生物实验室工作计划(8篇)

篇一：生物试验室打算2023 年上学期生物试验室工作打算资玲芳一、指导思想：试验室是学生学习和进展试验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进展科学探究的重要方式。因此，学校高度重视生物试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底生物学问，培育初步的实践操作技能和创力量。本学年，试验室将连续实行有效措施，保证明验教学任务的完成和教学质量的不断提高。本学期生物试验室要做好如下常规工作：1、制订规章制度，科学标准治理。4、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观效劳于教学。5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。1、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。七年级生物演示、分组试验登记簿八年级生物演示、分组试验登记簿2023.2.171/12篇二：生物试验室工作打算2023-2023生物试验室工作打算一、指导思想：生物试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展实验的主要场所，是生物探究学习的主要资源。中学生物试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底生物学问，培育初步的实践操作技能和创能力。初中生物是九年义务教育必修的一门根底课程。试验教学作为生物教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到生物教学工作是否能顺当进展。二、具体工作打算：1、制订规章制度，科学标准治理2、依据学校各类规章制度，并认真执行。6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。0、做好各类台帐的记录工作。七年级生物学生分组试验安排表八年级生物学生分组试验状况登记表生物试验室工作打算2023——20232/12城区一中15．9.1塔石初中生物试验室工作打算2023-2023学年度其次学期生物是一门以试验为根底的自然学科，试验是学生学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的重要组成局部。步入初中，学生第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学是一门争论生命现象和生命活动规律的科学，学生猛烈的古怪心让他们渴望去生疏并探究奇特的自然界。生物试验教学可以给学生供给更宽阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培育学生的动手操作、观看力量和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。一、指导思想深入贯彻学习《根底教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过试验教学培育学生观看问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的力量及组员的协作精神。二、进一步做好试验室常规治理工作“没有法规，不成方圆”试验室守则和试验规章是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进展，必需向学生强调遵守试验室守则和试验规章的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证明验室的安静和干净。要求学生严格认真依据试验要求标准操作和使用试验仪器，做到急躁操作，细心观看，学会觉察问题、提出问题、分析和解决问题，培育他们严谨的科学态度。培育他们井然有序的工作习惯，做到试验完毕后，自觉把仪器放回原处，整理好试验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告教师，经教师检查得到允许前方可离开。3/12试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开试验。试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。要保持试验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的干净。对于仪器室及试验预备室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如。三、做好试验室工作文件建立治理工作学期开头做好试验室工作打算，制定出各级各班试验打算表、试验教学进度表及学生分组名单；各级生物试验应开试验名目、试验记录表、试验状况统计表，并催促任课教师按要求认真填写，在规定时间内交到试验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。生物试验室治理员：饶功伟2023年三月一日篇四：生物试验室工作打算2023-2023学年度上期生物试验室工作打算生物学是一门以试验为根底的自然科学。做好试验可以帮助学生理解概念，培育学生的观看力量、分析理解力量、试验操作力量，综合力量等，从而取得较为抱负的学习效果；利于培育学生的兴趣，树立学习生物学的信念，既能让学生稳固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的力量，因此试验教学是生物教学中的一个重要组成局部。具体内容如下：1、加强理论学习。认真阅读生物方面的学问，取人之长，以补己之短。2、做好仪器的订购工作，并对到的仪器准时编号、登帐。对仪器的说明书保管好，并做好保养工作。3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。4/124100%成功。5、这学期还要做好学生试验的课外辅导工作。6、要搞好试验室的清洁卫生工作。7、对仪器设备进展清点、维护，对损坏仪器进展准时修理。xxx 97日2023---2023学年度第一学期生物试验室工作总结一.试验室的治理工作：1、制定试验教学打算和试验室建设进展建议2、购置仪器、药品要先行申请，由主管领导批阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。4、准时做好试验仪器的验收.核对.入库工作。5、加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，沙桶要定期检查、补充。6、仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。8、保持仪器干净.完好。二.试验教学工作：三、工作任务完成状况1、严格试验预备制度，演示试验三天前，分组试验一周前交试验通知单到试验室，预备好试验后，教师先预做试验，以此保证明验顺当地进展。2、做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。5/123、对显微镜等教学周密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当治理。4、对的试验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。5、按时完成了本期的试验任务，做到了试验室干净、卫生。大足区弥陀中学生物试验室：邓邦灿 124日2023-2023学年度下学期生物试验教学打算生物是一门以试验为根底的学科。试验教学可以帮助学生形成生物概念，理解和稳固生物学问，提高分析问题、解决问题的力量。１．激发兴趣。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动因是学员对所学材料有内在兴趣。２．操作正确标准，指导学生观看。３．明确目标，系统观看。