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PAGE1PAGE1/PAGE1/(一)试卷中能充分表现观察学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依照于(二)(三)(四)o掌握情况。从卷面上看得分其实不是很高。特别第5小题。四、短文填空。本题较为简单,学生多数完成的不错,失分点在第四小上熟悉认识教材,认识学生将要学习的内容和培养的能力1、加强词汇授课。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常,要培养学生用英语讲解单词的能力,渐渐启示引导学生用英语思虑。单2、基本的语法授课必然要与语境相结合。进行语法操练时,要坚 “四一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确立语、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语授课的又一重点。《课标》规定“学生应达到必然量的课外阅读量”。其实,试卷上每一题都要修业阅读。X遍,Y个学生不会做。有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平常。教师在平常讲解阅读理解题时,应着力帮学生解析语言资料,而不是核对答案。
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