幼儿园社会教案范文集锦7篇

幼儿园社会教案范文集锦7篇

幼儿园社会教案篇1

一、活动目标:

1、情愿跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭。

2、体验活动的欢乐。

二、活动预备：

大猫、小兔、小勺若干、动物头像若干

三、活动过程：

1、谈话：大猫和小兔☉逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。☉看看、说说哪个动物长的大？☉猫咪为什么长的大呢？小兔为什么长的小呢？☉宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

2、操作活动：喂动物宝宝吃饭☉有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是他们的肚子好饿哦，怎么办呢？☉请个别宝宝尝试学学喂食的动作。☉鼓舞宝宝用小勺喂动物宝宝吃饭。

幼儿园社会教案篇2

活动目标

1、知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的暖和。

2、会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热。

活动重难点

活动重点：学习诗歌，感受家庭的暖和

活动难点：理解词汇

活动预备

每人一张全家照

活动过程

一、相互介绍"幸福的家"

1、提出问题

（1）这是谁家的照片？

（2）照片上有谁？

（3）一家人在一起感觉怎样？

2、丰富词汇：亲亲热热、幸福

二、观赏诗歌

1、老师有感情的朗诵

2、幼儿随老师一起学习诗歌，可指着自己的全家福进行朗诵。

3、采纳小组、个别，男、女还分组等多中形式朗诵

三、共同布置墙饰"幸福的家"

1、播放诗歌磁带，在老师的关心下将全家照贴在墙饰中

2、附以诗歌图示。

设计意图通过直观的照片和详细的提问，关心幼儿理解词汇以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习爱好。

幼儿园社会教案篇3

活动目标:

1.通过计算与推理正确解出密码。

2.了解毕业后与同学联系的好方法。

重点难点:

计算与推理正确解出密码

活动预备:

电话密码本一本、黑板、粉笔、电话号码的密码设置示范等

活动过程:

一、导入

1.通过与幼儿争论，协商出毕业后联系的方法。

2.我们就快毕业了，毕业以后就不能每天见面了，应当怎么联系呢？

3.我们班这么多小伴侣，有什么方法能让每个人都简单找到其他人的联系方式？

二、让幼儿看清电话密码本中的一页，鼓舞他们解密并进行核实。

1.这个电话密码本上有我们班全部小伴侣家的电话，可是我们不能直接看到电话号码，需要解密才行。你们能试一试吗？

2.你的解密方法是什么？解出的电话号码是什么？

三、老师出示一组数字密码，请幼儿尝试找到其中规律并进行解密。

1.这组数字密码假如被解开了，你们就能知道老师的联系方式了，谁情愿来试一试？

2.这组密码有什么规律？请留意竖着排列的数字，假如你能把空缺的数字填出来，就能知道老师的电话号码了。

四、请幼儿完成学习单

除了电话，我们还可以通过联系，但是、号也不是轻易就能知道的，需要你们来解密，现在请试一试吧！

幼儿园社会教案篇4

活动目标：

学习用搓、剪、贴的来表现自己眼中的柳条、迎春花和桃花等。

体验与同伴合作设计、装饰门帘的乐趣。

活动预备：

组织观看熟悉迎春花和发芽的柳条，了解它们的形状特征。

组织幼儿学会用皱纹纸搓树条，并且每人先搓好一条。

绿色及黄色的皱纹纸、剪刀、胶水等。

老师做好迎春花门帘范例，《春天在哪里》的音乐磁带。

活动过程：

请幼儿回忆说出柳条和迎春花是什么样子的？它们的.颜色与外形有什么不一样？

引发幼儿制作花门帘的爱好，了解做花门帘的材料和方法。

（1）用语言或范例激发幼儿的制作爱好。

（2）出示已经搓好的柳条和操作材料引导幼儿争论：怎样用我们的材料让这些枝条开花发芽？

（3）请幼儿观看制作材料，师幼共同争论材料的用途，和操作方法，红色的皱纹纸可以做桃花，绿色的皱纹纸可以做柳条等，可以用撕、剪、扭等方法。

幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料进行制作，也可以合作完成。老师提示幼儿细心，粘贴时留意距离间隔和方向。

活动评析：

通过这个活动幼儿基本把握了搓，剪、贴的手上细小动作，熟悉了柳条、迎春花的特征，但有些幼儿不能把动作做的很细致，迎春花剪得不太像。

幼儿园社会教案篇5

一、活动目标：

1、感知礼物的颜色，对颜色感爱好。

2、体验过新年的欢乐。

二、活动预备：

礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带

三、活动过程：

1、引起爱好：

（师生每人戴一顶新年帽教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年喽！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多礼物，真兴奋呀！

2、观看沟通：

（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜爱新年老爷爷带来的哪个礼物？

（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）3、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

——幼儿自由猜想，老师确定每一个幼儿的想法。

四、嬉戏共享：

1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？——幼儿拆礼物观看宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观看毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）3、幼儿玩毽子师：宝宝，我们一起和毽子做嬉戏吧！

（可采纳多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！——放背景音乐《新年好》。

幼儿园社会教案篇6

活动目标：

1．能协作成人穿脱鞋，成人关心穿脱鞋时不乱动。

2．情愿和成人脱了鞋玩嬉戏。

活动预备：

每人一副手铃。

活动过程：

1．老师将手铃藏在身后，摇手铃，使手铃发出响声，引起孩子的留意。再将手铃从身后拿出来："是什么在响呀?是铃铛在响，铃铛的声音真好听。'然后老师脱下鞋，将手铃套在脚腕上，走动，踢腿、跳动等做一些脚部运动，使手铃发出叮叮铛铛的声音引起孩子对这种活动的爱好。

2．家长让孩子坐在地毯上，对孩子说："宝宝，妈妈帮你把鞋脱掉，带上铃铛跳舞好吗?'当孩子理解家长的意思后，帮孩子脱掉鞋子带上手铃，假如孩子协作得很好，家长应当大大地表扬他："宝宝真乖，小脚不乱动。'再将鞋子给孩子穿上，此时也要表扬他。穿好后家长拉着孩子的手坐在一起，引导他仿照摇、蹬、上下、左右动脚等脚部动作，还可以站起来走一走，使铃铛发出好听的声音，孩于会很快乐。玩过之后，家长再以同样的方法帮孩于把鞋脱掉、穿上。

留意事项：

在婴幼教室活动时，常常会涉及到穿脱鞋子，因此家长要引导孩子协作成人穿不乱动。

活动结束：

小伴侣一起吃点心。

幼儿园社会教案篇7

设计意图：

在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境训练，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远训练意义。

活动目的：

1．通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小试验会操作。

2．人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。

3．逐步养成爱惜环境的行为模式。

活动重点：

做“自动浇花”试验。

活动难点：

逐步养成爱惜环境的行为模式。

活动预备：

1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等

2.场地布置

活动过程：

1.导入：103班要参与环保特殊行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必需想出“自动浇花”的方法才能爱护这些花。

2.幼儿争论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。

3.提示几件简单得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参加，证明自己的方法能解决“自动浇花”的问题。

4.环保行动。（环保行动意义和本次行动做法）

动身——全班小伴侣背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最终来到草地；