如何把句子写完整具体通顺

如何把句子写完整具体通顺第1页，共13页，2023年，2月20日，星期六学习任务：

学习任务一学会把句子写完整

学习任务二学会把句子写具体

学习任务三学会把句子写通顺

第2页，共13页，2023年，2月20日，星期六学习任务一

学会把句子写完整

一、读一读怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：

①我们劳动。

②小蚂蚁运送食物。

③小明摔倒了。

④小树摇晃着。

⑤哥哥是一名少先队员。

⑥青蛙是益虫。

（谁，干什么）

（什么，干什么）（谁，怎么样）（什么，怎么样）（谁，是什么）

（什么，是什么）

第3页，共13页，2023年，2月20日，星期六二、说一说

判断下面几个句子是否完整。

①吃完晚饭，就玩起了藏猫猫。

②地球上的光明和温暖，都是送来的。

③下课了，同学们在宽阔的大操场上。

我们吃完晚饭，就玩起了藏猫猫。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。下课了，同学们在宽阔的大操场上玩游戏。吃完晚饭，我们就玩起了藏猫猫。第4页，共13页，2023年，2月20日，星期六小知识

我们平时说话、写文章，总是一句话一句话地把自己的意思表达出来的。能表达一个完整意思的话就叫作句子。

一个完整的句子，一般可以分为三部分：第一部分说的是“谁”或“什么”；第二部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”；第三部分加上恰当的标点符号（。？!……）。

第5页，共13页，2023年，2月20日，星期六三、练一练1、判断下面句子是否完整。

①我和同学一起玩②小明把作业。③唱歌唱得真好听呀！2、把下面句子补充完整。①今天天气（）。②课间十分钟，同学们在操场上（）、（）、（），他们玩得多开心呀！

3、自由写一句完整的句子。（也可以写问句或感叹句）————————————————第6页，共13页，2023年，2月20日，星期六学习任务二学会把句子写具体

一、读一读，比较每组的两个句子，哪个写得具体，为什么?1、爸爸做工。爸爸在工厂里做工。2、小蜜蜂飞来。

夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。3、教室里很安静。教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听清。（写清在哪儿）

（写清楚时间，数量，颜色，地点，声音）

（写清楚达到了什么程度）

第7页，共13页，2023年，2月20日，星期六小知识

把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加一些恰当的修饰或补充说明（如表示时间、地点、数量、颜色、方向、程度等）的词语，使句子的意思更加具体明白。第8页，共13页，2023年，2月20日，星期六三、练习1、把下面句子补充完整。①（）的小红（）地做（）作业。②（）的天空飘着（）云。③（）太阳从（）（）升起。2、照样子写句子。例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。

①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）________________________________________________②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

_________________________________________________

第9页，共13页，2023年，2月20日，星期六学习任务三学会把句子写通顺

怎样把句子写通顺？

把句子写完整、写具体是不够的，写具体后，句子就长了。但如果句子里的词语排列不当，句子读起来就不顺口，就不通顺了。所以，句子是否通顺与词语的排列有很大的关系。第10页，共13页，2023年，2月20日，星期六一、读一读，下面句子是否符合顺序？1、妈妈从包里掏出钥匙，走进屋子，打开房门。2、树叶变成了金黄色，秋天到了，纷纷落到了地上。

妈妈从包里掏出钥匙，打开房门，走进屋子。树叶变成了金黄色，秋天到了，纷纷落到了地上。先后顺序做一件事，一个动作或者观察一样事物的变化，往往不是一下子完成的，要注意它的先后顺序。第11页，共13页，2023年，2月20日，星期六二、说一说，下面句子是符合事物的大小多少顺序写？1、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在海洋里跳舞、唱歌，在江河里奔跑。

2、导火线燃烧着，一秒钟，十秒钟，两秒钟，导火线快要烧完了，炸药包就要爆炸了。”

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。导火线燃烧着，一秒钟，两秒钟，十秒钟，导火线快要烧完了，炸药包就要爆炸了。”大小多少

一个句子里的事物要按从小到大或从大到小的顺序来写；要写好几个数字，我们需要按多少来排列。第12页，共13页，2023年，2月20日，星期六

小知识

句子通顺，就是句