（2022年）安徽省宿州市考研政治模拟考试(含答案)

（2022年）安徽省宿州市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.毛泽东在《论联合政府》的报告中概括的中国共产党的优良作风有

A.理论与实际相结合B.密切联系群众C.“惩前毖后，治病救人”D.自我批评

2.坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路。走自己的路的理论和实践依据是

A.在领导阶级的选择上体现了偶然性和必然性的统一

B.在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一

C.在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一

D.在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一

3.《传习录》记载：“先生(指哲学家王阳明)游南镇，一友指岩中花树问日：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关?先生日：你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”王阳明这一观点的错误是

A.把人对花的感觉与花的存在等同起来

B.把人对花的感觉夸大成脱离花的独立实体

C.主张人对花的感觉是主观与客观的统一

D.肯定人对花的感觉的能动性

4.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个初级阶段的含义有()

A.我国社会已进入社会主义社会

B.多种所有制经济、分配方式并存的社会主义社会

C.我国社会主义还处于初级阶段

D.任何国家发展社会主义都必须经历的不可逾越的起始阶段

5.

第26题毛泽东指出：“在民主革命时期，经过胜利、失败，再胜利、再失败，两次比较，我们才认识了中国这个客观世界。”其中两次胜利与失败是指

A.北伐战争的胜利和失败

B.土地革命战争的胜利和第五次反“围剿”战争的失败

C.从国民革命的失败到土地革命战争的兴起

D.从第五次反围剿的失败到抗日救亡运动的兴起

6.中国特色的社会主义现代化道路，具有鲜明的时代内容，具体是指()

A.新型工业化道路B.信息化道路C.城镇化道路D.农业现代化道路

7.

第25题1926年前后，毛泽东发表了下列文章，形成了新民主主义革命的基本思想

A.《中国社会各阶级的分析》B.《湖南农民运动考察报告》C.《星星之火，可以燎原》D.《中国革命和中国共产党》

8.我国的科教兴国和人才强国战略是指

A.把经济建设转移到依靠科技进步上来

B.把经济建设转移到提高劳动者素质上来

C.把人才作为推进事业发展的关键因素

D.把我国由人口大国转化为人力资源强国

9.社会主义市场经济的特点是（）

A.社会主义市场经济是无计划的商品经济

B.坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

C.实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

D.国家对市场经济的运行实行更有效的宏观调控

10.鸦片战争之后，沙皇俄国割占中国黑龙江以北、乌苏里江以东领土100多万平方公里土地的不平等条约是

A.《勘分西北界约记》B.《伊犁条约》和《尼布楚条约》C.《瑷珲条约》D.中俄《北京条约》

二、1.单项选择题(10题)11.资本主义绝对地租产生的原因是

A.土地的私有垄断B.土地有优劣的差别C.土地的经营权垄断D.农业资本有机构成低

12.在当代中国，坚持()就是要真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。

A.“三个代表”重要思想B.解放思想C.群众路线D.实事求是

13.1953年9月8日，周恩来在作《过渡时期总路线》的报告时指出：“生产资料的私人资本主义所有制是要受到限制的，但限制私人所有制并不是取消私人所有制，并不是取消利润。利润分配是‘四马分肥’，资本家还有一份。”所谓“四马分肥”

A.就是由国家支付一笔补偿金给资本家

B.就是指分配对象凭其所持的股份分取利润

C.适用于初、高级两个阶段的国家资本主义的改造

D.分配的对象包括工人、技术人员、资本家和企业

14.社会主义的根本目的是()。

A.不断扩大生产B.增加社会主义因素C.增强综合国力D.实现共同富裕

15.“离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践”。这段话强调的是

A.实践对理论的决定作用B.理论对实践的指导作用C.理论与实践同等重要D.理论应与实践相结合

16.明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，言心则天地万物皆举之矣。”这一观点属于

A.主观唯心主义B.朴素唯物主义C.辩证法唯物主义D.客观唯心主义

17.资本国际化的发展进程是

A.从货币资本、生产资本到商品资本的国际化

B.从产业资本、借贷资本到商业资本的国际化

C.从商业资本、借贷资本到产业资本的国际化

D.从借贷资本、产业资本到商业资本的国际化

18.1927年，汪精卫在武汉制造的导致国共合作全面破裂的事件是()。

A.中山舰事件B.整理党务案事件C.四一二政变D.七一五政变

19.中国外交政策的立足点是()。

A.维护国家的独立和主权B.加强和巩固同发展中国家的团结与合作C.促进世界和平与发展D.反对霸权主义和强权政治

20.实现“十一五”规划目标，推进全面建设小康社会进程，关键在于

A.加强自主创新能力B.加强和改善党的领导C.发展科技教育和壮大人才队伍D.解决就业问题

三、3.分析题(3题)21.战后，一些资本主义国家的企业使用“机器人”，使劳动生产率大大提高，因此，剩余价值不一定是由雇佣工人创造的。谈谈你对这一观点的看法。

22.(42)

23.我国人民生活“总体上已经达到小康水平”，为什么我们还要“全面建设小康社会”?

