小学音乐教案三年级下册

教具：录音磁带课型：综合课教时：一课时要 学唱歌曲 ！、 8A部分B部分要用不一样的乐器，不一样的节奏型。9、赏识一幅珍现春季的名画，你也任意地画画你所感觉到的春季。赏识油画〈〈春 要 指导学生用轻盈有弹性的声音演唱歌曲 么样的声音来表现歌曲？（应当用开朗、光亮、有弹性的声音，就像小黄鹂鸟同样教课内 复习歌要点《春季来了》歌曲的复习伴奏及构造的表现。难点独立读拍节奏和视唱旋律。铁，中间对照用双响筒 172550岁时第一版的十二部协奏曲的第一号到第四号，合称《（小提示：我们身旁就常常能听到这段主题音乐，比方手机的铃声。 难 模拟音乐中的动物形象，听音乐进行律动同学们想想，两首乐曲有什么差别？一年之计在于春 请同学们谈谈自己的理解 首歌曲，《瑶ft教课内 《我们大家跳起来 执教 1G4、联合音乐做3/4 | 要 认识键盘乐器知识，并能着手演奏一两首小乐曲 CDE三个音在键盘上的地点，请学生思虑比E还高一些的两个音应当是什么音？接着引 F和G此外两个朋友。听老师弹这两 教课内 赏识〈森吉德玛课型综 一课 经过学唱歌曲〈草原就是我的 〉，让学生意会一方水土养一方人的感情，认 教具多媒体课件课型综合课教 气记号，和表示渐慢的rit 教课内 漂亮的草原我的 课型赏识课教 1 教具多媒体课型唱歌课教 教课内 学习歌曲《土拨鼠在内容和情绪上有什么同样之处？（播放小提琴曲思乡曲》、交响曲《念故土》片断AB（3616136结尾，这样一类的歌曲往常被称为小调歌曲，演唱情绪要求：每组设计一个表演形式（领、齐，打击乐，拍手击凳等形式五小结下课教课内 学习歌曲海 ：以高兴而热忱的情绪，光亮而富裕弹性的歌声来演唱歌曲《海鸥》，并完好演唱歌曲并进行办理(可选择多种形式演唱)(三)复习拍 拍的含义和强弱规律(四))练练二，改写旋律。让同学拍击．改变拍号 拍，为每小节时价增加一拍，并改写节奏、标上音高．唱唱改写好 拍旋律，差别与子拍的不一样成效 要点赏识童声合唱《海鸥》难点能跟录音唱好二声部。教具录音碰带等。课歌曲赏析：这首歌是在1982教课内容

三 情境同学用自己身的西 ，部署一个“六一”少儿的景，并在今年即未来的六一少儿上展现，使我今年的六一得更为快乐。1 点，切分音的附点奏等，唱要用光亮而富裕性的声音表达孩子快的心情，最后一句声音要保持 3、歌表演：通表演学生浑身心地投入，体音 来的趣4、价：相互价，老再做必定性价 学生的极性5歌曲的感觉，构上有什么特点，而后老：悦。歌曲中“啦啦啦，啦啦啦⋯⋯”一字一音的理手法，使歌曲形象得格外烈、活，表出少儿自己日的愉悦心情。曲美，A、BA方式叫做同尾。6教课内容《卡歌》《歌》教课要 通欣二部唱曲《卡歌》，学 卡的演唱形式和特点 学唱歌曲，感觉唱形式的特点。 分声部唱卡《 教教课程一、复 所学内容1倾2、一：学 首歌曲有什么特点3、看一看：出示彩色卡片，学生察并也他有什么同样与不一样？ ：卡原意是律，歌自己就已揭露出卡曲式的特点：然我先你后，各唱各的子，其只有一个旋律。 歌》由四个句成，教范唱 ，而后再唱卡。五、在歌声中束。 音游《雨的奏》通音游《雨的奏》，学生感觉音的奏、音色等，并能 音短句。 通游感觉音的奏、音色等。 音短句。教课程一、复歌曲卡形式的《 播放件各种雨的情形如：毛毛雨、中雨、大雨、暴雨等 合自己的生活体做出反。、找生活中的音源来表示各种雨：毛毛雨—小声擦 、大雨—豆晃、暴雨—笔盒、或用不 器来表示各种雨 雨越下越大用鼓⋯⋯ 活：分 行 毛毛雨的歌曲旋律：毛毛雨|快停|改天|再下|吧— 大雨：雨 |快停吧|我要去|郊游啦 暴雨的歌曲旋律。 五、合作表演。六、价。 教具光盘，乐器等。课型赏识课 一课 要 教课要点：掌握好歌曲《木瓜恰好恰》的感难 教课难点：歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱一 导 (板书课题)②学生自己抚琴试唱曲谱，找出曲谱中的难点（ 9、10乐句），并加以剖析剖析：这两个乐句之因此难唱，是因为它是由几个切分音组合而成的。大家还记得象××）(9107(恰好正是衬词，不读⑦ “恰好恰” 。教点 合。教课程一 教课二、听中跳：听音《恰利利恰利》，生听 做律，律方式，第一小AB拍手，第二小BA拍手，最后一小665（觉而后按歌曲奏与旋律，打手号学生唱出旋律。 学生自学歌曲，自学，采纳打手号唱旋律或歌。五、合作表演，学生自表演形式。做到人人都能展现自己的彩。教课内 认识日本教课要求通听日本民歌《花》，学唱歌曲《下雨了》认识 听《花》，学唱歌曲《下雨了》 认识音的郁的