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文档简介
88 8的乘法口诀2、经历用848的乘法口诀求商的过程，浸透“联系”的见解，向【授课手段】利用CAI2—7乘法口诀求商的基础上学照少儿的认识规律，思想特点和启示性的授课原则，在授课中经过11/8PAGE3PAGE3PAGE3/88的乘法口诀；课件中采用了孩子喜欢的图片来吸引孩子，进而达到事半功倍的【教具、学具准备 教师准备CAI课件、实物投影。学生准8 好吗）只眼睛））只眼睛））只眼睛））只眼睛））只眼睛））只眼睛）只眼睛（8的乘法2、发言导入：这是我们已经学习了的8的乘法口诀，老师发现你们的乘法口诀掌握的特别好，老师相信在这节课上，你们会发挥得更8的乘法口诀来求商。（板书1、（）每棵树上有83蝴蝶？这是要求38相加是多少8×3=24（只）（口诀：三八二十四24只蝴蝶，每棵树上有8只蝴蝶，有多少棵树？24÷8=3（棵）（口诀：三八二十四）243棵树上，平均每棵树上有 （口诀：三八二十四师：你发现这三个问题所列的算式有什么不同样？所用的口诀82、你能背诵出8的乘法口诀吗？先请一个学生背 8的乘法诀，全班齐背83、拿出课前准备的8的乘法口诀算式和得数，把算式和得数摆4、现在你能利8的乘法口诀求商吗？（能。）考考小朋友们，你们有信心吗 (有 （2）现在我们再来利用8被除 除 口商3 644/8 658（1）64里面有几个8？（ 答：64里面有8个8。（2）32是8的几倍？（32÷8=4 答：32是8的4倍。）（4）在○里填上“＞”、“＜”或“= 6856÷716÷824÷848÷8（6）85A5元6角=56 ÷8=7（角答：一块橡皮要7B、3555/8PAGE6PAGE6PAGE6/3元5角=35 355（７）32个汤圆，爸爸、妈妈、小华和弟弟每人一碗，平均32÷4=8（个 答：平均每碗有8个汤圆三、这节课你们有什么收获？（学生自由说 速度和计算正确率，我们必然要记牢我们已经学习了的乘法口诀。 82——７的乘法口诀求商8的乘法口诀现知识，创立性解决问题过程中获得成功的体验，预期达到了较好的生。在授课中我运用多媒体课件把学生熟悉 “蝴蝶”图表现给学生（2）侧重激活课堂气氛，让学生“活”起来。依照低年级的学8的乘法口诀进行计算，必定经过必然的练习小――找钥匙――吃汤圆这一系列与生活联系特别亲近的练习，对所学的知识进行牢固
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