儿童心理咨询案例与分析-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐儿童心理咨询案例与分析儿童孤单症治疗案例

时赋予“正强化”，括物质嘉奖、孩子平常喜爱 的食物、玩具或鼓舞。通过不断的反复训练来增加安安正确的举止能力。第三，治疗的胜利与否，还取决于训练者、包括专业人员，我们要求自己以及家长或教师要有爱心、耐心和热心，使安安对我们和我们的治疗感爱好，这样更有利于互相交流。

同时我们还应注重，对孤单症儿童的训练是比较长久的一个过程，能过于暴躁，急于求成。一个正常儿童可以很快把握的技能，我们允许安安经过相当长的学习时光，要有耐心和恒心。另外家庭是很重要的训练场所和基地，父母不仅要协作小学的教导，有时还要承担起教师的责任，这对孩子的治疗起着十分重要的作用。

1、认知治疗

自闭的孩子往往伴有严峻的自卑，而自卑感的产生往往是经受了多次失败体验，就会疑惑自己的能力，就会对这些失败耿耿于怀难以自拔，失去自信。自卑感还产生于别人的消极评价，他轻易就把这些消极评价转化为对自我的否定，从而形成了消极的自我意识，而对自身的优点和特长视而不见。要想减轻他的孤单症状，必需从转变他的自身评价，重新熟悉自己，形成乐观的自我意识开头。首先，我们应当表现出对安安由衷的赞扬     和爱慕，使他的紧急情况有些缓和，而且第一次询问之后，他就会对我们产生了相信，很乐意举行心理询问。第二，我先后跟他的家人和教师举行了交流，让安安的家长在生活和学习中多多鼓舞和绝对孩子，只要看到孩子有一点点的改变就加以表扬。其他孩子感到夸张的称赞对他来说却是受用的，坚持天天寻觅到一两条以准时鼓舞和称赞孩子，让他多一些体验到欢乐和满足的心情。再有，在每周一次的面询中，可以找出一些理由夸大其词地绝对他，如他的及时到来，夸奖安安穿着整洁干净等，让他每次都能高兴奋兴地离开。

2、家庭治疗

普通状况下，儿童家长是很不肯意接受孩子是孤单症的这个事实的，在治疗的过程中我们一定要考虑到这一点。我们要理解安安父母的情绪，但是我们知道家人的态度打算孩子的进展，家庭良好的氛围、家人统一的态度才干转变孩子的心理问题。对于孤单症的孩子尤其如此，他们不像一般孩子那样会主动地、潜移默化地自己学会无数生活常识，因此惟独全面介入孩子的生活，让孩子每时每刻处于学习之中。在治疗的过程中需要向安安的父母表达家庭对于转变孩子、促使孩子健康成长的重要性，要求他们的家庭要做到以下几点：

1.英勇地接受事实，不必对孩子有内疚感，敬重孩子，不以孩子为耻，以平时心对待孩子。另外，父母切忌由于孩子的障碍而对孩子过度宽容、过度庇护，使安安因宠爱而变得骄躁。

2.尽量让孩子有正常社交生活机会，了解孩子的能力，不要给孩子布置超出他能力的任务，以免造成挫折。只要是孩子力所能及，尽量让孩子自己做，不要过度协助他，以免使孩子失去了学习自主的机会。

3.适当处理心情问题，要先控制父母自己的心情，避开将心情发泄在孩子的身上。

4.常常做一些亲子小嬉戏，父亲陪儿子做一些体育运动，既增进了亲子关系，又能熬炼孩子的感觉统合能力。

3、行为矫正

1.调节走路姿态

有讨论表明，走路姿态会影响一个人的心态，走路时抬头挺胸可以增加人的自信，相反含胸低首、懒惰拖沓则会使人产生消极反应。可以手把手教他如何敞开手脚走路，并让他现场模拟练习

布置家庭作业：练习抬头挺胸大踏步走路

2.练习眼睛对视

我每次与安安交谈时都提示他看着我，只要他眼睛一移开我就提示他，刚开头提示的频率较高，后来逐渐次数削减。布置家庭作业：要求安安与父母讲话时用眼睛看着说和听，由父母监督，并向我反馈。

3.进展语言表达能力

每周来询问室至少先讲一周内见到或听到的两件事给我听，这项练习对他有一定的难度，需要逐渐引导。

布置家庭作业：天天回家父母讲故事给安安、并提出一些启发性问题让安安回答。

三、对治疗过程的评价和总结

儿童孤单症的核心症状有两点：一是人际交往障碍，孤单症的儿童读不懂人际关系间的信息；二是行为刻板，常重复单调的行为从本案例孩子的表现可以视为儿童孤单症。从对孩子的干预过程来看，应当做出大量的值得绝对的工作例如，对孩子的家庭实施了正确的心理指导，让其家长摆正心态。对孩子也实行正确的心理辅导矫正办法，使孩子的心理得到了一定的成长。

不过，因为安安的问题不是一下子能所有解决的，其人际交往的困难还存在，成长过程中还会浮现各种