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文档简介
Project2Ourfriends教学设计(第1课时)一、教学目标1.复习单元五至八的语言知识。2.利用单元五至八的语言知识,和同学进行问答活动,了解同学的朋友的基本信息。二、教学重点难点1.复习单元五至八的语言知识。2.熟练运用各单元的语言知识来谈论职业、爱好、学科及活动等话题。三、教学准备1.课件2.书上101页的card.四、教学步骤Step1WarmupGreetingsandfreetalk.Step2LearningaimsStep3Let’shaveapartyYear’sDayiscoming.Let’shaveaparty!Therearefourgameroomsattheparty.TheyaretheHobbyRoom,theJobRoom,theWeekendRoomandtheFriendRoom.,let’sgototheHobbyRoom.(Ss:Hobby,hobby,HobbyRoom!)T:Thesearesomehobbies.Canyousaythem?(S1:playtabletennisS2:danceS3:swimS4:readbooksS5:playbasketballS6:singS7:watchfilmsS8:playfootball)T:XX.Whatdoyoulikedoing?(4-8Ssanswer)T:Let’splayagame.I’llgiveyoutensecondstoremembertheirhobbies.(10秒)T:Canyouaskyourdeskmatewhataretheirhobbies?(同桌练习,4组起来展示)T:Canyoutalkabouthobbiesnow?(Yes,Ican.)Tick.:Weknowalotofhobbies.Next,let’sgototheJobRoom.HowtogototheJobRoom?Let’ssaythejobsunderthestones.(teacher,writer,doctor,worker,driver,farmer,cook,policeman,nurse)T:Ah,weareintheJobRoomnow!(Ss:Job,job,JobRoom!)Youknowalotofjobs.Let’ssayajobchant.(节奏)Canmakeanewone?T:Differentjobsdodifferentthings.Howabouttheirparents?Doyouremember?Youcanaskyourpartner.(两人一组问答,4组表演)T:Canyoutalkaboutjobs?(Yes,Ican.)Tick.Then,let’sgototheWeekendRoom.(Ss:Weekend,weekend,WeekendRoom!)T:Now,let’scolourtheweekend.Myweekendisred.BecauseIcanhaveapicnicattheweekends.Whataboutyou?(多人回答)So,weekendiscolourful!T:Amy’sweekendsarecolourfultoo.Let’slisten!(播放)DoyouknowaboutAmy’sweekends?AskyourclassmateswhatAmydoesatweekends?Howtoask?(出示)WhatdoesAmydoatweekends?(小组练习,三组表演)Canyoutalkaboutweekendactivities?(Yes,Ican.)Tick.WeknowAmywillhaveapartyatChristmas.GuesstheotherthingsAmydoesatChristmas.(四人一组讨论,两组上台表演,大家齐问:WhatdoesAmydoatChristmas?)CanyoutalkaboutChristmas?(Yes,Ican.)Tick.6.Finally,let’sgototheFriendRoom!(Ss:Friend,friend,FriendRoom!)Takeoutyourcard,youcanwritedownyourinformation.(背景音乐)Exchangeyourcardswithyourfriends.Askthequestionsaboutyourdeskmate’sfriends.Askandwritedownyourdeskmate’sfriend’sinformationonpage88.Canyouasktheclassmates’friends’information?(Tick)7.小结Step4Homeworkmorecla
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