青春有格 课件==部编版道德与法治七年级下册

青春有格1.由这个“格”你会联想到什么？2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才）、“言有物而行有格也。”（说话要有实质内容,行动要讲品格、原则）如何理解“格”？底线、界限、规则、规范、标准、原则等。指用人标准、行为规范、道德准则。我们做人，总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。3.2青春有格第3课：青春的证明

青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。青春也需要规范和引导。行己有耻01孔子曰含义：一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。朱熹说含义：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。行己有耻人有耻，则能有所不为1.什么是行己有耻？一、行己有耻说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？乱闯红灯插队随地吐痰抄袭乱丢垃圾作弊校园霸凌景区乱涂乱画学校生活中家庭生活中社会生活中不孝敬父母；不关心老人偷盗；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。欺负同学；大骂脏话不尊重老师；上课打闹；考试作弊等。说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？2.我们怎样做到“行己有耻”？一、行己有耻A.我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。B.“行己有耻”需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望在行动之中，监督调节在行动之后，反思效果与影响“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。C.“行己有耻”要求我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。2.我们怎样做到“行己有耻”？一、行己有耻2.我们怎样做到“行己有耻”？一、行己有耻D.“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。E.“行己有耻”，需要我们磨砺意志，不断增强自控力。一、行己有耻增强自控力的方法：（1）增强“我不要”的力量（2）增强“我想要”的力量（3）加强自我监控2.我们怎样做到“行己有耻”？我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，不断增强自控力。一、行己有耻2.我们怎样做到“行己有耻”？止于至善02

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。1.“止于至善”的原因？二、止于至善是不断追求更高的道德境界。是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。2.“止于至善”的含义？二、止于至善A.每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。3.“止于至善”的做法？二、止于至善互帮互助尊老爱幼遵纪守法孝亲敬长②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习。3.“止于至善”的做法？二、止于至善见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》正能量系列我将无我，不负人民中国人民的儿子榜样有什么作用？①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。燃灯校长C.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。慎独的含义：

P31相关链接慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。3.“止于至善”的做法？二、止于至善日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹

独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。穷则独善其身,达则兼济天下既要独善其身,又要兼济天下。D.以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。3.“止于至善”的做法？二、止于至善3.“止于至善”的做法？二、止于至善我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，检视自己的不