用水，爱护我们的水资源。

幼儿园科学教案篇二

【活动目标】

1、感知物体的可变性，体验“变大”或“变小”带来的欢乐。

2、体验想象的乐趣，大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。

3、进展幼儿的观看力、想象力。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

【活动预备】

没吹气的气球（与幼儿人数相等）、木耳、雨伞、胖大海、扇子、课件等。

【活动过程】

导入：小伴侣，看看今日老师给你们带来什么好玩的玩具了？（出示没吹的气球）

第一部分：让孩子体验气球变化带来的欢乐。

1、你们想玩吗？你能让气球变大吗？（每人一个气球试一试）

2、小伴侣用劲往气球里吹气，气球会变大。有的小伴侣力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能想别的方法让气球变大？（往气球里面充水、用打气筒往里面打气等）

3、小伴侣能让气球变大，你能让大大的气球变小吗？用什么方法让大大的气球变小？

幼：把手松开气球就变小了。

其次部分：什么东西会变大或变小？

4、除了气球能够变大变小，你还知道哪些东西能够变大变小？下面我们一起来变个魔术吧！

出示：木耳、茶叶、胖大海（加入水）——变大；

雨伞、被子、纸（折叠）——变小。

老师小结：原来在我们四周有这么多的东西会变化，只要小伴侣在日常生活中认真观看就会发觉，我们身边还有许多东西都是会变化的。

第三部分：利用故事激发幼儿的想象，大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。

5、你们想变吗？当你变成很小很小的小人的时候，你会做些什么事情呢？幼儿发挥想象，自由发表意见。

6、有一个小伴侣做了一个梦，梦见自己变成一个很小的小人，我们看一看他的想法和你们一样吗？（播放课件）

【延长活动】

刚才我们想象变成小人做了一些好玩的事情，假如我们变成大巨人你们会做些什么事情呢？我们回到活动室把自己的想法讲给你们的好伴侣，好吗？

反思：

《我会变》该活动目标是感知物体的可变性，体验变大或变小带来的欢乐，从中体验想象的'乐趣，大胆表达自己变大或变小的愿望。

活动过程中我首先出示没吹气的气球让幼儿说一说气球如何变大，小伴侣们都纷纷回答说用嘴巴吹，接着我又提问那怎么让气球变小呢，都懂得说把手松开气球就变小了。幼儿们从中体验到气球的变化也带来欢乐，他们也懂得了物品能变大变小，接着进行阅历提升，让他们说一说还有哪些物品会变大或变小，进一步激发幼儿的爱好和探究欲望。紧接着出示物品茶叶、被子，让他们操作探讨发觉哪些物品可变大可变小。茶叶加入水后变大了。被子怎么变小，聪慧的小伴侣们都懂得想方法说把它叠起来。操作完后让幼儿们大胆畅想说一说假如自己变大或者变小以后会做什么事情，表达自己的小愿望，从中培育幼儿的大胆想象力量和语言表达力量。在这个活动过程中幼儿们都能大胆表达自己的想法说说自己变大变小想做些什么，乐观回答老师的问题。通过操作基本上大部分幼儿都懂得什么物品能变大或变小，但供应的物品较少没有幼儿更充分体验探究想象，所以课后让幼儿回家后认真观看身边还有哪些东西是能变大或变小的。孩子的直接阅历较少，出示茶叶还是许多幼儿不懂得是茶叶，经过引导后才懂得这是茶叶。今后多预备生活日常生活用品图片让幼儿观看熟悉物品从而丰富他们的生活阅历。

幼儿园科学活动教案篇三

一、活动目标

1、保证合理睡眠，养成按时睡觉和起床的习惯。

2、学会科学支配双休日的时间。

3、能够合理支配自己的作息时间。

4、按时上学，不早到，不迟到。

二、活动重难点

使幼儿熟悉到不规律睡眠对自己的健康和休息的危害，合理支配自己的作息时间，做到珍惜时间，提高效率。

三、活动预备：PPT课件

四、活动过程

（一）活动导入：听老师讲故事

（二）想想说说

1、说一说故事中的仆人公小华的行为有什么样的问题

2、分组争论：他的行为有什么样的危害

3、想一想怎样关心小华克服自己的缺点（争论、发言）

（三）养成合理的起居习惯：

1、师总结前面发言的结果：不规律的睡眠有哪些危害？

（1）不能按时睡觉，就不能按时起床？

（2）吃不好早饭，影响健康和一成天的精神状态

（3）到校后心情紧急，不能集中精力听课

（4）饥饿感随时来袭

（5）行为变得被动、懒散、缺乏朝气

（6）影响饮食、学习、熬炼、休息以及身心健康

2、说说怎样养成良好的睡眠习惯。

（四）双休日生活巧支配：

1、自己说说自己的双休日支配有什么样的优点和缺点；

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