四、5.简答题(2题)24.为什么说实践是认识的来源?

25.为什么认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更大?

五、3.分析题(0题)26.结合材料回答问题。

材料1

作为一场新的革命，经济全球化对各国和世界生产力的发展都具有巨大的推动作用。其一，经济全球化为生产要素在全球范围内实现优化配置提供了可能，从而使世界各国取长补短，提高经济效益；其二，经济全球化为各国提供广阔的市场，使其产品能够更加便捷、顺畅地实现；其三，经济全球化使科技成果和信息在世界各地更加顺利地自由流动，促进各国的共同繁荣；其四，经济全球化为各国包括发展中国家的经济发展提供前所未有的机遇。

材料2

经济全球化也具有弊病，存在风险。其一，经济全球化给广大发展中国家带来了巨大的压力和挑战。自由是强者的权利。在当今世界，经济实力是发达国家占优，游戏规则对发达国家有利。在这种背景下，经济全球化会造成生产要素和利润向西方国家流动的结局，发达国家甚至会利用全球化的机会强化对发展中国家的剥削，从而产生强者更强、弱者更弱的马太效应，加剧世界的两极分化。其二，经济全球化使得资本主义国家内部的一些矛盾和负面的东西，诸如阶级剥削，经济的周期性波动以及利己主义的价值观等扩大和蔓延到全世界。其三，经济全球化将世界各国、各民族都“驱赶”到一个屋檐下，造成了不同文明、制度的接触与碰撞，派生出一系列矛盾和问题，威胁世界的和平与稳定。

以上两段材料表明经济全球化发展中的什么情况？结合哲学相关原理进行分析。

六、单选题(0题)27.马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆。”这说明()

A.暴力革命是无产阶级革命的唯一形式

B.暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式

C.暴力革命与和平发展互相排斥

D.暴力革命与和平发展可以相互取代

参考答案

1.ABD“惩前毖后，治病救人”是延安整风运动的方针，不是中国共产党的优良作风。ABD选项正确。

2.BCD本题考查的知识点是坚定走中国特色社会主义道路的依据。BCD选项正确。A选项的观点是错误的，原因在于，中国人民选择共产党的领导并以马克思主义作为指导思想，这是近代以来中国社会发展的必然选择。

3.AB此题考查的知识点是对唯心主义的理解。王阳明是主观唯心主义思想家，“天下无心外之物”和“此花不在你的心外”，是王阳明在意识本质问题上的错误认识，AB两项从主观出发，是主观唯心主义观点，所以是正确选项。C项是所有唯物主义都承认的观点；D项是辩证唯物主义的观点。CD选项本身是正确的，但不是王阳明的错误观点。

4.AC党的十三大明确指出，社会主义初级阶段具有两层含义，即正确答案为选项AC。

5.AB

6.ABCD党的十八大报告指出：坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。基于此本题全选。

7.AB

8.ABCD本题考查的知识点是科学技术是第一生产力。ABCD是科教兴国和人才强国战略科学内涵的重要内容。

9.BCD【参考解析】：社会主义市场经济的基本特征：①在所有制结构上，坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。②在分配制度上，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存，坚持效率优先、兼顾公平的原则。③在宏观调控上，社会主义国家能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，引导国民经济持续快速健康发展，推动社会全面进步。

10.CD1858年5月28日(咸丰八年)在瑷珲(今黑龙江省黑河)签订不平等条约，该条约令中国失去了黑龙江以北、外兴安岭以南(即外东北)60多万平方公里的领土，是中国近代史上一次性割让领土最多的条约。《瑷珲条约》当时未经清政府批准，但后来在中俄《北京条约》中被确认，同时又迫使清政府割让乌苏里江以东包括库页岛在内约40万平方公里的领土。故CD选项正确。《尼布楚条约》是中俄第一个不平等条约；《中俄密约》是1896年签订的关于修建中东铁路的条约；《伊犁条约》虽然中国收回了伊犁，但是割让了西北7万多平方公里的领土；《勘分西北界约记》中国割让了西北44万平方公里领土。

11.A

12.A

13.C

14.D社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。AC是根本任务;社会主义根本目的是达到共同富裕。B不是根本目的。故本题答案为D。

