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PAGE1页NUMPAGES14(有了前面视察铜球的探讨和实践，让学生尝试去视察其他金属物体的热胀学生们可以想出各种有效的视察方法来)铜、 大多数金属热胀冷(锑、 热缩冷胀调制出每分钟摇摆30次的钟摆。1302、学生小组试验，把金属片固定在底部，三次试验记录15秒内摇摆的次数。记录表见课本P62。6、小组三次试验并记录金属片挂在上、中、下处时，151、提出要求：利用刚才的材料，我们能做一个每分钟正好摇摆30次的钟30为每组打算：烧瓶、L型玻璃管;热水、常温水、冰水;锥形瓶，气球、红墨、师：通过气球皮的鼓起程度，我们无法推断这两杯水的冷热了，老师给大家供应了以下的材料(一一出示)：杯子、试管、瓶塞、细管、红墨水、滴管。你们能用这些材料来设计一个试验，看看水受热会发生改变吗?等会请小组探讨一下，并思索这两个问题：老师给大家供应的红墨水有什么作用?用一根细管子有什么好处?PAGE10页NUMPAGES1425⑴嬉戏工具：两根牢固的木棍、8⑶嬉戏人数：3—4

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