医学科普大纲

上海师范大学天华学院课程教学大纲《医学科普》课程教学大纲1.课程名称：医学科普2.学时：14 学分：1课程类别：选修课先修课程：无适用专业：全体学生考核方式：考查建议教材、教学参考书：内科学（第7版）陆再英、钟南ft主编人民卫生出版社2008年一、课程性质、目的和培养目标于培养有科学创新精神的优秀临床医学生具有普遍性意义二、教学内容和基本要求每章教学要求、各节的基本内容。教学要求、教学重点、与先后课程的联系，主要教学环节安排、教学方法。心肺复苏【目的要求】（一（二）（三）了解：心跳骤停的原因和类型，胸外心脏按压的机制，脑复苏的治疗措施及结局【教学内容】的能量及应用时的注意事项。第三章中暑【目的要求】（一）掌握：中暑的概念、临床表现、诊断与治疗。（二）熟悉：中暑的病因、预防。（三）了解：中暑的发病机理、病理改变、鉴别诊断。【教学内容】（一）重点讲解：中暑的概念、临床分型及临床特点；诊断与鉴别；治疗措施。（二）一般介绍：中暑的病因、发病机理、预防措施。第六章淹溺【目的要求】（一）掌握：淹溺的发病机制、临床表现、院前急救。（二）熟悉：淹溺的实验室和其他检查、院内处理、预防。（三）了解：淹溺的病理改变、预后。【教学内容】（一）重点讲解：1、淹溺的发病机制、淡水淹溺与海水淹溺的特点；2、淹溺的临床表现；3、院前急救：现场急救、心肺复苏；4、院内处理：供氧、并发症治疗。（二）一般介绍：淹溺的病理改变、实验室和其他检查、预后与预防。第七章电击【目的要求】（一）电击的临床表现、治疗。（二）电击的发病机制、预防。（三）了解：电击的病因。【教学内容】（一）重点讲解：1、电击的临床表现：全身表现、局部表现、并发症和后遗症。2、治疗：现场急救，并发症治疗。（二）一般介绍：电击的病因、发病机制、预防。第六章原发性高血压【目的要求】（一）掌握：高血压的定义和分级、危险分层；降压药的分类；降压治疗的目的及治疗原则。（二）熟悉：高血压的临床表现；常见的继发性高血压，如肾动脉狭窄、柯兴氏综合征、嗜铬细胞瘤、原发性醛固酮增多症；高血压的并发症；高血压急症诊断标准及处理。（三）了解：高血压的病因、发病机制、病理改变情况。【教学内容】（一）重点讲解：症诊断标准及处理。（二）一般介绍：高血压的病因、发病机制、病理改变情况。第七章动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病【目的要求】（一）掌握：（二）熟悉：心肌梗死的鉴别，急性心肌梗死的鉴别诊断。（三）了解：β受体阻滞剂、他汀类、抗凝剂的应用。（四）自学：动脉粥样硬化发病机制。【教学内容】（一）重点讲解：（包括变异性心绞痛）原则；急性心肌梗死的鉴别诊断。（二）一般介绍：β受体阻滞剂、他汀类、抗凝剂等药物的应用；冠心病的预防。消化性溃疡【目的要求】（一）掌握：本病的定义、临床表现；本病的诊断和鉴别诊断。（二治疗。（三）了解：本病的流行病学及病理。【教学内容】（一）重点讲解：和X线钡餐检查确诊。与胃癌鉴别。病因和发病机制（药。特殊类型的消化性溃疡。胃镜及胃粘膜活组织检查，幽门螺杆菌检测。并发症。根除HP（二）一般介绍：X线钡餐检查，与胃泌素鉴别，流行病学。NSAID溃疡的治疗和预防，溃疡复发的预防。预后。第七章支气管哮喘【目的要求】(一)掌握：哮喘的定义；临床表现；实验室和其他检查（呼吸功能检查；诊断；药物治疗（及其作用。(二)熟悉：哮喘的并发症；鉴别诊断；治疗（哮喘急性发作期的治疗。(三)了解：哮喘的流行病学；病因与发病机制；病理；治疗（免疫疗法；哮喘的教育；管理和预后。【教学内容】(一)重点讲解：哮喘的定义；临床表现；实验室和其他检查（呼吸功能检查；诊断；药物治疗（及其作用。(二)一般介绍：哮喘的并发症；鉴别诊断；治疗（哮喘急性发作期的治疗机制；病理；治疗（免疫疗法；哮喘的教育；管理和预后。【授课学时】2学时糖尿病【目的要求】（一）掌握：断依据和治疗原则。（二）熟悉：当前对糖尿病分类的意见及最新分型。高血糖高渗状态的诊断依据。（三）了解：发症和糖尿病合并妊娠的治疗原则。本病长期良好控制的重要意义。【教学内容】（一）重点讲解：诊断应根据家族史、现病史、临床表现和实验室检查，强调诊断标准的重要性。糖尿病酮症酸中毒的诱因、临床表现、诊断、实验室检查及治疗原则。当前对糖尿病分类的意见及最新分型。临床表现：阐述糖尿病的临床表现特点及急、慢性并发症。高血糖高渗状态的诊断依据（二）一般介绍：糖尿病患病率的概述及影响患病率的相关因素。病因和发病机制：尚未完全阐明，遗传因素和环境因素及两者之间相互作用是糖尿病的主要致病原因。在胰岛素抵抗/胰岛素分泌缺陷的情况下所引起的糖