15.D

16.A解析：本题是主观唯心主义观点，主观唯心主义把世界的本原归结于个人的主观感觉或意识。本题把“心”作为“天”，体现了王守仁主观唯心主义的观点。

17.C解析：考查对资本国际化的形态及其发展进程的掌握。商业资本国际化是资本主义自由竞争阶段资本国际化的主要形式，借贷资本国际化是资本主义进入垄断资本主义阶段至第二次世界大战之前资本国际化的主要形式；第二次世界大战后产业资本国际化则成为资本国际化的主要形式。从商业资本、借贷资本到产业资本的国际化，表明资本国际化促使国际经济关系逐步向广度和深度扩展，导致经济全球化的时代到来，所以，C项是正确选项。

18.D

19.B

20.B

21.“机器人”实质上是一种机器仍然是不变资本是生产工具。它在生产过程中只能按其消耗程度转移价值而不能增加价值和创造剩余价值。剩余价值是雇佣工人在生产过程中用劳动创造的它是雇佣工人在剩余劳动时间内创造的那部分价值。使用“机器人”可以提高劳动生产率从而在同样时间内可以生产更多的使用价值量但不能增加价值量。个别企业使用“机器人”提高劳动生产率可以产生超额剩余价值整个社会普遍使用“机器人”提高劳动生产率可以产生相对剩余价值但超额剩余价值和相对剩余价值都是由于必要劳动时间缩短剩余劳动时间相对延长“机器人”实质上是一种机器，仍然是不变资本，是生产工具。它在生产过程中只能按其消耗程度转移价值，而不能增加价值和创造剩余价值。剩余价值是雇佣工人在生产过程中用劳动创造的，它是雇佣工人在剩余劳动时间内创造的那部分价值。使用“机器人”可以提高劳动生产率，从而在同样时间内可以生产更多的使用价值量，但不能增加价值量。个别企业使用“机器人”，提高劳动生产率，可以产生超额剩余价值，整个社会普遍使用“机器人”提高劳动生产率，可以产生相对剩余价值，但超额剩余价值和相对剩余价值都是由于必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相对延长

22.在现代化的新征程上要做到反“左”防右的问题：第一必须认识到社会主义初级阶段是我国最大的实际正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾。第二必须坚持党的基本路线不动摇紧紧围绕经济建设这一中心把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来。第三必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。中国要搞现代化绝不能搞自由化绝不能走西方资本主义道路。第四必须把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来加强党的执政能力建设和先进性建设提高党的领导水平和执政水平、拒腐防变和抵御风险的能力。在现代化的新征程上，要做到反“左”防右的问题：第一，必须认识到社会主义初级阶段是我国最大的实际，正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾。第二，必须坚持党的基本路线不动摇，紧紧围绕经济建设这一中心，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来。第三，必须旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。中国要搞现代化，绝不能搞自由化，绝不能走西方资本主义道路。第四，必须把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，加强党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平、拒腐防变和抵御风险的能力。

23.我国进入小康社会和全面建设小康社会是根据我国社会主义现代化建设的历史进程和经济社会发展的实际情况作出的科学判断和决策。尽管人民生活上总体上达到小康水平但是现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。因此我们要集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。十六大确立的全面建设小康社会目标是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标是与加快推进现代化相统一的目标表明我们党对中国特色社会主我国进入小康社会和全面建设小康社会，是根据我国社会主义现代化建设的历史进程和经济社会发展的实际情况作出的科学判断和决策。尽管人民生活上总体上达到小康水平，但是现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。因此，我们要集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。十六大确立的全面建设小康社会目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，表明我们党对中国特色社会主

24.实践是认识的来源。人的认识是以客观世界的事物为对象的但是只有那些被人的实践活动所指向的事物才与人发生相互作用才能成为人们认识的对象。只有在实践中人们才能认识事物的本质和规律。一切真知都来源于实践。但对每一个个人来说不可能事事都去实践。接受间接经验也是获得知识的重要途径。而间接经验也是源于别人的实践。直接经验与间接经验的关系是源和流的关系。实践是认识的来源。人的认识是以客观世界的事物为对象的，但是只有那些被人的实践活动所指向的事物，才与人发生相互作用，才能成为人们认识的对象。只有在实践中人们才能认识事物的本质和规律。一切真知都来源于实践。但对每一个个人来说，不可能事事都去实践。接受间接经验也是获得知识的重要途径。而间接经验也是源于别人的实践。直接经验与间接经验的关系是源和流的关系。

25.从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃；从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃这是一次意义更为重大的飞跃。因为：第一认识世界的目的是为了改造世界改造世界又需要理论指导。只有用理论去指导实践才能实现改造世界的目的。第二理性认识只有回到实践中去才能得到检验、丰富和发展。从感性认识到理性认识是认识过程的第一次飞跃；从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃，这是一次意义更为重大的飞跃。因为：第一，认识世界的目的是为了改造世界，改造世界又需要理论指导。只有用理论去指导实践，才能实现改造世界的目的。第二，理性认识只有回到实践中去，才能得到检验