４．开拓其次课堂，扩大学生的观看范围。如在初中一年级上学期开设植物课时，组织学生到城郊的野地和农田中赏识植物的生活环境和生存状态，采集植物标本，同时也可到城内的植物园中去赏识各类植物花卉，理解和生疏双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区分。教学实践证明，组织和指导学生开展生物课外活动，开拓其次课堂，这对于提高学生学习生物的兴趣，扩大观看范围，培育和进展力量，发挥他们的聪明才智都是格外有益的。大足区弥陀中学生物试验室：邓邦灿 227日篇五：2023-2023学年度第一学期_生物试验室工作打算6/12生物试验室工作打算2023-2023学年度第一学期生物是一门以试验为根底的自然学科，试验是学生学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的重要组成局部。生物试验教学可以给学生供给更宽阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习兴趣，培育学生的动手操作、观看力量和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练，提高初中学生生物学科的科学素养。一、指导思想深入贯彻学习《根底教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，通过试验教学培育学生观看问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的力量及组员的协作精神。二、进一步做好试验室常规治理工作按要求标准化地填写好“四表一册”；做到帐、卡、物相符；做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展“没有法规，不成方圆”试验室守则和试验规章是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进展，必需向学生强调遵守试验室守则和试验规章的重要性，并要向学生讲明道理，反复教育，使学生明白并自觉遵守，保证明验室的安静和干净。要求学生严格认真依据试验要求标准操作和使用试验仪器，做到急躁操作，细心观看，学会觉察问题、提出问题、分析和解决问题，培育他们严谨的科学态度。培育他们井然有序的工作习惯，做到试验完毕后，自觉把仪器放回原处，整理好试验台；要求学生不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告教师，经教师检查得到允许前方可离开。试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐课程所要求得应开试验。试验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好试验室的清洁卫生工作。7/12除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如。三、做好试验室工作文件建立治理工作学期开头做好试验室工作打算，制定出各级各班试验打算表、试验教学进度表及学生分组名单；各级生物试验应开试验名目、试验记录表、试验状况统计表，并催促任课教师按要求认真填写，在规定时间内交到试验室。学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报教务处。生物试验室治理员：朱志2023826日篇六：高中生物试验室工作打算柳林中学生物试验室工作打算试验室工作是试验教学不行分割的一个重要组成局部，试验室工作的好坏55个教学班，全部实施课改，要开展素养教育和教学方法改革，不但增加了一些试验，其难度也相应地增加了，要求提高了,尤其是我校试验室才开头初建，一切都得从头开头，而且试验仪器设备正在安装、整理，各项工作千头万绪。一、开学初对试验室全部配发的物品进展检查造册登记，建立健全仪器档案卡和仪器往来账本，做到仪器往来清楚，帐物相符。对试验仪器、药品进展整理、归类、上架、标签。每类仪器都有自己的固定柜号及存放位置，物品的存放要科学标准，确保安全，使用、存放快捷。列出缺少仪器、试剂，准时购买，对于自己能搜集的物品，尽量不去购置，以节约资金，还要抽空自制仪器5件。二、标准治理。由于生物试验仪器大多易碎、易损，生物药品有很多属于易燃、易爆、危急品。治理和使用不当，不仅不能为教学效劳。还有可能造成各种安全隐患。度、学生试验规章等等。加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦使用完毕准时收回并逐个进展检查，觉察问题准时处置。从制度完善到标准操作，使试验室治理工作步入正轨。8/12就是要认真效劳。认真效劳表达在两个方面：一是要坚持树立为教学效劳的思想，宠爱本职工作，乐观主动地不断满足师生试验要求；二是对于自己工作的每一个环节要做到事后不断反思，永不满足。在预备每一个试验时，不是简洁的照方抓药，而是实行重打量的科学态度，依据课程标准、教材要求及试验环保要求提前1—2天预备好每一个试验。预备好的每一个试验再检查一次看有什么漏洞，以便准时补救。在上课之前准时与任课教师取得联系保证课堂演示试验的准确率，不但要节约开支，而且要使试验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评。六、认真开展科研活动，试验室要有科研工程，开展专题研讨，参与各级各类教研活动，学习各地的先进阅历，充实自己的头脑，以便更好地治理生物试验室。生物试验员：张强 33日柳林中学生物试验室工作打算试验员：张强初中生物试验室工作打算试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素养，培育学生动手操作力量和协作精神，落实素养教育必不行少的。9/12通过试验教学培育学生观看问题、思考问题和分析问题的力量及组员的协作精神。演示试验必需按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。学生分组试验，也要按《课标》的要求把学生试验全部开齐。仪器设备购置，落实仪器设备购置打算，完成试验室的更提高，加强试验室的仪器设备的完好率。4．培育学生井然有序的工作习惯。1．课前认真预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验；3．试验完毕，应先报告教师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；阿克苏市第十二中学 初中生物试验教学总结课改的实施和推动，使生物学课堂发生了巨大的变革。“面对全体学生”“以学生进展为本”的教学理念已深入每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教学已旧貌换颜。生物是一门以试验为根底的学科，通过实施探究性试验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养的全面进展。具体的教学目标起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，教师要依据试验的要求和学生认知水平，从试验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节赐予说明和指导，留意实际操作，把器具的使用、观看和操作技能作为试验的重点，激发学生兴趣，确定试验课的教学目标。由此设置该试验的教学目标：一是生疏植物细胞构造(认知领域)。二是学会制作并观看植物细胞的临时装片(操作技能)。三是画出显微镜下的植物细胞构造图(操作技能)。四是养成良好的试验习惯，试验兴趣，培育实事求是的科学态度(情感领域)。10/12依据教学目标和试验课的特点，对预备的、根底的和相关的学问与技能进展提前预备，为学生试验铺好路，使学生进入最正确的预备状态。初中生物对试验的要求大致有两个层次，就是“学会””和“初步学会。依据这两种要求，教师要设计相关试验的达标模式。“自达目标”：“学会”试验一般是学生易于操作，或学生