2023年-小朋友圣诞节活动的策划方案

第页2023小朋友圣诞节活动的筹划方案小挚友圣诞节活动的筹划方案范文〔通用5篇〕

为确保活动顺当开展，通常须要提前打算好一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的安排类文书。我们应当怎么制定活动方案呢？以下是我细心整理的小挚友圣诞节活动的筹划方案范文〔通用5篇〕，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小挚友圣诞节活动的筹划方案1

活动目标

1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。

2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行比照，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲?圣诞欢乐?感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。〔1〕老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与

春节的比照。

〔1〕从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行比照，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲?圣诞欢乐?

〔1〕感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动区域一：美工〔1〕用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工〔1〕做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸〔1〕幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画〔1〕画画心目中的圣诞节。

区域五：科常〔1〕通过各个方面进行圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事〔1〕通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

老师巡回指导。

活动四：请"圣诞老人"给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束

小挚友圣诞节活动的筹划方案2

一.活动目标：

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2.让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。

3.让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习爱好和效果。

二.活动打算：

1.请每位家长为幼儿打算一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。

2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：xx

3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱假设干。负责人：xx

4.主持稿、磁带。负责人：xx

5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：xx

6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师

7.每位幼儿学会说问候语MrryChristmas!句子Iwant...歌曲?Happynewyear?

三.活动支配：

1.8点整幼儿接连来园来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。

2.9点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。

3.亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先支配好的嬉戏场地进行嬉戏。

4.10点15分孩子们与家长在?Happynewyear?的歌曲声中接连回教室。

5.10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲?Happynewyear?，整个活动在一片欢欣鼓舞的气氛中降下帷幕。

小挚友圣诞节活动的筹划方案3

活动目标：

1、在幼儿对圣诞节的理解的根底上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区分，了解外国人是怎样过新年的。

3、帮助幼儿主动、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增加小主子意识。

4、感受圣诞节的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。

5、体验人们相互关切的美妙情感。

活动重难点：

对圣诞节的理解，培育学生的想象力、创立力。

活动打算：

圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

活动过程：

一、引出圣诞主题。

二、根本局部：

1、老师跟随音乐播放圣诞短片，请小挚友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

小挚友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

2、老师讲解这是圣诞节，播放?叮叮当?的音乐，让小挚友感受到圣诞节的欢乐气氛。

师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么快乐，说说他们为什么那么兴奋?

3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区分。

师：为什么圣诞节是孩子们的节日?

4、启发幼儿想象、创编。

师：带着孩子仿照外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带着学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

5、带着学生带上鹿角来做嬉戏，表达圣诞节的.欢乐。

小挚友圣诞节活动的筹划方案4

[内容与要求]

1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。

2、在排排说说中进一步相识abb、bba模式。

[活动重点]

进一步体验节日来临的欢乐气氛。

[活动难点]

初步摆脱物体颜色、形态等因素的影响，相识abb、bba模式。

[活动材料]

长带子假设干〔有的为空白、有的是有模式的〕，模式条假设干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

[活动过程]

明确目的要求：

一、介绍材料，明确要求

快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小挚友望见了说一点也不美丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢？

〔1、做些东西，做些什么呢？这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？〕

〔2、挂东西，这个方法很好，可是一塌糊涂的挂会好看吗？怎么挂好看？那我们就把挂的东西排排队，做成一串串美丽的吊饰来装扮圣诞树好吗？〕

老师打算了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜爱的来做吊饰，不过你要细致的看看盘子里的东西，假设这串吊饰别的小挚友已经做过一点了，那你先看看他用什么方法做的，你就用这种方法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。假设盘子里有票子，你能根据票子上的方法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好方法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗？有没有问题？好，起先做吧。

二、做做

1、引导幼儿边排边说。

2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

三、讲讲找找

1、刚刚我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做胜利了，你们看美丽吗？你们想不想听听他是怎么讲的？xxx你快来讲给大家听呀。〔手势示意念〕

?说出一粒红珠子、两粒绿珠子?，他刚刚就是这样一边做一边讲的，所以很简单就做胜利了。真棒！给你提个看法，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？

?说出一粒红，两粒绿?哇！讲的又短又清晰，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。〔把他们挂在一起〕

2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：〔手势：几个？几个？〕他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。

〔找的出〕他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？〔手势〕眼睛看心理数，几个？几个？————是一个两个吗？

已经找出一串了，还有吗？

?有争辩的，大家睁开眼睛细致看，在心理数，〔师手势〕是一个两个吗？同意的举手。〔人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的探讨一下〕?

〔找不出〕〔用解除法〕这一串是不是1个2个的？他们是吗？〔解除几串后〕这里面有吗？

还有吗？

四、挂挂

1、那请几个人把刚刚找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以〔动作〕横着挂，也可以竖着挂。

2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。

3、还有吗？那请————把2个1个的都挂到那棵树上去。

4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？

有创立的，这一串我喜爱的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？

拿aba，这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。

5、还剩下的请————来挂。

6、圣诞树美极了，你们要是还想接着装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角嬉戏里做的一些美丽的东西挂上去。好吗？

小挚友圣诞节活动的筹划方案5

活动日期：

12月24日(或23日、25日)

活动时间：

总长约1.5小时

活动地点：

能容纳100-200人左右的礼堂或幼儿园大教室

参与人员：

中、外籍老师，学员及其家长(家长1-2位为宜)

活动打算：

1.主题背幕(或横幅)内容：圣诞快乐派对LittleDragonMerryChristmasParty

2.场地布置：如条件许可，应运用装饰物(圣诞老人、圣诞树、红绿彩绸、铃铛、雪鹿)、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果