五年级学生读《昆虫记》有感范文5篇

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五年级学生读《昆虫记》有感范文5篇

书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的方式，以下是我细心收集整理的五年级学生读《昆虫记》有感范文，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

五年级学生读《昆虫记》有感范文篇1

法布尔是法国的昆虫学家，动物行为学家，文学家。法布尔穷其毕生精力深化昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行视察与试验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部了不得的巨著。从小酷爱昆虫为他写《昆虫记》这部书垫下了不行缺少的基础。这本书具体地描绘了昆虫的生活，凝合了法布尔大量的心血。

“在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很平安的，不至于自己伤到自己。”“小幼虫的头部和身体的上部呈现出显明的黑色，下面的两节，是带棕色的，其他部分都是灰灰的琥珀色。”“这个钩架在四只长而细的，形如高跷的腿上;每只足的大腿和小腿连接之处，有一个弯的、突出的刀片，这个刀片与屠夫切肉常用的那种刀片相像。”……读着这些句子，我们不由得感慨，法布尔视察得是多么细致呀!他视察的这些，或许常常在我们面前呈现，可有谁像法布尔一样看得细致。正因为他的仔细钻研，让人类在昆虫学上跨了一大步。

读着读着，我不由得沉醉在漂亮的昆虫世界里：种类繁多的蜂类、可怕的狼

蛛、满身尖刺的松毛虫、漂亮的大孔雀蝶……每一只昆虫都刻画的深化细致。这

本书让我变更了对很多昆虫的看法，如蜣螂，也就是屎壳郎，我不再觉得它恶心，反而觉得它可爱;闪光的萤火虫，我不但爱它的漂亮，更惋惜它那短暂的生命……

一本《昆虫记》不但让我们相识了昆虫的一生、外表，还了解了昆虫之间的爱，昆虫的精神。昆虫也是我们的好挚友，甚至在某些地方，它们更是我们的老师!

五年级学生读《昆虫记》有感范文篇2

看了《昆虫记》后，我知道原来昆虫有这么多的奇妙。这本书的主要内容讲的是：昆虫们生育、劳动、狩猎与死亡的情形。螳螂是一种非常凶残的动物，然而在它刚拥有生命的初期，也会死在头儿最小的蚂蚁的魔爪下。蜘蛛织网，是很有耐性的等待，最终最终捕获到了猎物。白面螽斯的歌喉和仪表是的。圣甲虫很聪慧，知道一只甲虫的力气是不够，须要两个搭档同心协力，才能把粪球运到合适的地点。读了这本书之后，我有种身临其境的感觉。下面，就让我们了解一下法布尔吧。

法布尔很痴迷昆虫，为了探讨昆虫，常常坚持不懈地去找寻昆虫，夜以继日地探讨，似乎昆虫就是他的生命一样。但我们有的人却不像法布尔那样坚持不懈。做了一件事失败了，就放弃了，去做另一件事。要是我们像法布尔那样坚持不懈地去做事，那信任你肯定会取得辉煌的成就。这本书就是的例子。要是没有法布尔夜以继日、孜孜不倦的探讨、写作，这本著作《昆虫记》就是会诞生，所以，我们要学习法布尔孜孜不倦、仔细严谨的精神。这本书的内容很丰富，都是法布尔专心血和汗水换来的。当我再一次阅读《昆虫记》时，仿佛望见法布尔细致入微地在视察昆虫，大胆假设、谨慎试验、反复推敲试验过程与数据，一步步地推

断的法布尔。有一次试验失败了，但法布尔并没有放弃，而是为他收集的数据分析缘由，然后又推敲、视察一遍，最终再试验一次。现在，我又仿佛看到了一个努力工作、持之以恒的法布尔。我钦佩他大胆的质疑精神、勤勉的作风、严谨的试验方法。法布尔那严谨仔细、一丝不苟的精神将恒久留在我的心中!

昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出巨著《昆虫记》。为我们留下一本富含学问、趣味、美感和思想的散文书目。法布尔把昆虫的样子、特点都记录了下来，让我们渐渐地品尝，懂得更多的学问，更加了解昆虫。我佩服法布尔为探究昆虫付出的艰辛、努力，让我感受到了昆虫与环境休戚相关，更感受到了法布尔对昆虫的酷爱。《昆虫记》这本书让我开阔了眼界。我觉得《昆虫记》这本书很好，值得我们去阅读，只要你仔细地去读，就肯定能读出味道，读出感想，肯定可以获得更多的学问。另外，我们也要学习法布尔勇于探究世界，勇于追求真理的志气和毅力，无论做什么事情都要向法布尔那样坚持不懈、孜孜不倦地仔细对待，细致地去完成。

五年级学生读《昆虫记》有感范文篇3

刚起先读这本书，我不禁感到惊异：作者法布尔竟然能用一生的时间视察昆虫。他不怕辛苦，不怕无聊，牺牲了自己全部的空闲时间，刻苦钻研，真实地记录下昆虫的生活习性等内容。

作者具体地描写了蜘蛛、蜜蜂、蝎子、蝉等昆虫。这些让我们觉得恶心、厌烦的小生命，在法布尔的笔下，活灵活现，是《昆虫记》让我重新相识了它们，喜爱上了它们，细致品尝，虽然它们也有讨人厌的地方，但是，它们还有很多可爱之处。比如，小甲虫这些不起眼的昆虫，却很宏大，它们为后代无私奉献。小蜜蜂，我们都很怕的昆虫，它们也是无私奉献，酷爱劳动，我也很喜爱它们。蜘

蛛织网，即运用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来，它就是当之无愧的昆虫界设计师!

我发觉，它们的生活跟我们人的差不多。原本觉得这本书枯燥无趣的我，却吸引了我的心。看着这些故事，我不禁想：假如大家都好好爱护环境，那会不会更好?接着阅读，我发觉作者也非常酷爱昆虫：他大胆假设，细致视察，仔细推理，一步一步做试验，就是失败了，他也会费尽心机解开昆虫的隐私。这正是我们应当学的啊!我们总是经不起失败，一次做不好就没了信念，连昆虫也能做到的，我们为什么做不到呢?这本《昆虫记》，也让我的学问面更丰富了!

无论是谁，我信任，读完整本书后，你肯定会为昆虫世界的奇妙而惊异!看完后，要学习的地方也许多。再次读，你的感受又不一样。这是一本好书，一本值得品尝的书!

五年级学生读《昆虫记》有感范文篇4

《昆虫记》是一本依据对昆虫的习性、生活详尽、真实的视察而写成的一本不行多得的书。书中记述的昆虫的生活习性等各方面真实状况，而且作者描写手法轻练清楚，文笔幽默搞笑，因此，该书被称为“昆虫的史诗”，作者本人也被赞誉为“昆虫的维吉尔”。

打开这本，我首先望见的就是英国生物学家达尔文和我国的文学巨匠鲁迅先生对这本书的赞扬。这引发了我剧烈的新奇心，是怎样的一本书能让这二大巨匠做出好评呢?我已经有点迫不及待了。

法布尔利用业余时间对昆虫进行细心的视察和探讨，所以他笔下的小虫子一个个栩栩如生、活灵活现、充溢了灵性，让人看了觉得非常可爱，就连一般人厌烦的食粪虫也让人看了觉得妙趣横生。在全部的昆虫里面我最喜爱豌豆象，它长

的小头、大嘴、身着褐色斑点的灰衣裳，长着扁平鞘翅，尾腿部有两个大黑痣，有个和它实际极不相符的名字“象”。每年五月的上半月，它们就起先活动，碗豆象产妇起先产卵。八月小碗豆象从碗豆里爬了出来，它的天敌小蜂在它的头顶上飞来飞去，小豌豆象最终成活率很低，只要给小蜂叮上，把卵产在豌豆象的身上，豌豆象就变成小蜂的粮食，最终生存下来的豌豆象都是斗智斗勇的成功者。另外松树鳃角金龟也让我感到很奇妙，它的正式名称叫缩绒鳃金龟。嘻嘻!一个小昆虫有两个名字够惊奇吧!

希望大家和我一起来读一读这本书，它可以让你增加有关昆虫方面的学问，也可以让大家了解作者那种似散文诗般的写作方式的美妙。

五年级学生读《昆虫记》有感范文篇5

我第一次看《昆虫记》还是一年级的时候，那时，我还有点看不懂。妈妈激励我说：“这本书是法国一个很名的昆虫学家写的，是世界名著呢!你只要多读几遍就会发觉这本书很好看。”

于是，我专心地去看。果真跟妈妈说的一样，这是一本特别好玩的书。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收获，真是百看不厌啊!

一打开书，我首先被好玩的题目吸引住。《大自然的清洁工》、《穷凶极恶的刽子手》、《行为诡秘的隐士》……我接着往下看，发觉它们其实就是我们熟识的粪金龟、螳螂、蝎子。

看着看着，我好像来到了昆虫的世界。我看到了阴险的萤火虫正在吃蜗牛;小小的菜青虫在一片绿叶上吃着自己的卵壳;被管虫正忙着做它那件三层的外衣。我听见蟋蟀在青青的草丛中，放声歌颂;金龟子正在说静静话;孔雀蛾为找对象而争吵……

《昆虫记》还